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1、幼儿园大班班主任工作总结4篇【适用】幼儿园大班班主任工作总结4篇【适用】幼儿园大班班主任工作总结4篇总结是把必定阶段内的有关状况剖析研究，做出有指导性结论的书面资料，写总结有益于我们学习和工作能力的提高，所以，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下边是采集的幼儿园大班班主任4篇，供大家参照借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充分的学期又过去了。回想这学期，繁忙而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，专心达成园里部署的各项任务。回想繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢笑，全部
2、的快乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺少，以下是我对本班这学期的工作总结：1、把安全教育融入幼儿的平常生活中增强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年龄小，还不可以很好地域分是非，要保证幼儿的安全，光靠老师的成天提醒，必定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们展开了有关活动，并在活动中浸透有关的安全知识，如让幼儿理解110、120、119紧迫呼喊的号码和用途，碰到紧迫状况，能呼喊求救，懂得不嬉戏尖锐的物件，拿尖的物件时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技术；在游戏活动前，向他们提
3、出明确的活动要求，活动时，进行合时的提示。提高幼儿的保护潜力。平常，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物件，如：别针，小珠子，项链等之类的物件。发现后我们实时妥当办理，清除全部不安全要素。我们透过幼儿在实质生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种门路采集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察议论，说说自己的见解，议论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上忽如其来的事情，除了稳固他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧迫办理事情的方法，根绝安全隐患，让幼儿
4、信任老师。2、为幼儿带给简单快乐的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应付潜力，力求以每桩小事做起，耐心仔细周祥，实时发现不安全隐患，做到防患于已然，为孩子创建一个安全和健康的展开环境，做好幼儿的每天生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，清除不安全要素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，免得幼儿用手触摸，发生危险；把平常常用的插头、插座见告幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便
5、教师察看控制。对教室里物件的摆放，我们都会先思虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创建了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教课活动中，坚固建立幼儿的安全意识。我们依照学期安全教育方案，透过案例，让幼儿认识同小猫小狗相处的危险性，理解小猫小狗会伤人，不可以随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的挽救方法。在教课活动中我们充分思虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的游戏、察看议论、模拟等方法，让幼儿在简单、快乐的氛围中树立坚固的安全意识。4、家园交流，保证幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日到临前，实时提示家长保证幼儿在家与出门、来园与离园时的安全。卫生
6、工作：这个学期H1N1流感暴虐，幼儿园也接踵出现了手足口病、水痘等传得病，固然不行怕，但仍是比较棘手，孩子年龄小抵挡力差，简单感染和流传。所以，我们联合幼儿园的实质状况，向孩子进行防治各种传得病的知识宣传，敦促孩子养成优秀的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，增强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、洗手间进行消毒。按要求进行冲洗、消毒。还利用午休的时间对教室用紫外线进行消毒，若有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵挡力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、整齐的学习、生活好地方。1，做好患病幼儿的护理工作
7、，每天准时喂药，降低患病率，坚决根绝传得病流行。本学期，班级无一例传得病，班级幼儿的出勤率一直较高。2，专心带着幼儿锻炼身体，展开了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3，夏天午休时，提示幼儿穿适当的衣物，为幼儿勤擦汗，即时改换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠齐整，并快速入眠。4，冬天。5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促使幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿优秀的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。关于吃得快的孩子，老师不停提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿战胜“边吃饭边发
8、言边玩”的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追赶、不喧华，将自己的东西好，等父亲母亲来接。（二）教育教课方面：1、认真研究教材，优化教课活动，让幼儿在学习中获取快乐。认真学习大纲精神，确实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿展开了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教课手段促进幼儿更好地展开。我们透过与同组老师交流、商讨及对工作的反思，认真拟订改正方案、教课活动，从幼儿兴趣出发，实行各项活动，依据主题实时增加地区活动资料，指引幼儿主动探究，让幼儿在探究中获取快乐，在探究中获取悉识。此刻，孩子们的着手潜力、察看潜力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创建宽松、快乐的环境，让幼儿学习的自主性获
9、取开展。幼儿的活动是离不开环境的，有名的教育家蒙台梭利说过：“环境关于少儿来说是利用环境改变自己”，可见环境对幼儿展开的重要性。第一，给幼儿创建了和睦、安全的心理环境，让幼儿在这个大民众中感觉温馨、自由，乐于与伙伴、老师谈话。其次，增强创建活动环境，促使幼儿各方面潜力的展开。我们以幼儿为主体，创建了与幼儿展开相适应的环境，带给了充分的活动资料，让幼儿勇敢地选用资料进行创建，让他们去感觉美的乐趣。3、培育孩子的长进心，组成优秀的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了长进心，不论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花
10、少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也展开了“共同进步”的活动。比方在上语言课时，关于一些潜力差的幼儿，我便请潜力好的幼儿对其进行帮助，这样不只是拉紧了幼儿之间的关系，并且还可以让幼儿共同进步、友善相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进行奖赏，鼓舞他们长进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比从前驾轻就熟多了，小朋友的自觉、学习、行为、民众意识都比从前增强了，他们也会存心识得克制自己的不良行为。家园共育是扩展教育时空发挥各种的一种有效手段，对此我们一直很重视，着重交流的实效性和针对性。利用清晨来园和下午离园这短
11、暂的时间，和家长相互交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联系很重要。让家长理解老师对问题很重视，对幼儿展开很在乎。鼓舞家长专心参加幼儿园和班级活动鼓舞家长专心参加家教指导活动，促使家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发财长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的专心性，发挥好父亲母亲的教育工作。鼓舞家长专心参加节日表演等同乐活动，加深亲子的感情交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地展开，在相互相信、相互尊敬、相互学习、相互支持的根基上，让家长真切、近距离地认识孩子的学习状况，帮助家长认识科学的，这些工作获取了家长们的支持、配合和充分的必定，和
12、睦了家与园关系，与家长们也成了亲近的朋友，这将鼓舞我更好的展开家园工作和教育教课工作。本学期，我们固然获得了一定成绩，但还存在许多缺少，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力求取使我们的工作更上层楼。时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕作、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚迹地向前迈进，获取不一样程度的进步，我真的很宽慰，而回想这学期的教育历程，我历历在目。本学期我以新大纲为指南，依据本班幼儿的实质状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育手段，进行教育教课活动。我和阿姨相互帮助、踊跃配合、扬长避短，顺利达成了一学期的教育教课工作。在实
13、行各方案的过程中，我着重掌握整体展开水平与个体差别相联合，增强活动过程，让幼儿经过着手操作来掌握知识、累积经验。能因材施教，经过鼓舞幼儿主动探究与老师的适合指导相联合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结以下：我班幼儿主要乡村乡镇，一局部外处。这些幼儿绝大部分又是独生儿女，幼儿各方面的惯例习惯经过上个学期的训练，已经有了显然的转变，但仍是有小局部幼儿的惯例不是很好。还有个别小朋友一般话不标准；少量的小朋友上课注意力不简单集中，在坐位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们持续采纳发言讲故事情形表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的惯例习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为
14、，从中成立正确的评论观，懂得要做个开朗，乐观，踊跃向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，进而形成正确而又优秀的惯例习惯。此刻小朋友礼貌习惯较好，清晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再会”；在卫生习惯方面、服饰衣着整齐，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还可以踊跃勇敢地发言，本学期，我园还展开了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的能力获取了提高，同时，也让幼儿认识到，自己的事情应当自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的惯例习惯均获取了较大的提高和改良。此刻的孩子大部分是独生儿女，都是家长的“心头肉”，虽然他们有着“优生优育”的优势，但也存在着许多的弊端；如他们率性，独占欲强，不可以礼让，不会关怀他人，可是经过我的教育，如讲故事，发言等，使小朋友知道了要尊敬尊长，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和指引下，根本上不出现这类现象了。我增强了做操的力度，在做操不时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都增强了根本动作的训练，着重提高个别幼儿的能力，指引幼儿正确地创建性地使用，持续增强了伙伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我
