《2019年合浦廉州中学高考生物选择题专项练习(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年合浦廉州中学高考生物选择题专项练习(含解析)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、胡萝卜素叶黄素 叶绿素a 叶绿素h叶绿素a叶绿素b新鲜菠菜的叶片在缺Mu培养液中长期培养的番茄叶片B晾干的槐树叶片在黑暗环境中生长的靖苗叶2019年合浦廉州中学高考生物选择题专项练习（含解析）注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练第1题：如图是对不同材料的色素提取物进行层析的结果，其中不正确的匕胡萝卜素叶黄素叶绿素行叶绿素bu【答案】第2题：下列有关生物体内酶的说法正确的是A.酶空间结构的改变会引起其活性的改变或丧失B.酶能为化学反应的顺利进行提供活化能C.酶的活性与温度和pH的变化没有关系D.酶的基本组成单位是氨基酸【答案】第3题：下图表示不同条彳+下，植物叶肉细
2、胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是（忽略土壤微生物代谢活动产生A.与曲线中a点相符B.与曲线中b点相符C.与曲线中c点相符D.与曲线中d点相符【答案】C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：图中表明植物既进行光合作用又进行呼吸作用，但呼吸作用强于光合作用；图表明植物只进行呼吸作用；图表明植物光合作用强度等于呼吸作用强度；图表明植物既进行光合作用又进行呼吸作用，但呼吸作用小于光合作用；a点、d点表示植物只进行呼吸作用；b、c点表示植物呼吸作用强度等于光合作用强度。第4题
3、：下列说法正确的是（）A.诱导酶一旦产生，其活性就将一直保持下去B.组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶C.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶D.诱导酶的合成除取决于诱导物以外，还取决于细胞内所含的基因第5题:下图为细胞膜的流动镶嵌模型，有关叙述不正确的是（）A.具有的一侧是细胞膜的外侧B.与细胞表面的识别有关C.是构成细胞膜的基本骨架D.细胞膜的选择透过性与的种类和数量有关【答案】第6题：人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的
4、高度变异性，致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染【答案】D第7题：美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体，叶绿体等细胞器起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好地的支持该学说的是A.叶绿体DNAft大小、形态和结构等方面与蓝藻相似B.叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似C.叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素D.叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体【答案】第8题：
5、人类中有一种，f染色体组成为XYY的男性个体，有生育能力。假如有一个染色体组成为XYY的男性与一正常女性结婚，下列判断正确的是（）A.该男性产生正常精子与异常精子的比例为1:1B.所生育的后代中出现XYY孩子的1率为1/2C.在XYY个体中未发现异常基因，因此不属于人类遗传病D.XYY个体的出现是由于精子形成过程中同源染色体未分开【答案】A【知识点】人类遗传病及优生第9题：下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有红细胞吸收K+人红细胞吸收葡萄糖甲状腺细胞积累碘离子肾小管上皮细胞对水分子的重吸收肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收DN咪合酶进入细胞核突触前膜释放神经递质A. B. C. D.【答案】第
6、10题：如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是光合速率b高浓度（。2低浓度COm光照强度乙A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多C.图中MN点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D.丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变【答案】第11题：下图表示利用现代生物技术繁殖青蛙的过程，下列分析中不正确的是掰上皮携胞一掴附播重配塘值._*-成姓A.利用该技术繁殖青蛙属于一种无性生殖方式B.该技术中青蛙发育的起点是受精卵C.过程中会发生细胞的分裂和分化D.该技
7、术体现了动物细胞核具有较高的全能性第12题：下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的一项是（）A细胞增殖过程中遗传物质的含量小义B细胞分化和细胞凋亡过程中基因选择性表达C细胞癌变具有稳定性、持久性、不可逆性D细胞衰老和凋亡过程中酶活性不会提高【答案】或占、*细胞的分化；细胞的生长和增殖的周期性；癌细胞的主要特征.k：-1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质：基因的选择性表达.2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.3、衰老细胞
8、的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢.4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突艾.解卜!解：A、细胞增殖的主要方式是有丝分裂，在有丝分裂的间期DNAft制，DN数目加倍，在末期细胞质分裂，DNAa目减半，A错误；B、细胞分化和细胞凋亡过程中基因选择性表达，B正确；C、细胞分化具有稳定性、持久性、/、可逆性，C错误；口细胞凋亡时，与凋亡有关的酶的活细胞会增强，D错误.故选：B.a平：:本题考查细
9、胞分化、有丝分裂、细胞凋亡、细胞癌变和细胞衰老的相关内容，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；理解有丝分裂过程中DNA的数量变化；识记细胞衰老、凋亡和癌变的基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项.第13题：下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体第14题：下面列出的哪个不是植物的感光的受体？A.隐花色素1B.细胞色素cC.光敏色素AD.光敏色素B第15题：细
10、胞是生物体结构和功能的基本单位，在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”遗传信息均储存在DN后子中编码氨基酸的密码基本相同所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.w.w.w.B,C. D.第16题：下图为人类白化病的遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表不)：正常力件犯病男性0正常女性 患病女性(1)该病是致病基因位于染色体上性遗传病。A. )I3的基因型是，n5的基因型0(3)若n9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率(4)若n9和n5
11、近亲结婚，则他们生一个男孩患病的概率是【答案】(1)常隐(2)AaAa或AA第17题：下列关于脂质的叙述，错误的是A.脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B.人体内白维生素D主要来源是小肠黏膜上皮细胞通过主动运输吸收来的C.脂肪分子中氢的含量高于糖，所以在细胞中彻底氧化分解需要消耗更多的氧气D.磷脂是组成细胞膜和各种细胞器膜的重要成分，也是生物膜的骨架【答案】本题考查脂质的知识，要求考生掌握脂质的种类和功能，理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。第18题：下图A表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中DN蛤量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞，结果
12、DN蛤量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是()A.促进细胞分裂B.抑制DNA勺复制C.抑制纺锤体的形成D.促进DNA勺高度螺旋化【答案】第19题：下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是A.淀粉酶溶液中加入强酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂【答案】第20题：衰老的红细胞具有以下哪些特征水分减少，细胞萎缩新陈代谢的速度减慢某些酶的活性降低呼吸速率上升色素积累增多呼吸速率减慢细胞核的体积增大细胞膜的通透性功能发生改变A.B.C.D.【答案】第21题：关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）A.该实验只是观察了质壁
13、分离和复原现象，没有设计对照实验B.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C.用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原【答案】B试题分析：“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离前后可以对照，A错误。在发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强，B正确。用龙胆紫对细胞进行染色后，细胞已经死亡，观察不到质壁分离现象，C错误。使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，细胞因过度失水而死亡，不会再出现质壁分离复原现象，D错误。第22题：已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可
14、以水解蛋白质为多肽。为研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验（实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质），请分析回答：加入的物质试管号1234质量分数为1%勺淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL/淀粉酶+蛋白酶（等量混/4mL4m合)L蒸储水/碘液it#/适量/双缩胭试剂/适量/适量预期颜色变化小艾蓝紫色注释：“/”表示不加相应物质(1)该实验预期产生颜色变化的原因是:,请简述双缩胭试剂的使用方(2)处预期的颜色变化是，理由是。(3)实验过程中，处均要加入蒸储水，其目的是。【答案】(1)蛋白质与双缩胭试剂发生作用产生紫色反应先向试管中注入双缩胭试剂A液1mL摇匀；再向试管中注入双缩胭试剂B液4滴,摇匀；最后观察试管内的颜色变化(只要答出先加A液，后加B液即可)(2)蓝色淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解第23题：图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是完全培养液缺
