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1、五年级上册语文期中试卷分析本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期五年级期中试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况试卷从基础知识、积累运用、阅读、作文四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，但题型比较灵活，覆盖面很广。如：选词填空、给字选正确读音、课文词语、诗句填空、仿写句子等内容，顾及了大部分学生的能力，从多方面检测学生的素质。总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如理解词语和阅读短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份试卷。二、学生完成情况1、基础部分，由于本次期中考试复习的时
2、间较短，所以暴露了很多问题，如基础知识不扎实，有一部分学生连看拼音写词都错。这些问题集中体现在：（1）、学生日常读书量少，不能学以致用；（2）、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯;（3）、机械背诵，错字连篇。2、阅读：此次考试的阅读部分实际不是很简单，加上学生由于没有一个很好的阅读习惯，所以文章没有读得很清楚，题目要求没有把握准，所以有一些题失分。再有学生在联系上下文结合生活实际说说自己的理解失分较多，3、习作：本次作文是让学生写哪句名言对你有启发或帮助，这属于半命题作文，由于这个内容是四单元的单元文，所以学生写起来比较容易。从答题情况来看，学生大多能认真完成习作，有一定内容且语句通顺。但还是
3、有个别学生字数不够、选材不够新颖、语句欠通顺等。今后，我在习作教学中要多引导学生从生活中挖掘写作的素材，并进行小练笔。引导学生积累好词好段，并运用到写作中。鼓励学生多看课外书，积累好词好句；注意观察周围的事物和现象，展开想象力，坚持写短小的日记。面对试题，审视学生的状况，挖掘出如此状况的根源，教学中的纰漏在分析中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。三、今后努力方向 1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出有新意的习作。3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。 总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！2
