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1、计量经济学课程教案天津财经大学计量经济学课程教案周次 第1周 课次 第1次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题第一章 绪论 第一节 计量经济学 教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的了解计量经济学建立和发展的背景、学科渊源、基本内容重点、难点计量经济学与经济理论、统计学和数学的关系，计量经济学是一门经济学科参考文献古扎拉蒂，计量经济学（上、下册），中国人民大学出版社，2000张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、计量经济学1定义2计量经济学与其他学科的关系二、计量经济学模
2、型1数理经济模型2计量经济模型三、计量经济学的内容体系1广义和狭义的计量经济学2计量经济学建模理论与方法的发展3理论计量经济学与应用计量经济学四、计量经济学是一门经济学科1从计量经济学的定义看2从计量经济学在西方国家经济学科中的地位看3从计量经济学的研究对象和任务看4从建立与应用计量经济学模型的全过程看五、计量经济学在经济学科中的地位课后作业教材第19页本章思考题第一题、第二题预习内容第二节 建立计量经济学的步骤第三节 计量经济学模型的应用周次 第1周 课次 第2次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题第一章第二节 建立计量经济学的步骤教学方法讲
3、授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握计量经济学的研究方法重点、难点建立计量经济学模型的步骤参考文献古扎拉蒂，计量经济学（上、下册），中国人民大学出版社，2000张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容建立计量经济学模型的步骤一、理论模型的设计1确定模型所包含的变量2确定模型的数学形式3拟定理论模型中待估参数的理论期望值二、样本数据的收集1时间序列数据2截面数据3虚变量数据4样本数据的质量三、模型参数的估计四、模型的检验1经济意义检验2统计检验3计量经济学检验4预测检验课后作业教材第19页本章思考题第三题、第六题预习内容第三节 计量
4、经济学模型的应用周次 第2周 课次 第3次 课时 2 时间?0 任课教师 课程主题第一章 第三节 计量经济学模型的应用教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握计量经济学的研究方法、应用方向重点、难点建立计量经济学模型的步骤参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容建立计量经济学模型的要点一、计量经济学模型成功三要素1理论2方法3数据二、相关分析、回归分析和因果分析1相关关系2因果关系3相关分析三、计量经济学应用软件介绍1TSP2. EVIEWS四、计量经济学模型的应用1结
5、构分析2经济预测3政策评价4检验与发展经济理论课后作业教材第19页本章思考题第四题、第五题预习内容第二章第一节线性回归模型概述周次 第3周 课次 第4次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题第二章 单方程计量经济学模型理论与方法 第一节 线性回归模型概述教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的了解线性回归模型的基本特征，了解设置随机误差项的原因和包含的主要内容，掌握线性回归模型的基本假设重点、难点随机误差项包含的主要内容、线性回归模型的基本假设参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，200
6、1孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、线性回归模型的特征1单方程线性回归模型的一般形式2随机误差项设置的原因3随机误差项包含的因素二、线性回归模型的普遍性1直接置换法2对数变换3级数展开三、线性回归模型的基本假设1零均值假定2同方差假定3无自相关假定4解释变量与误差项不相关假定5误差项正态分布的假定四、因变量Y的分布1Y的数学期望2Y的方差3Y服从正态分布课后作业教材第92页本章思考题第一题、第二题、第三题预习内容第二章第二节一元线性回归模型的参数估计周次 第3周 课次 第5次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题第二章 第二
7、节 一元线性回归模型的参数估计教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握一元线性回归模型参数估计的最小二乘法，掌握最小二乘估计量的性质重点、难点最小二乘估计量的求解过程，最小二乘估计量的性质参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、几个相关问题1总体回归模型2总体回归直线3样本回归线4样本回归模型二、普通最小二乘法（Ordinary Least Square，简称OLS） 1普通最小二乘法2最小二乘法估计量的求解过程3样本回归模型、样本回归直线的离差形式三、最小二乘直线
8、的性质四、最小二乘估计量的性质1线性性2无偏性3有效性（最小方差性）五、最小二乘估计量的分布六、随机干扰项方差的估计课后作业教材第93页本章思考题第五题、第六题预习内容线性回归模型的拟合优度检验周次 第4周 课次 第6次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题一元线性回归模型的统计检验（一）教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握一元线性回归模型的统计检验的拟合优度检验方法，掌握相关系数的计算方法重点、难点总离差平方和的分解，可决系数的概念、取值范围、统计意义，相关系数的计算方法参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓
9、峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、拟合优度的含义二、拟合优度检验的思路三、总离差平方和的分解1TSS总离差平方和2ESS回归平方和3RSS残差平方和四、可决系数1定义2公式3取值范围五、校正可决系数1可决系数的重要性质2校正可决系数的提出3计算公式六、相关系数1总体相关系数和样本相关系数2相关系数的计算公式课后作业一元线性回归模型可决系数、相关系数计算预习内容线性回归模型的方程显著性检验、变量的显著性检验周次 第5周 课次 第7次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题一元线性回
10、归模型的统计检验（二）教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握一元线性回归模型统计检验的方程显著性检验、变量显著性检验方法重点、难点假设检验的基本过程，方程显著性检验与变量显著性检验的关系参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、假设检验1定义2基本思想3步骤二、方程显著性检验1目的2基本步骤（1）提出假设（2）根据样本观测值计算并列出方差分析表（3）构造检验统计量并计算样本观测值（4）查表确定临界值（5）判断三、变量显著性检验1t检验与z检验的使用条件2t检验的基本
11、步骤3z检验的基本步骤4一元线性回归模型中的方程显著性检验与变量显著性检验的关系课后作业一元线性回归模型F检验、t检验计算预习内容线性回归模型参数的置信区间线性回归模型的预测周次 第5周 课次 第8次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题线性回归模型参数的置信区间 线性回归模型的预测教学方法讲授教学环境多媒体（普通）教室教学目的掌握一元线性回归模型参数的置信区间、预测方法重点、难点置信区间的计算，均值区间预测和单值区间预测方法参考文献李长风，经济计量学，上海财经大学出版社，1996张晓峒，计量经济学基础，南开大学出版社，2001孙敬水，计量经济学，清华大学出版社，2004教学内容一、一元线性回归模型参数的置信区间1基本思路2置信区间的推导3置信区间的推导二、如何缩小置信区间1增大样本容量n2提高模型的拟合优度3提高样本观测值的分散度4降低对置信水平的要求三、一元线性回归模型的点预测四、一元线性回归模型的区间预测1总体均值的预测区间2总体单值的区间预测课后作业一元线性回归模型区间预测计算预习内容建立多元线性回归模型的过程周次 第6周 课次 第9次 课时 2 时间 ?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0?0 任课教师 课程主题二元线性回归模型教
