《小学教师读书笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师读书笔记.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师读书笔记小学教师念书笔录导读：教育是一个长久的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺点就会影响其余环节，进而影响学生的正常成长。下边是有关的小学教师念书笔录，欢迎赏识与借鉴。小学教师念书笔录【篇一】读过教师人文读本这本书，感觉最深的是爱，对教育，对学生贯串一直的是爱，最多的爱。读过这本书，常常思虑的问题是：怎样在人生的大航船上确立自己的地点，是海员仍是舵手，是大副仍是士兵。每一个人在世界上所饰演的角色不一样，重点在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课恰似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?有句话说：“活在当下”。其实，每一个人的命运仍是掌握在自
2、己的手里。固然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但此后还有漫长的几十年，仍旧有自己选择的时机，是选择努力扎实地度过仍是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到此刻也拾不起来。工作上的琐事与生活中的事情搅得没有时间，没心情(其实我知道这些都是找借口)。既然常常思虑，我想这件事很快会提上我的生活日程的.每看到书上的某一个片段，总在不断地在反省自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我感叹自己太平庸了，平庸得没有一双慧眼，去发现学生的优点与潜力。平庸得没有一双巧手，把学生引领到更为广阔的天地中去。工作几年，能获得学校和家的一定，内心自然很高，但又得自己做得在是太少了，有点愧家的相信，的表。“
3、公正公正”“心”“教的展”“教的”等等，新教育教提出了那么多的努力方向。所持，所勤，所的所。教自己的前力，外在的推力.不怎，都去做一个心无愧的教，努力的教。教育的本体性是育人。怎样在教育的程中一个人具道德的崇高?我想:一个道德崇高的人，不他金去斗是理想斗，只假如正常的斗，正当的争取。在斗的程中不忘父亲母亲，不忘去帮助人，他都能够是道德崇高的人。在教育学生的同，新教育也教育了我，是新教育学校我伎炊?恰督淌宋帘尽啡梦宜伎炊N倚老胤?我步了.新教育了我成的舞台。我喜我在有的全部：学生、工作、家人、孩子。教人文本同也我指了然新的教课。就是教不要向学生授知，培育学生的能力，提高学生的道德，更主要的是培育
4、学生的新精神和践能力。着重在教课中令人思虑、激励探究的教课情境，引学生自己去、思虑、解决，使学生得悉信息的程真实成学生心智展的程。与此同，作“道、授、解惑”的教育者也成践“身学”理念的模范。重和加教育，是代展的必定要求。之，终生学习是我们教师能走在时代前列必不行少的前提。教师人文读本给了我好多新的启迪，我将在自己平庸的岗位上尽责尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。小学教师念书笔录【篇二】对教师智慧，刘教授总结的特别系统简短，“课程智慧-吃透教材，增补教材，更新教材”，“教课智
5、慧-传道，授业，解惑”，“管理智慧-民主管理，管理技巧，教师威望”。刘教授所讨论的课程智慧给我最多启迪，其实我们做教师的大多数对吃透教材都能做到，可是也只是逗留在吃透教材这个阶段，没有走到“增补教材和更新教材”的阶段。应付高考，学生成绩确实是我们一定关注的，可是站在教材的角度，我们只好仰望高考，可是假如跳出教材，我们能否有俯视高考的可能?这是我追求的境地。我喜爱的话“理想的生活就是漂泊，真实的漂泊是精神漂泊，不断突围，不断更新，不断去找寻新的方向。”“念书是很美好的事情，很快乐。”此刻还记得他在广州华南师大给我们上课时说的，他素来不怕塞车，因为手边有书，能够随时看。我也爱念书，珍惜时间，所以我
6、是最没有耐心等候的，总以为的浪费时间。此刻我的包中也就放了书，等车时，等餐时，等人时取出来哪怕读上几行，也感觉时间没有浪费，人也就会变得冷静、淡定。我也很赞同刘教授所说的，教师第一要过人的生活。老师第一要热爱生活，享受生活，而不是老是谈牺牲，过苦行僧的生活。所以，我们不只是需要的是教课上的智慧，更需要生活的智慧。这就是我们要追求的高度，做智慧的老师，享受教课，高质量生活。小学教师念书笔录【篇三】教师，作为一种职业，肩负着流传人类思想文化的重担，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。跟着新课程改革的实行，教师“一言堂”已通盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的指引者，教师要成为研究者、专
7、家和名师。所以，和众多教师同样，自己显得难堪和无奈：如年纪增加、职称评聘的强烈竞争和各样关系复杂;知识更新速度加速，原有知识构造和教课理念不可以适应教课需要等。所以，压力增大，精神疲倦，对所从事的工作失掉兴趣，无成就感;对事业缺少热忱和创新，安于现状，苟且偷生等。自己只有不断学习，更新观点，与时俱进，努力提高自己的业务水平易理论知识，才一直是一名合格的教师。一、更新观点，终生学习学习政治理论，提高思想素质。要深刻领悟党中央和各级党委、政府的有关目标政策，深刻掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”的精神本质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论质量，努力提
8、高自己的思想素质。学习专业知识，提高专业素质。此刻社会，科学技术日新月异，知识应用期日益缩短，知识创新日益鲜亮，这就要讨教师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充分自己，一直站在知识的前沿;要不断完美知识构造，做到博览群书，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教课科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，贯通融会，贯通融会，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提高综合素质。作为教师，不单要学习专业知识，精晓本专业知识，还要学习与本学科有关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力争知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教课工作才更为热情，态度才更为踊跃向上。二、
9、抛弃往事，与时俱进抛弃往事，紧随时代步伐。时代的日异月新就是对教师的挑战，教育理念、教课方法、专业知识都一定紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充分和提高。所以，教师要勇于抛弃往事物、接受新事物，要敏锐地认识新思想，仔细地研究新理论，主动地、急迫地学习新知识，开辟进步，更新观点，一直站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!敬业爱岗，增强师德涵养。因为教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，所以教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生耳濡目染的深远的影响。所以，教师要时辰注意自己道德情操的涵养，经过以身作则，在教授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造健康人品，为他们此后美满人生锻造坚固的基石。专心育人，成立同等关系。教师的工作对象是人，人是有感情的，需要教师的关爱和关怀。教师要在生活上、思想上和感情上要赐予关怀。所以，教师要学会缩短与学生的感情距离，要擅长发现学生的心理变化，要身临其境为学生着想，谅解他们成长过程中的难处与烦忧;要成立起新式的同等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，交流感情，才能真实做到教书育人。小学教师念书笔录精选小学教师的念书笔录小学教师的念书笔录5篇小学教师念书笔录小学教师念书笔录大全小学教师念书笔录5篇小学教师的念书笔录小学教师念书笔录心得小学教师念书笔录600字上文是对于小学教师念书笔录，感谢您的阅读，希望对您有帮助，感谢
