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1、 “国培计划（2014）”中小学教师示范性集中培 训暨中西部农村教师短期集中培训 北京外国语大学英语学科研修（工作坊高端研修项目）简 报（第1期）主编：山西初中英语“晋师同行”工作坊 2014年11月9日本 期 目 录“国培”寄语“国培”动态“国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班“破冰之旅”“国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班开学典礼“认识彼此”、“用技术支持教学”“国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班工作坊高端研修实施方案和任务角色解读“国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班熟悉平台操作专夜“国培计划（2
2、014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班课程资源及生成性培训资源开发系列讲座“国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班教学新思路探索学习“国培”名师课堂 北京外国语大学张连仲教授讲座“英语教育让普通孩子受益” 英国文化协会James Thomas网络课程的设计与开发系列讲座 美国文化中心Dan Sloan讲解新课程理念“翻转课堂”“慕课”“国培”学习心得“国培”， 我们来了！专注，为你；思考，为你！当“国培”成为一种教育时尚不知从什么时候开始，“国培”成了一个专有名词，成为中小学教师，甚至大学教师的一种追求，一个目标，一种时尚。“国培” 让更多的教师有机会学习提高，让更
3、多的教师有机会与外界交流，更多的教师能让更多的孩子受益。假以时日，国培计划一定会在很大程度上改善农村中小学教育教学状况，使教育均衡化和公平性得到充分的体现，让教育改变更多人的命运，让教育提升我们国家的综合实力。当“国培”成为一种教育时尚时，当更多的人参与“国培”时，从教育到国力，我们将会经历更多的变化，享受更多的成果。这一天指日可待！（摘自胡明珠“当国培成为一种教育时尚”2011年我与国培征文二等奖。） “破冰之旅” 11月3日参加教师工作坊高端研修项目的学员陆续到达。晚上18;30就开启了本次培训活动的“破冰之旅”。培训师万麟德老师精神饱满地带领车舟劳顿的参训学员展开各项活动，创造机会让大家
4、相互合作认识。活动高潮是全班组成三个团队，来自各地的组员进行合作，起队名，创作队标、队歌、口号。山西“三人行”成员恰巧与天津和浙江的老师们组合在一起。大家很快进行了简短的自我介绍，并快速选出组织、副组长、秘书。在天津冀小婷组长带领下，大家齐心协力，成立了我们的“江山队”，并顺利地唱响了“天高地远，任君驰骋”的理想之歌，破冰成功！ 开学典礼11月4日上午9:00, “国培计划（2014）”教师工作坊高端研修项目英语学科研修班开班典礼正式开始。北外项目负责人冯理主持开班仪式，以“认识彼此”的方式介绍专家和项目团队人员。项目助理陈文介绍了研修项目的主题“让网络贴近教学、用技术解决问题”、培训课程、预
5、期目标，以及项目管理。中国教师研修网贺军以“山那边风景读好我们一起走过”为题介绍了网络研修成果。各位代表发言后，北外张连仲教授以“英语教育让普通孩子获益”为题，全面阐述了杜威的理念“如果我们用今天的方式教，我们的孩子就没有明天”，内容深刻，促人思考。 工作坊高端研修实施方案和任务角色解读11月4日下午2:00，北外徐浩博士为参训老师全面解读了工作坊高端研修实施方案，工作坊各阶段任务，并组织参训的13个工作坊分成6个组，分别承担初中英语听、说、读、写、词汇、语法6个专题的内容和活动设计。 熟悉平台操作11月4日晚上18:30在机房402室中国教师研修网的王华老师耐心地为参训老师们讲解研修平台的操
6、作，并指导老师们一步一步地进入平台，熟悉各个模块，并进行操作练习。 课程资源及生成性培训资源开发系列讲座从11月5日至11月10日，来自英国文化协会的James Thomas就英语听、说、读、写、词汇、语法的在线研修课程内容、活动设计、网络工具使用等内容与参训老师展开了高层次的研讨与讲解。James知识渊博，培训经验丰富，6天的共研让受训教师受益匪浅。 教学新思路探索学习11月8日晚上18:30，美国文化教育中心的Dan Sloan为参训教师介绍了目前国际上较为新颖的教学模式Flipping Class in American Language Teaching(翻转课堂在美国的使用)以及MO
7、OCs(慕课)情况。Dan用自己的教学实例以及采访录像生动地展示了“翻转课堂”的使用和实效。 北京外国语大学张连仲教授北京外国语大学张连仲教授是高端研修项目的首席专家、国家英语课程标准研制专家组核心成员、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、著名英语教育家。多次聆听过张教授的讲座，每次都有很收获，得到新的启发。此次工作坊高端研修项目开班典礼后，张连仲教授做了题为英语教育让普通孩子获益的专题讲座，强化了“关注基础教育就是关注未来”的论断，深刻阐述了杜威的观点“如果我们用今天的方式教，我们的孩子就没有明天”，明确强调语言教学的目的是“要储备学生的能力，而不是储备语言知识”。张连仲教授建议老师们
8、都要认识英语课程的价值，对国家发展的价值，对学生发展的价值，学习英语对学生发展的价值，所讲皆发人深省。 英国文化协会James ThomasJames Thomas捷克共和国马萨里克大学教师培训部总监。他的研究和教学涵盖了语言教学中的语言学、课程和教材设计、网络在线学习的使用、并建语料库和英语教育中的信息通信技术等领域。他定期在中国、英国和奥地利开展教师培训课程。James的知识领域、专业化程度以及培训经验使他对参训教师的程度和需求有清晰的认识，培训有的放矢。6天间，他针对英语听、说、读、写、语法、词汇的课堂和在线教学与学习特点，与参训教师研讨和商榷如何形成不同阶段的课程资源、活动形式、反馈与
9、评价形式、网络研修工具的使用等等。James时刻不忘受训教师的学习目的，时刻引导参训教师思考在线培训和学习的模式和特点，6天的培训不仅上参训教师接触到很多新颖的教学理念和方法，还逐渐帮助教师们建立了网络培训的内容、活动和评价意识，受益匪浅。 美国文化中心Dan SloanDan Sloan是在华中师范大学工作的美国教师，受美国文化中心的邀请他用具体的教学过程、录像访问、数据统计等手段向我们展示了在美国日渐流行的“翻转课堂”（Flipped Classroom）模式、操作、以及给学生带来的变化。“翻转课堂”和“慕课（MOOCs）”也开始进入一些中学课堂。因此培训加入这样的内容无疑让参训教师对这种
10、新的教学理念和模式有了更加深入和直接的了解和思考。“莫为浮云遮望眼” 太原师范学院 胡明珠“妈妈，你还用学习吗？”在大洋彼岸的女儿打电话时问道。“老婆，你是要休假去吧？”离家时先生调侃，为自己的三餐发愁。是啊，为什么呢？来了之后才知道研修学习远比在家工作还累，事情多到每天晚上竟然12点以后才能上床，谈何休假！是啊，为什么呢？当自己还在找答案的时候，每天的课堂内容却在把答案一点一点呈现出来。培训的目的是解决教育问题，而不是抱怨。关注基础教育就是关注未来。如果我们用今天的方式教，我们的孩子就没有未来。做“智识分子”、“志士分子”，而不仅仅是“知识分子”。Language is a life ski
11、ll.教学是储备学生能力，而不是储备语言知识。教育是国家意志的体现。Do you use Venn Diagram?Please do this in Tango pairs.What functional language would you provide to your trainees/learners?What E-learning tools can be used to fulfill the task?Do your trainees know this?.好吧，承认吧，你还有很多不懂，你还有很多责任，你还没有麻木到默认这个社会和你无关。APEC蓝只是眼前，雾霾仍会在你不经意时
12、卷土重来，到时切“莫为浮云遮望眼”！ “让网络贴近教学,用技术解决问题。”山西大同外国语学校 田红英“国培计划(2014)骨干教师工作坊高端研修”项目是由教育部、中国教师研修网、英国文化协会三方共同承办的英语教师培训平台，由来自全国13个省市的大学教师、教研员及一线教师的三人行团队组成一个工作坊，负责本地区的英语教师网络培训工作。我是一名来自一线的英语教师，有幸成为了三人行团队的一员，与太原师范学院的胡明珠老师,晋中教研员刘文军老师共同组成了山西初中英语工作坊“晋师同行”。作为一名工作坊的主持人，我深感责任重大，不仅要不断提升自己，还要辐射影响更多的人，起到引领指导的作用,我愿和我的同伴一起为
13、一线老师解决教学中的难题尽自己绵薄之力。 从11月5日起，我们开始了为期15天的骨干教高端研修师培训，来到这个培训集体，所学所见都都让我大开眼界，感慨良多。为期6天的James的课设计非常合理,层次清晰,对听、说、读、写、词汇、语法等进行了系统的讲解和实地操作，对于我们今后工作坊和教学有着很好的现实指导意义，同时James清晰的条理、缜密的思维和敬业精神也给大家留下了非常深刻的印象。而团队同行们勤勉的学习态度，先进的教育理念，睿智深邃的思想，更让我感动不已。小组交流，气氛感人、热烈，在这个集体里，有太多值得学习的地方和值得记住的同行。 在没有参加培训之前，有许多人都说年龄都这么大了，还学什么呀
14、？都是新知识、新理念、新技术，许多东西以前连听都没听说过，干嘛要把自己弄得那么累？其实，那时我同样也在怀疑自己是否能坚持下来，但通过这几天的学习,我深切地感受到了学无止境,更欣喜的发现这次培训不虚此行，研修给我们提供了良好的学习环境、丰富的学习资源、先进的教育理念、鲜活的学习案例，让每一位参加培训的老师眼界大开；在这个庞大的学习共同体中，平等的交流与互动、自由的学习安排，又让每一位参加培训的教师充分展示自我，这的确是一项务实、高效且意义深远的培训与学习活动。本次研修让我在学习中反思，在反思中实践，在实践中不断提高。同时也深感责任重大,很担心以后一年的工作是否能完成好，但不管将要面临怎样的问题与
15、困惑，我都会与我的团队一起勇敢面对。享受国培 服务教师山西晋中市教研室 刘文军满怀着提升自我的憧憬，踏上了“国培计划”教师工作坊高端研修的北京之旅。短短的几天培训，让我有了不一般的感受，主要有： 氛围好：本次培训活动安排我们在安静、舒适的外研社国际会议中心。这里远离大城市的喧嚣，但有享受着国际大都市丰富的教育资源。这次培训不仅有国内一流名家，像张连仲教授等，更有英国大使馆文化处等这样的实力派资源，让我们感到无比欣慰。方式新：本次学习是我第一次参加“三人行”这种学习形式，这真是一大创举。让高校教师、教研员和一线优秀教师组成团队共同学习、交流，并在以后共同合作可以充分发挥三种角色的优势，更好地服务我们的教学。内容实：本次培训活动在内容设计上充分考虑到后期以工作坊形式培训教师的特点，安排有自我提升的听说读写内容，还有熟悉网络，上机操作的实践课，更有网络培训特点等新媒体培训的特点介绍，让我们可以尽快投入到工作之中。意义大：一想到本次培训结束后就要准备为全国13个省的3900名教师建
