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1、学校教师技能大练兵活动方案教师技术大练兵活动实行方案依据市教育局的通知和要求，为进一步提高我校教师的教育教课能力，指引和激励广大教师研究教育教课理论、夯实专业知识功底、更新教课理念、改良教课方法，打造一支教课基本功扎实、学科修养高的师资队伍，联合我校的详细状况，现制定以下实行方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以国家、省、市中长久教育改革和发展规划大纲为行动指南，连续睁开“教师技术大练兵”活动，夯实教师职业技术基础，促使教师专业发展，创建全体教师敬业爱岗、踊跃向上、努力学习的浓重气氛，不停提高教师队伍实行素质教育的能力，努力造就一支师德崇高、业务精深、构造合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
2、。二、整体目标经过一般话朗读、规范汉字书写、教课课件制作、讲课、讲堂教课、讲堂察看与评课等六个系列活动的睁开，促使全校教师教课技术的整体提高，建立教师集体中专业发展的典型，总结学校促使教师专业发展的经验，不停提高教师队伍整体素质，提高教师实行素质教育的能力和水平。三、组织管理师能大练兵活动领导小组组长：成员：1. 师能大练兵活动工作和查核评论小组组长：成员：四、基来源则1、全员参加和分类要求联合。本次活动要求全校全部教师全员参加，共设六个活动项目，每位教师起码选择三个项目参加，骨干教师及35岁及以下青年教师起码选择四项（一般话朗读、规范汉字书写等基本功活动每人起码参加一项；教课课件制作、讲课、
3、讲堂教课等基本技术活动每人起码参加三项）。2、侧重过程与竞争择优并重。本次活动既要组织教师全程参加，关注集体相助性和培训性，也要经过竞争选拔，激励先进，奖赏优异，带动全员。让每一位教师的教课技术都有提高。在参加过程中，倡议结对帮助、集体学习、个人竞技等多种形式，还要就地取材，因材施教，在制度设计和项目实行中要特别侧重激发广大教师参加的踊跃性，保障竞争的公正性。3、实质成效与宣传成效兼备。本次活动既要致力于经过有效组织和任务驱遣，提高教师的专业素养、专业技术和专业知识，又要重视活动的宣传效应，向全社会展现广大教师的优异职业修养。4、常态化与长效性相融。教育教课能力的提高是一个渐进的过程，要成立长
4、效练兵体制，使广大教师养成自学自练的优异习惯，在教育教课平常工作中不停提高职业技术。我校要联合校本培训，将技术训练看作惯例工作，指引广大教师扎实提高自己的专业水平。五、主要活动项目及举措：“诵”（一般话朗读活动）（教育处、团支部详细负责）说好一般话是素质教育的重要内容。教师在推普工作中肩负侧重要使命，对学生的一般话水平有直接影响，提高广大教师一般话水平势在必行。学校将联合教育教课实质在全体教师中睁开内容和形式丰富多样的一般话训练：1）基础练习。包含必读轻声练习、双音词练习（变调练习）、平翘舌音练习、儿化音练习、常有易读错音的字词练习、综合发音（阅读）练习。2）综合练习。选题以国学经典朗读或许教
5、育故事表达为主的篇目朗读培训。详细举措：1）依据教师的实质状况，采纳科学的培训方式，提高培训质量。以指导教师指导与自学自练相联合的方式进行。2）经过举办专题知识讲座，宣传推普政策，普及语言文字知识等活动，踊跃创建人人都讲一般话的优异气氛。3）睁开“推普周”，一般话大赛、朗读大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及一般话。4）把普及一般话和用字规范化的要求归入惯例管理，归入教师基本功训练，浸透到德、智、体、美和社会实践等各样教育教课活动中。在培训时间内对教师进行多次集中指导，其他时间以教研组集中和教师自主学习为主。要求各教研组每周要保证一次集中学习，由各教研组负责人详细安排，教育处将不按期抽
6、查。同时，每位教师在平常要挤时间进行自主练习，把学习一般话看作是工作中、生活中快乐的事，休闲的事，赶快提高自己的一般话水平。“书”（规范汉字书写活动）（教育处、美术教研组长详细负责）规范汉字书写依旧是教师目前需要倡议的基本功，教师精心设计的板书、精巧的规范字书写对学生是一种激励和楷模。学校将经过组织专题培训等形式在全体教师中睁开粉笔字、钢笔字、毛笔字（三笔字）书写训练活动，要求能正确运用粉笔、钢笔，依照汉字的笔划、笔顺和间架构造的要求书写规范雅观的正楷字，要拥有必定的速度，并能指导学生写出规范、雅观的汉字。规范汉字书写活动的优异作品将在学校橱窗内展现。详细举措：有计划地安排三笔字的培训工作。拟
7、订确实可行的培训计划，并对全体教师提出版写要求：每位教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，依照汉字的笔划、笔顺和构造的要求书写规范雅观的正楷字，要拥有必定的速度，语文教师可以指导学生写出规范、雅观的汉字。为了达到此要求，学校为每位老师装备钢笔书法一日练字帖、毛笔字书写纸，要求老师坚持自学自练写钢笔字、毛笔字，粉笔字，能者为师，互教互学。3、“作”（教课课件制作活动）（教研室、信息技术教研组长详细负责）教课课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的有关知识，选用一个课时的内容联合自己的教课实质设计一堂课，制作相应的教课课件。教课课件要联合教课方案进行评选。各教研组要兼备规划各教课模块的参赛人员，保
8、证不一样模块均有课件参加比赛。同时要修业校骨干教师要带头参加教课课件制作活动，力求适用、打破重难点、有创意，充足发挥现代教育技术在讲堂教课中的作用。详细举措：1）摸底检查。下发检查表，对全校教师微机使用状况进行摸底调查，认识哪些教师会使用ppt课件进行讲堂教课，哪些会制作ppt课件。2）分类培训。在检查的基础上，针对不一样水平的教师选择不一样内容的培训，学校组织课件制作集中培训，认识教课Powerpoint演示文稿的基本操作，幻灯片中插入图片、声音、电影、Word文档、Excel工作表，利用多张幻灯片制作多媒体课件及课件的播放、调试、公布、打包；Powerpoint制作课件综合应用及实例。怎样
9、不停调试并改正课件，怎样达成课件的后期制作等培训内容。学校利用每天下午下学后1小不时间，为教师供给学习、练习的时间；组织教师到多媒体教室进行现场操作，娴熟掌握课件使用方法。4、“说”（讲课活动）（教育处、全体教研组长详细负责）讲课活动应依照一致要求，在规准时间内独立达成备课、讲课等内容，要求能熟习新课标理念，认识新课标要求，精通本学科教材，正确、适合地确立教课目的，灵巧合理地选择教课方法，能关注学生在学习过程中的主体地位，以及创新精神和实践能力的培育，教课过程中适合地使用多媒体教课课件和其他资源（教具、学具等）。详细举措：（1）教师说学期教材说学期教材部分置于开学阶段，目的就是让就是要让教师在
10、学期之初就能将整个学期的知识做到胸中有数，能在此后的教课者掌握更好的方向，做到前后互相关系，最大限度的提高教课效率。2）教师说单元教材本部分在学期教材以后，是对上部分的细化，使得教课过程变得更加细腻，增强对教材的仔细掌握，但同时仍不失单元整体的看法。（3）教师讲课时教材讲课时教材是在单元教材以后，详细到某一课时的讲课。是最直接的讲堂实行前提，能让教师在讲课时教材的过程中，感觉讲堂的教课，改良讲堂的教课。4）实行方式：经过准时间、定地址，现场抽选人员的方式进行。每次讲课时，都是在不一样学科中现场抽取人员进行讲课，增强教师准备的参加度。5、“教”（讲堂教课活动）（教育处、全体教研组长详细负责）讲堂
11、教课是提高教课质量、提高讲堂效益的主渠道。参赛课例应能表现新课标、新教材、新讲堂和新学情，侧重学科教课特点，建立有效讲堂教课模式，适合地使用多媒体教课课件和其他资源（教具、学具等），鼓舞教课方案上的创新。讲堂教课活动分学科、分学段确立获奖比率，评出获奖者及获奖等级。优越者将依据各学科、各学段教研活动的需要，介绍开设市级公然课进行讲堂教课展现。详细举措：我们将睁开以“建立讲堂教课模式”为主题的系列教研活动。活动分三个板块：1）教师素质提高(如全体教师“钢笔字每天一字练习”、粉笔字练习、技术学科的基本功磨炼。)；2）中青年教师优良课评选。我们还将依据市县教育局的部署，以讲堂教课模式的研究为中心，连
12、续创新教研，打造拥有特点的教研模式：讲座（理论引领）上课（课例实践）集备（备课回首）点评（总结提高）；3）连续增强各学科教师讲堂教课技术培训，进一步提高讲堂教课效率，保证讲堂教课质量。各教研组要兼备规划惯例教研与主题教研，要以组为单位精选优异骨干教师担负主题活动任务。经过培训使教师做到：擅长选择适合的导入方式；较好地掌握发问的难度，发问的机遇，引起学生思虑；进行学法指导，为学生供给创建性思想形成和发展的空间；有效检查、稳固学生学习成效，提高自主学习的能力；使新知识有效地归入学生原有的知识构造中，并实现课内向课外的延长。6、“评”（讲堂察看与评课活动）（教育处、全体教研组长详细负责）学会听课评课
13、，也是目前老师的重要职业技术。进行评课的过程，也是教师自我教课反省和借鉴的有效过程。目前教育背景下的评课过程的组织，是进行教师专业培训和看法转变的重要门路。我们力求以教师连续教育有效观课议课的课程培训为基础，采纳典型评课示例、讲堂观察训练等形式，要点睁开讲堂察看新技术训练，评课问题诊疗与解决、评课方法的全员训练活动。学校在此基础上“以赛代训，以研强训”，联合正在进行的“每周一课”和“青年骨干教师”的报告展现课，各教研组牵头集中进行一节课的评课比赛。比赛活动结果学校内进行表彰，最后实现人人达标，全员提高。六、实行步骤与详细安排（后附表格）七、工作要求1全校上下要一致思想认识，高度重视，把此项活动
14、作为贯串全学年学校教育教课工作的重要内容，增强工作的踊跃性和主动性，确保活动有影响、有阵容地睁开，推动活动高效、有序睁开。2各教研组和各负责处室责任人，要仔细负责，增强协调。根据学校的整体实行方案，有计划、有步骤的睁开活动，指引广大教师将主要精力集中于教育教课，集中于讲堂和学生，创建踊跃向上的师能建设气氛。同时要实时上报各项活动的进展状况，主动展现各项活动成就。3学校将加大对此项活动的过程监察和活动考评工作，本次活动的参加状况和收效将在教研组工作查核、个人年度工作查核中作为重要参照依照，学校将于学年终组织此项工作的总结与表彰。同时，学校将依据个人参加状况折算连续教育学时，计入校本培训学分。教师
15、技术大练兵活动安排表实行步骤详细工作任务与活动安排责任人第一阶段：宣传发动阶段第二阶段：教师练兵阶段第三阶段：成就展现阶段）成立活动领导小组，拟订活动的详细实行方案，实行方案上报市县教育局。召开学校专题办公会，解读实行方案，提高认识、明确分工。做好宣传发动和组织工作，市教育局对于“教师技术大练兵”的活动通知和学校的详细实行方案第一时间在校园网宣布。召开教研组长和骨干教师联席会，教育处、政教处、教研室等部门参加，提早部署有关工作。放假前召开全体教师“教师技术大练兵”活动动员与启动大会。有关校本培训系列：三笔字；朗读；怎样讲课、评课；课件制作等教师以教研组为单位选择培训项目组织报名各教研组针对活动睁开针对性的商讨沟通、达成作业、自我练兵。各项培训、比赛展
