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1、【课前预习】科 目化学 课题第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源授课时间2014/10设 计 人高乐观 任永军 王云云 周鑫玉 学案序号10 学习目标1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，提升搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，牢固地树立“节水从我做起”的信念。重 点淡水资源短缺的原因和水体污染的途径。难 点水体的污染教师寄语 静水流深，厚积薄发！1：人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_；海水中含有的化学元素大约有_种；淡水约占全球水储量的_ _。 2.中国水资源总量
2、居世界第_位，但人均水量_ _。3.认识节水徽记并填写右图。 2：爱护水资源【阅读】课本第70页至72页内容，回答以下问题： 1. 爱护水资源从哪些方面入手？ 2. 水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些? 3如何节约用水？预防和治理水污染？ 【课堂归纳】1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。生活方面： 农业方面： 工业方面： 2.防止水体污染： （1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。 （2）水体污染源： 工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。 农业污染： 、 的不合理使用，也易造
3、成水的污染。 生活污染：生活 的任意排放，造成水的污染。 其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。（3）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施:工业上： 。农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 生活上：污水实行 。1.下列关于水的叙述正确的是（ ）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，
4、所以是纯净物2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣4.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源5、2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是将工业冷却水进行循环利用 用未经处理的工业污水灌溉农田 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗( )A B C D学（导）后记：厚德载物 自强不息
