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1、第27课 曹刿论战一、文学常识曹刿论战选自编年体史书左传。我们接触过的史书还有纪传体史书史记。（作者司马迁，朝代西汉）。国别体史书战国策，（相传系战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理） 左传也称春秋左氏传或左氏春秋，儒家经典之一，是我过较早的一部史学著作和重要的文学著作。多用史实解释春秋，与用义理解释春秋的公羊传、谷梁传合称为“春秋三传”。“长勺之战”是我国古代以弱胜强，以少胜多的著名战例，我过古代这样的战例还有：淝水之战赤壁之战官渡之战。二、成语一鼓作气：第一次击鼓时士气振作起来。后用来比喻趁劲头大的时候，一下子把事情做完。彼竭我盈：对方的勇气耗尽了，我方的士气正高涨。辙乱旗靡：车
2、迹杂乱，军旗倒覆。形容军队溃败之状。再衰三竭：力量已经衰竭耗尽。三、按要求默写曹刿请见的原因：“肉食者鄙，未能远谋”。“忠之属也”是指“小大之狱，虽不能察，必以情”。曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件，其中“取信于民”是指“小大之狱，虽不能察，必以情”。（曹刿认为庄公“可以一战”的理由）曹刿认为可以追击齐师的理由是“视其辙乱，望其旗靡，故逐之”。曹刿认为抓住有利反攻的时机是指“彼竭我盈”之时。曹刿论战的依据是“夫战，勇气也”：“夫大国，难测也”。为何待齐人“三鼓”而后“鼓”？“夫战，勇气也故克之”。为何“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击？“夫大国惧有伏焉”。“肉食者鄙”中的“
3、鄙”在战前表现在：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。战中表现在“公将鼓之”，“公将弛之”。战后表现在“公问其故”。四、字音字形曹刿（u） 又何间（jin）焉 弗（f）小信未孚（f） 玉帛（b） 下视其辙（zh） 登轼（sh） 败绩（j） 遂（su）逐（zh）齐师 夫（f）战 旗靡（m）五、古今异义又何间焉 古义：参与 jin 今义：隔开，不连接jin 中间，空间或时间jin肉食者鄙 古义：鄙陋，目光短浅 今义：卑鄙，道德品质恶劣牺牲玉帛 古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等 今义：为正义事业而舍弃生命或某种利益小大之狱 古义：案件 今义：监狱，监禁罪犯的地方忠之属也
4、古义：竭力做好本分的事情 今义：忠诚 必以情 古义：实情 今义：感情再而衰 古义：第二次 今义：又一次可以一战 古义：可以凭借 今义：表示许可，可能弗敢加也 古义：虚夸 今义：增加齐师伐我 古义：军队 今义：老师六、一词多义 从 民弗从也（听从） 间 又何间焉（参与） 战则请从（跟从） 其间千二百里（间隔） 中间力拉崩倒之声（夹杂） 请 曹刿请见（请求） 作 一鼓作气（振作） 战则请从（请允许） 困于心，横于虑，而后作（奋起） 属 忠之属也（ sh 类） 常有高猿长啸，属引凄异（ zh 连缀，连续） 夫 夫战，勇气也（f 句首发语词，表示抒发议论） 荷担者三夫（f 成年男子） 故 问其故（原因
5、） 其 其乡人曰（他的） 故克之（所以） 下视其辙（他们的） 公问其故（其中） 之 肉食者谋之（代词，这件事） 以 何以战（凭借，用、靠） 公与之乘（代词，指曹刿） 必以分人（把） 小大之狱（的，结构助词） 必以情（按照） 公将鼓之（助词，补足音节，不译） 必以信（用） 公将驰之（代词，指齐军） 于 战于长勺（在） 焉 惧有伏焉（于此，兼词） 舜发于畎亩之中（从） 又何间焉（呢，语气词）七、词性活用神弗福也 福：赐福，保佑，名词作动词公将鼓之 鼓：击鼓，名词作动词惧有伏焉 伏：伏兵，动词作名词八、文言句式何以哉？（“何”是“以”的宾语，本句是宾语前置的倒装句，即“以何哉”） 译：“您”凭借什么
6、作战？ 战于长勺（“于长勺”作“战”的状语，本句是状语后置的倒装句。）译：在长勺交战。夫战，勇气也。（“也”表判断，此句是判断句）译：作战，是靠勇气的。必以分人省略句“必以”后省略宾语“之”，即“必以（之）分人”译：一定把（它）分给别人。可以一战省略句，“可以”后省略宾语“之”。即“可以（之）一战” 译：可以凭借（这个条件）打一仗。一鼓作气，再而衰，三而竭省略句，即“一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭”译：第一次击鼓时，士气振作起来，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，第三次击鼓时他们的士气耗尽了。九、阅读理解标题“曹刿论战”意思是曹刿论作战的道理，所以文章的重点不在记叙战斗情况，而
7、在记叙曹刿“论”战略、战术。文章结构第一自然段：写战前记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。第二自然段：写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。第三自然段：写战后，记述庄公问，曹刿答，从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。给第一段划分层次，并写出层意 分三层：十年春公将战。/曹刿请见乃入见。/问：“何以战？”战则请从。/ 第一层：简要交代事件发生的时间，原因和庄公被迫出战的打算。 第二层：通过写乡人劝阻曹刿，曹刿解释说明，表现了曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。 第三层：写曹刿一次次询问庄公迎战的政治上的准备，最后得出：获取国人的信任，
8、是战胜齐军的政治保证。 也可分为两层：十年春乃入见。/问：“何以战？” 第一层：写曹刿与乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 第二层：写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 “十年春，齐师伐我”这句话除了交待战争发生的时间外，还指出了作战的对象和战争的性质。文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是“请见”。第一自然段曹刿与鲁庄公谈话的中心内容是：“何以战（凭借什么作战）”。曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，那么“忠之属也”的实质是取信于民。（曹刿认为“取信于民是战争胜利的先决条件”）“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用？点明请见的原因，为下文写庄公张本（或“铺垫”） 衬
9、托曹刿的远见卓识。“既克，公问其故”在文中的作用： 结构上，承上启下 内容上写出了曹刿的远见，也写出了打了胜仗却不知其故的庄公的“鄙”。“彼竭我盈”指的是什么时候？齐人三鼓进军后，鲁人才第一次击鼓时。找出选文中前后照应的句子：“三而竭”照应上文“齐人三鼓”“齐师败绩” “视其辙乱，望其族靡”照应“下视其辙，登轼而望之” “公将战”与“公将鼓之”“公将驰之”遥相呼应 “可以一战”与下文两次“可矣”相照应本文运用的人物描写方法主要是对话描写。分别用两个成语概括曹刿和鲁庄公的性格特征： 曹刿：深谋远虑 鲁庄公：鼠目寸光文中对二人的描写形成对比，课文运用了对比的写作方法来刻画人物。以第二段为例：“将鼓
10、”“将驰”表现了庄公的急躁冒进，“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫；而“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿指挥的正确。“远谋”是贯穿全文的主线，是全篇的文眼，文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”？战前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”，在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的二次答话，皆着眼于“民”。这就是他的“远谋”。战中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。曹刿在这次战役中起了什么作用？曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。善于抓住有利战机，选择“彼竭我盈”的时机发动反攻，后发制人。详察敌情，知己知彼，步步谨慎。分析曹刿、鲁庄公两个人物形象曹刿：有爱国心与责任感。祖国被
11、侵略时，立即“请见”去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。有卓越的政治远见，认为取信于民是战争取胜的先决条件。有杰出的军事指挥才能，战中能够运用正确的战略战术，并掌握战机，后发制人，详察敌情，知己知彼。有很高的说服他人的技巧。鲁庄公：看法1：政治上昏庸无能，把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。军事上无知，作战时急躁冒进，不察敌情，迫不及待地“鼓之”“驰之”。战争结束后，不知取胜的原因。看法2：是位爱惜人才，知人善任的君主，是能体恤民情的开明君主，是具有乐于纳言，从善如流精神的君主。概括本文的中心：文中以曹刿为主、庄公为宾，通过他们有关齐鲁战争问题的对话，阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人，知己知彼等。1课后练习三：曹刿说：“忠之属也。可以一战。”谈谈你对这两句话的解释。曹刿这句话是对庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”这一答话的肯定，他认为战争取胜的先决条件是取信于民，作为国君应尽心尽力为人民做好事来取得人民的支持和拥护。忠于职守在今天依然是每个公民应具备的素质，我们应努力培养自己爱岗敬业的精神，全心全意为人民服务。
