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1、我是一只小虫子教学设计教学目标：知识与技能：认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字；会写“屁股、苍耳”等词语。2、能发现“月”字作偏旁时的表意特点，不认识的字查字典认读。过程与方法：通过多种方法识字，了解课文内容；就感兴趣的部分合作交流。情感、态度、价值观：培养学生读书识字的能力，提高阅读兴趣，从中感受大自然中万事万物对生活的热爱之情。教学重点：1、认识认识“屁、股”等15个生字；会写本课要求会写的生词。 2、朗读课文，就感兴趣的地方和同学交流。教学难点：通过朗读课文，感受小虫子对生活的热爱之情，并从中得到启发。教学疑点：学生从朗读当中是否可以悟出“我”对生活的热
2、爱并从中受到教育。教学方法：创设情境法 多种识字交流法学习方法：交流法 朗读法教学准备：多媒体 课件 投影仪学生准备：教科书 生字本教学资源：有关昆虫的图片和介绍教学过程：一、课前导入： 诗歌引入：同学们，有这么一首诗，让我们一起美美地读一读：假如我是一只老虎，我会当森林之王；假如我是一只孔雀，我会展开自己漂亮的羽毛；假如我是一只蝴蝶，我会在鲜花丛中上下翻飞；假如我是一只小鸟，我会在树林尽情歌唱；假如我是一只虫子，我会过渡：假如我是一只小虫子，我会怎样呢？等学完这篇课文我们就知道了。请同学们齐读课题我是一只小虫子。评价：响亮的声音，展示出了你们的活力。过渡：想读这篇课文吗？（想）请同学们翻开课
3、文，用自己喜欢的方式朗读课文，请听要求：读准字音，读通句子。遇到不会的怎么办？（生汇报：问问同桌；看拼音）方法很好，开始朗读吧！二、随文识字1、学习第二自然段过渡：同学们的声音真好听。课文主要写了什么，能说一说吗？（生：写了当虫子好不好），会读书的孩子就会发言，真不错。那么你愿意当一只小虫子吗？（生：当；不当）小虫子的伙伴也是这么说的。请看大屏：（出示第二自然段）我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。请听。播放课文朗读。小虫子的
4、伙伴为什么说小虫子不好？（生汇报：因为他们的屁股会被苍耳刺痛；因为小虫子会被别人欺负。）哦，原来是这样啊。请看：出示图片：（屁 股）蜜蜂屁股 出示带拼音的词语，抽学生读，学习生字屁、股；小虫子怕被苍耳刺痛屁股。文中还有不愿意当小虫的原因吗？（生汇报：他们怕被小狗的尿淹的昏头昏脑。）请看：出示小狗撒尿图。认识生字：尿 昏，谁给他找个朋友。介绍“尿、昏”字的演变过程。过渡：同学们生字学得真不错，相信句子读得也不错。出示课文句子：我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。（抽生读，单个读，分组读，齐
5、读）2、学习第三自然段过渡：生活中，就是这样，有些小虫子却觉得自己的生活很精彩。请看第三至第七自然段。你看这绿绿的树叶，有什么发现？（生汇报：它在晃动，在动。）出示晃动的绿叶。认识“晃”字。形声字认识。小毛虫在绿叶上睡醒，伸个懒腰，诶，一只小狗，多可爱，我要让他带我去旅行。还是免费旅行。认识生字“免费”，拓展：免费午餐 免费课本 免费吃饭。（看图识字）谁来读一读这句话：如果能小心跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（读出快乐的语气）在外面旅行，可要小心我的几个小伙伴，瞧：出示屎壳郎图片。谁来读？给他找几个朋友：鸡屎 狗屎运 。为什么要小心它呢？（生汇报：）你瞧：
6、（出示屎壳郎搬运事物的图片）。出示句子：走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。还有它大家一定也要小心，谁？（出示螳螂贪吃的图片）因为他是一个贪吃的家伙，认识“贪”。看图说句话：螳螂很贪吃。（抽二生）小虫子对它也小心翼翼（出示天牛图片），知道为什么吗？（生汇报：听说它脾气不好）哦，原来是这样！谁来读？（出示脾气）。声音真洪亮。你瞧“脾气”的几个好朋友来找他了。（一起读）出示：手臂 屁股 脾气 胆量肩 背 胃 腰你发现了什么？（生汇报：他们都有月字旁；月字旁都跟身体有关）评价：有发现就有发言权；会观察的孩子。我们一起来读一读：肩膀宽，腰背窄，手臂长 屁股尖 胃口好 胆量小 脾气大 猜猜它是什么？（蜜蜂）有这么多伙伴陪伴，当一只小虫子多有趣啊！我很快乐。出示我在草丛里唱歌的视频。（我高兴时就使劲唱歌。）认识“使劲”，你来唱一唱，你再唱，一起唱！三、指导写字 同学们课文读得真好，相信字写得也很好，让我们一起来学习写这两个字。出示：使劲；学生分析，师指导范写。四、拓展布置作业出示蚯蚓日记的绘本，让学生体会乐趣。从而推荐作业，阅读书目：蚯蚓日记、昆虫记。四、结课孩子们，万事万物都有它生存的规律，只要我们正确的看待生活，快乐的生活，一切皆美好！快乐的小虫子们，今天就上到这，下课！板书设计： 11、我是一只小虫子小伙伴 我一点儿也不好 还不错 快乐 开朗
