小熊住山洞[54].docx

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1、小熊住山洞一、 谈话导入1、 同学们,你们平时在家会看课外书吗?那你们是跟谁一起看的呢?2、 老师发现绝大多数孩子是选择跟比自己大的人一起读的,那你为什么会喜欢和大人一起读书呢?3、 是啊,和大人一起读可以帮助我们了解更多有趣的东西,可以更快的理解故事内容。那么今天老师就邀请大家和老师一起读一篇课文,一起探寻其中的道理,好吗?二、 新授1、 谁来读好课题?(指名学生读、齐读)2、 接下来请同学们打开课本,翻到115页,听老师来读课文,老师读的时候,请同学们完成以下两个任务:(课件出示)(1)把不会读的字词圈出来(2)给课文标出自然段 同学们能做到吗?(听老师朗读,学生标自然段、圈生字) 3、

2、老师看同学们圈划的很认真,标自然段也很仔细。那么接下来就请同学们自己朗读课文,着重注意你刚圈出来的生字,做到读准字音、读通句子,能做到吗?4、 同学们读的很认真,老师把同学们圈出来的字词都罗列出来了,你能试着读一读吗?(学生自由朗读字词、开火车读、齐读)5、 同学们读的太棒了!小熊为了奖励大家,就邀请你们去他家玩了,你想去吗?(想)那我们出发吧!6、 我们跟着小熊来到了它的家。(出示山洞图片),看他们住在什么地方?你是从哪知道的?(课件出示“小熊一家住在山洞里”)如果你是小熊,你觉得住在山洞是什么感觉?(黑黑的、环境比较差)你想住在山洞吗?那你想住在什么地方?(大房子里)是啊,熊爸爸和你们一样

3、的想法,所以他打算怎么做呢?(课件出示:熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子。)指名学生读好第一自然段,齐读。7、 小熊一家后来住进了新房子吗?他们最终还是住在哪里呢?你从哪个自然段知道的? (课件出示“就这样,一年又一年,小熊一家没有砍树,一直住在山洞里”)8、 这里有个词语“一直”, 是什么意思?是啊,“一直”是表现时间很长,并且从未改变过,所以小熊一家住在山洞的决心还是很坚定的,那我们读这个词的时候,也要重一些,跟老师读一下,齐读“一直”。这段话中也有一个短语表示时间很久,你能找到吗?(一年又一年),一年过去了,一年又过去了,过了真久啊,所以我们读的时候要慢一些,女生来试一下(好长的时间呀)男

4、生试一下(真久呀!)我们一起来读一读。9、 那你现在能读好“就这样,一年又一年,小熊一家没有砍树,一直住在山洞里”这段话吗?(指名读、齐读)10、 同学们,我们现在来看一下这两段,你的小脑袋里有没有什么疑问?(为什么他们打算砍树造房子,却最后还是住在山洞里呢?)你可真是个爱思考的孩子,老师也很想知道!那我们就带着这个问题来学习第25自然段,请同学们自由朗读第25自然段,找一找小熊一家为什么不去砍树造房子了?他在春夏秋冬四季中各发现了什么呢?11、 首先我们来到春天,请女生读一下第二自然段,请男生画出小熊说的话。小熊在春天的树林里看到了什么?(绿油油的叶子)出示图片,看着这些叶子,你有什么感觉?

5、(很舒服、很凉快)是啊,那你能读好“绿油油的叶子”这个短语吗?相信长一点的句子也难不倒你,出示“书上长满了绿油油的叶子”,指名读,齐读这么美的绿叶,所以小熊他们砍树了吗?(板书:春天长满绿叶没有砍树)12、 接着我们来到夏天,请男生来读第三自然段,女生画小熊说的话。小熊在夏天又看到了森林的什么呢?(课件出示“满树的花”的图片)你觉得美吗?你愿意砍吗?小熊跟你们一样,也不愿意砍,你是从哪个词看出来的?(标红“舍不得”)舍不得是什么意思?你有什么舍不得的东西或者人吗?(学生交流)谁能读出小熊的舍不得,读好它说的话。(板书:夏天开满了花没有砍树)13、 那么秋天和冬天小熊一家没有砍树的原因又是什么呢

6、?请同学们自由读第四、五自然段,和同桌讨论一下,完成表格14、 小熊一家秋天没有砍树的原因是什么?(树上结着红红的果子)(板书:秋天结满果子没有砍树)冬天呢?(树上是鸟儿的家)(板书:冬天许多鸟儿没有砍树)如果你是住在树上的鸟儿,看见他们拿着斧头来砍树,你会说什么?作者觉得小鸟好像在说什么?(课件出示:求求你,别毁了我们的家)真可怜呀!小熊怎么说的?(课件出示小熊的话)下面老师要请同学们一起配合读好第五自然段,老师读旁白,男生做小熊,女生做小鸟。15、 同学们和老师配合的真好。那么通过学习这几段,我们知道了小熊因为不忍心而没有砍树,(课件出示:春天,小熊因为春天,因为树上长满了绿叶,所以小熊舍

7、不得砍。你能根据老师的板书,仿照这个因为.所以.的句式,来说说其他三个季节吗?(学生交流讨论完成填空)16、 正是因为森林景色太美了,为了小动物,为了大森林,他们没有砍树,所以多年后,小熊一家依然住在山洞里,他们的这一举动被森林里的小动物知道了,就出现了这样一副感人的画面。(课件出示:森林里的动物都很感激小熊一家,给它们送来了好多鲜花和果实。)指名学生读好句子。这里有个词语“感激”,你觉得森林里的小动物都会怎么感激它们呢?它们会说什么?练一练:17、 我是( ),我对小熊说:“因为你们没有砍树造房子,所以我可以( ),谢谢你们!”18、 同学们说的很棒!小熊一家没有砍树,真是太好了!那请同学们想一想,如果森林里的树被砍光了,你觉得会有什么后果?19、 是啊,砍伐树木的后果实在是太可怕了!我们一定要保护树木,保护我们的环境。三、布置作业:1、请同学们回家之后把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。

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