曹刿论战复习资料.doc

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1、第27课 曹刿论战一、文学常识曹刿论战选自编年体史书左传。我们接触过的史书还有纪传体史书史记。(作者司马迁,朝代西汉)。国别体史书战国策,(相传系战国时期各国史官或策士辑录,西汉时,经刘向整理) 左传也称春秋左氏传或左氏春秋,儒家经典之一,是我过较早的一部史学著作和重要的文学著作。多用史实解释春秋,与用义理解释春秋的公羊传、谷梁传合称为“春秋三传”。“长勺之战”是我国古代以弱胜强,以少胜多的著名战例,我过古代这样的战例还有:淝水之战赤壁之战官渡之战。二、成语一鼓作气:第一次击鼓时士气振作起来。后用来比喻趁劲头大的时候,一下子把事情做完。彼竭我盈:对方的勇气耗尽了,我方的士气正高涨。辙乱旗靡:车

2、迹杂乱,军旗倒覆。形容军队溃败之状。再衰三竭:力量已经衰竭耗尽。三、按要求默写曹刿请见的原因:“肉食者鄙,未能远谋”。“忠之属也”是指“小大之狱,虽不能察,必以情”。曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件,其中“取信于民”是指“小大之狱,虽不能察,必以情”。(曹刿认为庄公“可以一战”的理由)曹刿认为可以追击齐师的理由是“视其辙乱,望其旗靡,故逐之”。曹刿认为抓住有利反攻的时机是指“彼竭我盈”之时。曹刿论战的依据是“夫战,勇气也”:“夫大国,难测也”。为何待齐人“三鼓”而后“鼓”?“夫战,勇气也故克之”。为何“下视其辙,登轼而望之”之后才认为可以追击?“夫大国惧有伏焉”。“肉食者鄙”中的“

3、鄙”在战前表现在:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”。战中表现在“公将鼓之”,“公将弛之”。战后表现在“公问其故”。四、字音字形曹刿(u) 又何间(jin)焉 弗(f)小信未孚(f) 玉帛(b) 下视其辙(zh) 登轼(sh) 败绩(j) 遂(su)逐(zh)齐师 夫(f)战 旗靡(m)五、古今异义又何间焉 古义:参与 jin 今义:隔开,不连接jin 中间,空间或时间jin肉食者鄙 古义:鄙陋,目光短浅 今义:卑鄙,道德品质恶劣牺牲玉帛 古义:古代祭祀用的猪、牛、羊等 今义:为正义事业而舍弃生命或某种利益小大之狱 古义:案件 今义:监狱,监禁罪犯的地方忠之属也

4、古义:竭力做好本分的事情 今义:忠诚 必以情 古义:实情 今义:感情再而衰 古义:第二次 今义:又一次可以一战 古义:可以凭借 今义:表示许可,可能弗敢加也 古义:虚夸 今义:增加齐师伐我 古义:军队 今义:老师六、一词多义 从 民弗从也(听从) 间 又何间焉(参与) 战则请从(跟从) 其间千二百里(间隔) 中间力拉崩倒之声(夹杂) 请 曹刿请见(请求) 作 一鼓作气(振作) 战则请从(请允许) 困于心,横于虑,而后作(奋起) 属 忠之属也( sh 类) 常有高猿长啸,属引凄异( zh 连缀,连续) 夫 夫战,勇气也(f 句首发语词,表示抒发议论) 荷担者三夫(f 成年男子) 故 问其故(原因

5、) 其 其乡人曰(他的) 故克之(所以) 下视其辙(他们的) 公问其故(其中) 之 肉食者谋之(代词,这件事) 以 何以战(凭借,用、靠) 公与之乘(代词,指曹刿) 必以分人(把) 小大之狱(的,结构助词) 必以情(按照) 公将鼓之(助词,补足音节,不译) 必以信(用) 公将驰之(代词,指齐军) 于 战于长勺(在) 焉 惧有伏焉(于此,兼词) 舜发于畎亩之中(从) 又何间焉(呢,语气词)七、词性活用神弗福也 福:赐福,保佑,名词作动词公将鼓之 鼓:击鼓,名词作动词惧有伏焉 伏:伏兵,动词作名词八、文言句式何以哉?(“何”是“以”的宾语,本句是宾语前置的倒装句,即“以何哉”) 译:“您”凭借什么

6、作战? 战于长勺(“于长勺”作“战”的状语,本句是状语后置的倒装句。)译:在长勺交战。夫战,勇气也。(“也”表判断,此句是判断句)译:作战,是靠勇气的。必以分人省略句“必以”后省略宾语“之”,即“必以(之)分人”译:一定把(它)分给别人。可以一战省略句,“可以”后省略宾语“之”。即“可以(之)一战” 译:可以凭借(这个条件)打一仗。一鼓作气,再而衰,三而竭省略句,即“一鼓作气,再(鼓)而(气)衰,三(鼓)而(气)竭”译:第一次击鼓时,士气振作起来,第二次击鼓时,他们的士气衰减了,第三次击鼓时他们的士气耗尽了。九、阅读理解标题“曹刿论战”意思是曹刿论作战的道理,所以文章的重点不在记叙战斗情况,而

7、在记叙曹刿“论”战略、战术。文章结构第一自然段:写战前记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法,最后得出得民心是战争取胜的基本条件。第二自然段:写战中,记述鲁军与齐军战于长勺,击溃敌军的经过。第三自然段:写战后,记述庄公问,曹刿答,从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。给第一段划分层次,并写出层意 分三层:十年春公将战。/曹刿请见乃入见。/问:“何以战?”战则请从。/ 第一层:简要交代事件发生的时间,原因和庄公被迫出战的打算。 第二层:通过写乡人劝阻曹刿,曹刿解释说明,表现了曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。 第三层:写曹刿一次次询问庄公迎战的政治上的准备,最后得出:获取国人的信任,

8、是战胜齐军的政治保证。 也可分为两层:十年春乃入见。/问:“何以战?” 第一层:写曹刿与乡人的对话,说明曹刿请见的原因。 第二层:写曹刿与鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作战的先决条件。 “十年春,齐师伐我”这句话除了交待战争发生的时间外,还指出了作战的对象和战争的性质。文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是“请见”。第一自然段曹刿与鲁庄公谈话的中心内容是:“何以战(凭借什么作战)”。曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”,那么“忠之属也”的实质是取信于民。(曹刿认为“取信于民是战争胜利的先决条件”)“肉食者鄙,未能远谋”一句在全文中的作用?点明请见的原因,为下文写庄公张本(或“铺垫”) 衬

9、托曹刿的远见卓识。“既克,公问其故”在文中的作用: 结构上,承上启下 内容上写出了曹刿的远见,也写出了打了胜仗却不知其故的庄公的“鄙”。“彼竭我盈”指的是什么时候?齐人三鼓进军后,鲁人才第一次击鼓时。找出选文中前后照应的句子:“三而竭”照应上文“齐人三鼓”“齐师败绩” “视其辙乱,望其族靡”照应“下视其辙,登轼而望之” “公将战”与“公将鼓之”“公将驰之”遥相呼应 “可以一战”与下文两次“可矣”相照应本文运用的人物描写方法主要是对话描写。分别用两个成语概括曹刿和鲁庄公的性格特征: 曹刿:深谋远虑 鲁庄公:鼠目寸光文中对二人的描写形成对比,课文运用了对比的写作方法来刻画人物。以第二段为例:“将鼓

10、”“将驰”表现了庄公的急躁冒进,“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫;而“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿指挥的正确。“远谋”是贯穿全文的主线,是全篇的文眼,文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”?战前,曹刿就预见到“肉食者鄙,未能远谋”,在与庄公会面时,曹刿分析了庄公的二次答话,皆着眼于“民”。这就是他的“远谋”。战中,不急于进攻和追击,表现了他在战略上的深谋远虑。曹刿在这次战役中起了什么作用?曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。善于抓住有利战机,选择“彼竭我盈”的时机发动反攻,后发制人。详察敌情,知己知彼,步步谨慎。分析曹刿、鲁庄公两个人物形象曹刿:有爱国心与责任感。祖国被

11、侵略时,立即“请见”去参与“肉食者谋之”的事,并主动要求参战。有卓越的政治远见,认为取信于民是战争取胜的先决条件。有杰出的军事指挥才能,战中能够运用正确的战略战术,并掌握战机,后发制人,详察敌情,知己知彼。有很高的说服他人的技巧。鲁庄公:看法1:政治上昏庸无能,把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。军事上无知,作战时急躁冒进,不察敌情,迫不及待地“鼓之”“驰之”。战争结束后,不知取胜的原因。看法2:是位爱惜人才,知人善任的君主,是能体恤民情的开明君主,是具有乐于纳言,从善如流精神的君主。概括本文的中心:文中以曹刿为主、庄公为宾,通过他们有关齐鲁战争问题的对话,阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则,即政治上取信于民,军事上后发制人,知己知彼等。1课后练习三:曹刿说:“忠之属也。可以一战。”谈谈你对这两句话的解释。曹刿这句话是对庄公“小大之狱,虽不能察,必以情”这一答话的肯定,他认为战争取胜的先决条件是取信于民,作为国君应尽心尽力为人民做好事来取得人民的支持和拥护。忠于职守在今天依然是每个公民应具备的素质,我们应努力培养自己爱岗敬业的精神,全心全意为人民服务。

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