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1、地理气候类型表格(完整资料）(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）温度带纬度类型成因地区分布气候特点热带大致在南北纬30之间热带雨林气候终年受赤道低压控制大致在南北纬10之间，主要位于非洲刚果河流域,南美洲亚马孙河流域，亚洲印度尼西亚等地终年高温多雨。全年皆夏,年平均气温在26C左右；年降水量大都在00mm以上,且全年非配比较均匀热带草原气候赤道低压和信风交替控制大致在南北纬0至南北回归线之间,如非洲中部大部地区，澳大利亚大陆北部和东部，南美洲巴西等地干湿季明显交替。赤道低压控制,为闷热多雨的湿季;信风控制，为干旱少雨的干季.全年降水量在50100m之间热带季风气候受海陆热力差异与气压
2、带、风带移动影响在北纬1至北回归线之间的大陆东岸,以非洲中南半岛、印度半岛最为显著全年高温,有明显的旱雨季。西南季风控制,高温多雨;东北信风影响，炎热干旱。年均气温在20C以上，年降水量在100200mm之间，降水量年际变化大热带漠气候受副热带高压或内陆信风影响南北回归线至南北纬30之间的大陆内部和西岸，如非洲大沙漠区，亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚大沙漠区常年干旱少雨,年降水量不足12m.日照强烈,气温极高亚热带大致在南北纬34之间亚热带季风和亚热带湿润气候海陆热力性质差异位于南北纬235大陆东岸,如我国秦岭-淮海以南，北美大陆，南美大陆和澳大利亚大陆的东南部前者夏热冬温,季节变化明显。夏季风从热
3、带海洋带来大量降水;冬季时，风自内陆吹来，降水减少。后者冬夏温差比前者小,一年中降水分配也较前者均匀地中海气候副热带高压与西风交替控制位于南北纬00之间的大陆西岸，如地中海沿岸,澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等夏季受副热带高压带控制，干旱炎热；冬季受西风带控制，暖湿多雨。年降水量在300100之间温带南北纬40之间温带季风气候海陆热力性质差异主要分布于亚洲大陆东部355之间，如我国华北、东北,俄罗斯远东地区，日本和朝鲜半岛冬季风来自高纬内陆，受之影响,气候寒冷干燥；夏季风来自中低纬海洋，受之影响,气候暖热多雨。年水量在50060mm之间温带大陆性气候深处内陆主要分布于亚欧大陆和北美大陆的内陆地区
4、受海洋影响少，终年干旱少雨。冬季严寒，夏季炎热，气温年较差很大.温带海洋性气候终年受西风控制主要在南北纬4060的大陆西岸，如西欧、北美和南美大陆西海岸冬不冷夏不热,气温年较差较小，终年温和湿润,年降水量在01000m之间季节分配均匀亚寒带极圈附近亚寒带针叶林气候受副极地低压或极地东风带控制主要分布在欧洲、亚洲大陆和北美大陆的北部冬季漫长而严寒，暖季短促；降水量少,而且集中在夏季。典型的冷湿气候寒带极地附近苔原气候受极地东风带影响主要分布在亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸长冬无夏,气候严寒。最热月气温15C。降水少，蒸发极弱冰原气候受极地高压控制主要分布于南极大陆和格陵兰内陆地区降水稀少，全年酷
5、寒，各月气温皆在C以下,是全球年平均气温最低的地区地理气候类型表八年级期末质量评估考试地理试卷分析襄垣夏店初级中学 孙康平一、试题分析 本次考试试题主要考查八年级地理全册内容的初步把握情况，是对八年级阶段教学工作情况的一次全面考测。考查内容为地理基础知识与基本技能、学习地理的过程与方法,考察学生的掌握情况以及科学探究的能力。（一）、试题结构分析 本次考试全卷总分100分，考试时间60分钟,共分为两大部分：选择题和非选择题,二个大题,个小题。从整体上看试题体现一定的能力测试导向，考查学生一定的分析问题和解决问题的能力,整套试卷侧重于基础知识的考量，试题的难易适中、题型设置且各题型分值合理。 表一
6、：试题结构分析化学试题题型分值表一、选择题20选择题(40分）二、读图、资料分析题非选择题（60分）（二）、试题亮点感受 试题重读图，题灵活。地理离开了地图,那就不叫地理，地图才是地理的重头戏,本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力.从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心. 二、学生答题情况分析 从学生总体答题情况来看，主要存在以下问题： 1、基础知识掌握不牢。从本次考试来看, 单选共20题,每小题分，共40分。出错比较多的是8题、14题、20题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能,地理学习方法与能
7、力。学生在答题过程中，审题不清,思路不明，解题能力差,总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确. 、学生基本读图析图能力较差.读图资料分析题共大题，分。主要考查秦岭淮河一线的地理意义、四个地区的农作物干湿程度,土地类型分布图等.从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第24题,由于学生对高原气候的概念掌握不太清楚，所以只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片,甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中,对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能,基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法
8、及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。表二:学生成绩结构分析优秀率3297及格率7。9%平均分1低分率9。8%三、今后工作思考.在今后的教学中，我认为对知识点的讲解一定要细致，不能太高估了学生的实际能力,该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣.在用图训练方面，要通过地理图象教学，使学生能从地图上查找在课外阅读、听广播、看电视接触到的地名和国家并熟悉它们，以扩大自己的知识面；能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会
9、等多种形式进行。我将从这次统考中吸取经验教训，在有限时间内，做好以下工作： 、要坚信不疑的将高效课堂模式熟练运用于教学之中，要处理好“导”“教”“学的关系,把学生学习积极性充分调动起来。 2、着手解决两极分化的问题，特别是后进生尾巴大的问题，在地理学科里还是相当的突出,要让后进生找到学习地理的乐趣，给予他们展示表现的机会,提出合理的奋斗目标，采用一对一结对子帮扶措施。既要理性看待学生差距，也要力求缩小差距,可以让后进生放弃一部分不能够理解的东西，也要夯实基础，在低中档难度的知识点上,加强检查与督促。 、平时训练的书面作业训练的频率和小检测的频率加大,尽早发现并解决问题. 、多参加教研活动,提高
10、认识、开阔视野，加强师生互动，把握学生动向，针对学情。及时调整思路。加强学习方法的指导，防止僵化。附录一 施工监理用表A类表目录01工程开工报审表A00 施工组织设计（方案）报审表003 施工进度计划(调整计划）报审表00 施工测量放线报审表A05 建筑材料报审表A006 主要工程设备选型报审表007 工程构配件报审表00复工申请表A9 工程变更费用申请表A010 费用索赔申请表01延长工期申请表A12监理通知回复单A0 工程竣工报验单A014 工程质量问题（事故)报告单05 工程质量问题（事故）处理方案报审表A016 ( ）月付款报审表A 工程变更单A01分部工程开工申请单19隐蔽工程检验记
11、录S-A0工程开工报审表致： 四川泰兴建设管理有限责任公司 华蓥市石漠化整治项目监理部我方承担的工程，已完成了以下各项工作。 一、施工组织设计(方案)已审批 二、劳动力按计划已就绪 三、机械设备已就绪 四、管理人员全部到位 五、开工前各种手续办妥(见附件） 六、质量管理，技术管理制度已制定 特此申报开工,请批准。承包单位（章）:项目经理：日 期： 年月日 总监理工程师审查意见：项目监理机构(公章）:总监理工程师(签字）：日期： 年 月 日 工程名称:华蓥市201年度岩溶地区石漠化综合治理重点工程编号: 本表由施工企业填写一式三份，建设、监理、施工企业各留一份。S02施工组织设计(方案）报审表工
12、程名称：华蓥市0年度岩溶地区石漠化综合治理重点工程编号：致：四川泰兴建设管理有限责任公司华蓥市石漠化整治项目监理部现报上华蓥市011年度岩溶地区石漠化综合治理重点工程施工组织设计（方案）（全套、部分)，已经我单位上级技术负责人批准，请予审查和批准。 附:施工组织设计（方案）承包单位项目部（公章)：项目经理(签字)：项目技术负责人(签字）: 日 期： 年月 日 专业监理工程师审查意见: 1、同意 、不同意 3、按以下主要内容修改补充专业监理工程师（签字)：日期： 年 月 日 总监理工程师审查意见：、同意 2、不同意 、按以下主要内容修改补充后并于月日前报来.项目监理机构（公章）：总监理工程师（签字）： 日期： 年月 日本表由施工企业填写一式三份,连同施工组织设计一并送项目监理机构审查。建设、监理、施工单位各留一份。SA003工程施工进度计划(调整计划）报审表工程名称: 编号： 致土地整理项目监理部兹报上工程施工进度计划（调整计划），请予审查批准。编制说明：附件：计划表承包单位（公章）：编制人（签字）：日期： 年 月 日 项目经理（签字）：日期: 年 月 日 监理工程师审查意见：、同意 2、不同意 3、应补充项目监理机构(公章):专业监理工程师（签字）:日期: 年 月 日
