《玲玲的画[47].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《玲玲的画[47].docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、玲玲的画泸州市五星小学校 吴洁教学目标: 1.会认8 个生字,会写9个生字,借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字。2.通过正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.自读自悟,合作学习,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 教学重点、难点: 会读、写生字,朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学过程:一、谈话引课题1.看,老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴(出示头像),她的名叫玲玲,她笑眯眯的真可爱,来,跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊喊她的名字吧。 2.玲玲是个聪明的小姑娘,画得一手好画,今
2、天我们就来学玲玲的画。(板书课题)来读读课题(齐读)3.引导识字、写字:“玲”是左右结构,左边王字旁,右边是“令”而不是今天的“今”,“画”是半包围结构。二、回忆课文讲了一件什么事?三、品读赏析1.默读课文,用横线画出描写玲玲心情变化的句子。第一处:玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。第二处:玲玲伤心地哭了起来。第三处:玲玲满意地笑了。2.多媒体投影爸爸说的一句话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 3.学生齐读这句话。 4.联系课文,说说你对这两句话的理解。 (1)学生自由读,小组内合作学习,交流自己对这句话的理解。 (2)汇报交流。 (这两句话的“糟”是
3、指出现的情况让人担心、伤心。本课指把画弄脏了。) (“动脑筋”:想办法克服困难。) (坏事变成好事:指坏事转化成了好事。) (玲玲不小心把画弄脏了,又来不及再画一幅,这是一件坏事。在爸爸的启发下,玲玲在弄脏的地方画了一只小花拘,巧妙地掩盖了弄脏的地方,使画增添了家的温馨,结果得了一等奖。 变成了好事。) (遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动筋想一想弥补的办法。)四、拓展延伸1.我会说:我想对爸爸说 我想对玲玲说 我想对自己说 2.我会做:(1)你和小朋友在家里玩的时候,不小心把水洒了一地。(2)下课的时候,新买的衣服不小心被钉子挂破了。 板书设计:玲玲的画 得意 动脑筋伤心 坏事 好事满意