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1、最新教学资料人教版英语How often do you exerciseUnit 2 ： How often do you exercise ? Section A 9学习目标与任务：学习频度副词，听力训练学习重点与难点：频度副词的应用过程：检查预习：列举自己平时做的事情导入 用usually,often,sometimes造句1.看图识记：看图一分钟，关上课本，回答老师问题，what do they often do?2.打开课本，看图配短语，选择你经常做的活动，表达 I often3.听前理解，出示频度副词卡片，用线轴帮助理解词语的频率4.听中：完成听力，填写活动的词语5.听后：跟读后操练
2、6.仿照1c和听力材料自己编写对话，讨论周末的活动。 反馈与测评： 1. 翻译下列单词或词组。多久一次几乎不帮助在周末 去购物alwaysusuallyoften sometimes never2.用频率副词always,usually,often,sometimes,hardly/hardlyever和never写一篇作文介绍自己及最好朋友的周末活动。课外作业：对话编排：How often课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： Where did you go on vacation? Section A 10学习目标与任务：听力训练，学习频度副词和短语学习重点与难点：有计划安
3、排每周活动，听力训练.过程：检查预习：展示对话导入： 讨论 How often do you do something？1.听前预测：活动与频率配对，根据频率强弱排序2.听中：先对听到的活动排序，然后与频度副词配对3.听后：心有灵犀：猜一猜我的周末活动。4.组内调查，填表然后组织对话5.问题讨论：are you free next week?6.看图预测：what do they do?7.浏览对话找出关键词，根据关键词语复述对话内容8.展示对话反馈与测评： 按要求完成下列各题1.Tom goestoparkwithhisparents.A. sometimeB. sometimesC. so
4、metimeD. sometimes2.TinaiswatchingTVathomenow.(用sometimes改写句子)Tina athome3.Billeeveryday,soheisveryhealthy.4.MaryalwayshelpsmewithmyEnglish.(改为否定句)MarymewithmyEnglish.5.Thegirlisonlythreemonths.Shecan(几乎不能)stand.6.doyouwritetoyourparents?Often.A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften7.你周末通常做了什么？我一直进行体育
5、锻炼。doyouusuallydo?I.8.他购物了吗？不，他从来不购物。he?No,he.9.doyougoshoppingwithyourmother?Ihardlyeverdothat.A.HowoftenB.HowsoonC.HowfarD.Howmuch10.Doyouoftenswim,Jack?No,.Idontlikeswimmingatall.课外作业：与搭档讨论提高英语水平的方法课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section A 11学习目标与任务：语法复习，用How often 提问，讨论如何学
6、习英语的方法学习重点与难点： 学会用How often提问，讨论如何学习英语的方法过程：检查预习：提出学英语大方法，老师补充导入 回答 How often？1.语法复习：给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。2.do does填空，注意人称变化，老师提供卡片和句子do does填空3.问题与答案配对，采用此呼彼应的方法操练，A组念问题，B组回答。4.老师提供问题中的单词卡片 ，大家完成问题的生成，小组讨论回答，回答正确的与老师合影4.小组讨论提供改进英语的方法，在黑板上板书5.采用连锁提问的方法操练句型how often
7、（老师在黑板上提供词语）。6.小组合作：操练表格中的内容反馈与测评：1.Wegotothemoviesonceaweek.doyougotothemovies?2.Hisfavoritefoodisdumplings.(改为同义句)He.3.这个周末我很忙，不能和你购物。Thisweekendisquiteme,Icantwithyou.4.你多久锻炼一次？每周二次。doyouexercise?5.Shegoestomoviesamonth(三、四次).6.Igotothemuseumtwice._doyougotothemuseum?课外作业：说说什么是健康食物，回答 How often？课
8、堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section A B 12学习目标与任务：听力训练，讨论健康饮食习惯学习重点与难点： 辨别健康食品，养成良好习惯过程：检查预习：how often？导入 健康与不健康食品分类1.看图说话，看图一分钟，关上课本，说一说你看到的食品名称。打开课本，图片与短语配对，老师念图片，学生念词语。2.用上面提到的词语操练句型：how often do you drink？3.听前预测：who has good life habits,Tina or Bill? Why?3.听中:回答问题，完成调查表
9、4.听后跟读，角色扮演然后选择听力中的句子进行听音猜人或传音筒游戏。5.讨论健康饮食和生活方式6.角色扮演：read and look up.反馈与测评：1.Doingexerciseisgoodforyour.2. WouldyouliketodrinkCokeorc.3.Thebabydmilkaboutfivetimeseveryday.4.Howmhoursdoyousleepeverynight?5.Ithinkeatingfoodcanhelpyoukeep(health).6.Howoftendoyoudrinkcoffee?,butnotoften.7.Thedoctorsay
10、sitsimportant(walk)aftersupper.课外作业：讨论课外活动有哪些方式课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 13学习目标与任务：学习频度副词，阅读短文，学习生词学习重点与难点： 阅读方法的培养过程：检查预习：课外活动方式导入 根据活动频率对以上活动排序1.读前预测：What do No. 5 high school students do in their free time?2.浏览短文，找出问题的正确答案。根据上下文猜部分生词或短语的意思3.学习百分比的表达，找出文中出现的百
11、分比，老师写数字大家读。4.解释谚语：old habits die hard. 学习课文中出现的生词5.读后活动： 百分比与活动配对，老师说百分比，学生说活动。反馈与测评：1.Thestudentsexerciseonceortwiceaweek.do thestudentsexerciseaweek?2Thestudentsexerciseonceortwiceaweek.dothestudentexercise?3.Shesleepsninehourseverynight.doessheeverynight?4.Mymotherwantsme(喝牛奶)everyday.5.Heasksme(多少小时)Isleepevery.6.看完1d，写一篇report.Tinahashabits.SheAnd/ButBillhashabits.He课外作业：阅读短文，回答问题课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 14学习目标与任务：继续阅读，回答问题，百
