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1、不做白字先生教学目标1. 让家长明确从小培养孩子识字能力的重要性。2. 建议家长如何培养孩子的识字能力。3. 引导家长掌握一些培养孩子识字能力的方法。1.教学过程2.一、激情导入3.尊敬的各位家长你们好！首先感谢你们在百忙之中来参加家长学校培训活动，共同关注孩子的学习，成长和发展情况。今天我们共同探讨的问题是不做白字先生，培养孩子的识字能力。大家都知道，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，所以家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。而三年级是小学生由低年级向中高年级过渡的关键期，家长要了解孩子的学习发展状况，及时的查漏补缺，为顺利度过三年级学习生涯创造条件，也为以后的发展奠定
2、坚实的基础。4.进入三年级，学生的学习内容逐渐增多，学习难度也相应增大，识字量的多少会对他们今后的学习产生直接的影响。5.二、探索现象。6.为了让大家更好地了解识字的重要性，我特意准备了几幅图片，我们一起来看看吧！（出示课件）大家觉得面熟吧，是不是经常在大街上见到这样的白字呢？书写者其实不知道自己错了，他们是无意而为的，也说明他们没有掌握这些字的正确写法。小学生也经常犯这样的错误，些是孩子们作业中和作文中的错别字。生活中因为写错别字，还闹出过很多的笑话，这里我也准备了一则，大家一起来听听吧。（出示课件）7.笑过之余，我们不禁陷入了深思，为什么会这样呢？显而易见都是识字上出了差错，而小学生是识字
3、的关键时期，如果在这个时期有了扎实的基本功，掌握了汉字的一般规律，就会终身受益。8.有关的研究表明，小学生出现差异的第一个分化期是三年级，从三年级开始，语文教学中都提高了对写作的要求，识字量的多少直接影响小学生用文字表达自己意愿和想法的能力，势必影响到语文成绩。就数学来说，从三年级开始出现了两步计算应用题及稍微复杂的应用题，识字量的多少也会影响到小学生的阅读能力和理解能力，影响小学生对应用题中数量关系的分析，进而影响数学成绩。而思想品德课中文章的阅读，科学课上对科学道理的理解等，无一例外的和识字量有直接的关系。9.小学中低年级存在一些现象值得家长注意。一种现象是部分小学生课外不喜欢阅读或根本不
4、阅读，他们说“不认识的字太多”“看不懂”。另一种现象是他们在阅读过程中遇到生字词的时候，很多小学生采取“不理睬”的态度，或者也仅仅是“问过别人”，当时知道怎么读就行了，并不想着去记住这些生字词，没有识字的主动性和积极性，没有恰当的识字方法，使它们成了错别字连篇的“白字先生”。10.所以如何帮助孩子提高识字量，培养孩子的识字兴趣和识字能力，成为在座家长们势在必行的现实任务。11.三、培养孩子识字能力的具体做法。12.1.首先我们要了解孩子，看他们在平常学习中是否出现下列现象。（出示课件）13.如果孩子的行为中有三点与上述情况吻合，就说明了孩子的词汇量较少，不能正确的进行读和写，不过家长也不要过分
5、着急，而要了解孩子哪方面优秀，哪方面不足，积极寻找原因，找到适合孩子的解决问题的方法。14.2.针对以上问题，我向各位家长推荐一些补救方法。（出示课件）15.我重点说一说第七条，交给孩子一些具体的识字方法。（出示课件）16.读书识字法，可以用一些有趣的儿歌和短文，帮助孩子认识其中的生字。17.讲故事识字法，就是把生字按字形编成故事，如“休”。18.谜语，儿歌识字法，编识字儿歌，顺口溜儿也是识字教学中一种有效的方法。19.除了我列举的这些方法，还有很多的识字方法，像多音字，同音字，近、反义词，换偏旁组字等，都是老师们在教学中经常用到的方法。另外生活也是学习语文的最好资源，识字也不例外，它具有母语
6、学习的优势，我们应鼓励学生在生活中识字。引导学生形成随时随处识字的良好习惯，五年级的苏一品就很值得其他学生学习。他上一年级的时候我教过她，发现她认识的字挺多，就问他。人家说“平时走在街上墙上的广告语，买东西的包装纸袋，还有看电视的字幕，他都用心的去认去记”。还有一个女生叫王梦婷，现在已经转走了，他当时认的字也挺多的，他也是说都是看电视看的，可见识字和我们的生活息息相关，只要留心，生活中到处都有识字的机会，只要家长有意识地引导，想让孩子们多识点字是不难的。20.总之，对孩子的学习，家长应耐心帮助，具体指导，帮助孩子分析写错字，做错题的原因，以求改正，而不要一味的指责，特别是对学习不好的孩子，家长
7、要为他们创造条件，帮助他们把功课补上。补习功课时要注意循序渐进，从少到多，从易到难，这样有助于孩子们树立学习的信心。家长还要注意及时的肯定孩子，鼓励孩子，让他们尝到学习的甜头，以激发他们的学习兴趣，增强他们的学习信心，千万别动不动就发火，一做错题就训。讲一遍，听不懂就对其进行言语攻击，“你怎么就这么笨那猪脑子呀，”这些话千万别说出口，多伤孩子自尊呀。久而久之，孩子就会给自己贴标签儿，我就是笨，就是学不会，妈妈都说我是猪脑子，他们就会破罐子破摔，没有了学习的兴趣和激情，这是家长朋友们一定要注意的。对您的孩子一定要多一份耐心和爱心，做一个教育的守望者，这里我也准备了几句话和大家共勉。（出示课件）21.四、集体互动22.关于识字教学，大家还有什么疑惑或问题也可以提出来，咱们共同交流解决。23.五、总结再次感谢各位家长认真耐心的倾听，有各位家长的支持和配合，我们家校共育，相信我们的孩子会越来越优秀。24.
