人教版新课标高中数学A版必修3导学案SX2006

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1、 1.22条件语句和循环语句 姓名 班级 组别 使用时间 【学习目标】1正确理解条件语句和循环语句的概念,并掌握其结构的区别与联系。2会应用条件语句和循环语句编写程序。学习重难点:重点:条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。难点:会编写程序中的条件语句和循环语句。自主学习: (一)条件语句满足条件?是否:算法中的条件结构是由条件语句来表达的,是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是:(IF-THEN-ELSE格式)IF 条件 THEN语句1ELSE语句2END IF当计算机执行上述语句时,首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句1,否则执行ELSE后的语句2。其

2、对应的程序框图为:(如上右图)(二)循环语句:算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构,一般程序设计语言中也有当型(WHILE型)和直到型(UNTIL型)两种语句结构。即WHILE语句和UNTIL语句。满足条件?循环体是否(1)WHILE语句的一般格式是:WHILE 条件循环体WEND其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的。WHLIE后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。合作探究:1.给计算机编写一个程序,输入一个自变量x的值,输出分段函数的函数值.2.完成下列程序,输入x的值,求函数y=8-2x2的值.INPUT xIF x1 THENy=

3、x-1ELSEy=-x2+1END IFEND IFPRINT“y=”;yENDINPUT“x=”;xIF ELSE y=2*x 2-8END IFPRINT yEND ,.3.已知下列程序:如果输出的是y=0.75,则输入的x是. 4.在下面的程序中,输出的结果应为( )x=3sum=0WHILE x=7sum=sum+xx=x+1PRINT xWENDENDA. 7 B. 8 C. 3,4,5,6,7 D. 4,5,6,7,85.i=1S=0WHILE i=1000S=S+ii=i+1WENDPRINT SENDi=1000S=0DOS=S+ii=i-1LOOP UNITL i1PRINT SEND甲: 乙:对甲、乙程序和输出结果判断正确的是( )A. 程序不同,结果不同 B. 程序不同,结果相同C. 程序相同,结果不同 D. 程序相同,结果相同

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