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1、小学20142014第一学期教课教研工作总结(优选多篇)第一篇：20202020第一学期校本教研教课工作总结20202020第一学期校本教研教课工作总结本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实行过程中教师所面对的各样详尽问题为对象充发散挥学校、教师和教研专业人员的作用，把平常教课工作与教课研究融为一体，在重视教师个人学习和反省的同时，特别重申教师集体教研的作用，重申教师之间的专业商讨、协调与合作，相互学习，相互支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息沟通，经验分享和专题谈论供给平台，倡议科学精神和脚踏实地的态度，创立求真、求实、慎重的教研气氛，在学校领导的鼎力敦促和全体教师的共同努力
2、之下，我校的校本教研工作睁开得如火如茶，获得明显的成效。睁开校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平易综合素质，促进教师的专业成长及教育看法的转变，激发教师的学习热忱和参加研究的兴趣，增强教师驾御教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教课活动，实现教师角色的转变和讲堂教课的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研教课计划方案，并由专人负责，增强对学校教师的教研指导和管理监察。每周各教研组有固定的教研时间，在形式上也较上期有所变化。本期侧重和兄弟学校携手，共同商讨研究，解决教课疑难问题。1. 我校本期的校本教研采纳教师自主学习，课题研究，集中
3、商讨，教课反省，教课观摩，事例分析，技术训练等多种形式进行。2. 增强理论学习。校本教研是教师自己发展内存的必定要乞降最正确门路之一，教师是直接的得益者，教师的踊跃主动的个性化教研就根源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术协助教课，侧重学科整合，教师个人要踊跃投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自己的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确立专题，改良教课方法，采纳多样的学习形式，使教师不停完美自己的知识构造和理论修养，不停提高研究和解决教课实质问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“五个联合”，即理论学习和实质运用联合，优良讲堂实录与本校的讲堂
4、教课应用联合；课后反省与校本教研经验沟通联合；多媒体课件的制作与多媒体协助教课的应用联合；校本教研与教师的业务能力核查联合。每位教师都有自己的理论学习笔录和心得意会，充分利用我校的教课资源，经过课后反省进行经验沟通，经过校本教研解决教课疑难疑惑，使学习学习、应用、反省、沟通提高融为一体。3. 重视教课反省。跟着新课程的逐渐推动，人们愈来愈重视教师的自我反省与行动研究的重要性。教课反省是教师对自己教课工作的检查与评定，是教师整理教课成效与反应信息，合时总结经验教训，找出教课中的成败与不足的重要过程，常写教课反省，对教师提高自己水平、优化教课是卓有见效的方法。在平常的教课中我校特别重视这一环节，要
5、求每位教师仔细做好教课反省的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在此后的教课中不停加以实践和完美，逐渐提高自己的教课水平。（2）记教课中的疏忽与失误，从主观上找原由，使之成为此后教课工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的疑惑，这常常是一节课的难点，将解决方法记录下来，不停丰富自己的教课经验。（ 4）记教课中学生的独到看法，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，经过他们自己亲身的感觉，常常会产生一些意想不到的好看法，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教课内容。（5）记教课再设计，每节课后，对教课状况进行全面回首总结，依据本节课的教课意会和从学生中反应的信息，及时订正教课方案，提高
6、自己的教课能力。要求每节课后要有反省，学期中考后，有阶段性反省，期末有全期反省，学校合时进行经验沟通，真实使教课反省成为提高自己业务理论水平的有效门路，将反省贯串于教课的整个过程中，并将反省列入教师考评。4. 化教师培训，提高教师业务理论水平本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。对教师进行教材教法培训，业务理论学习。充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训，讲堂教课培训，新课改经验沟通等，学校为各科教师供给所教课科初中段的各年级新课改教材，要讨教师增强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校增强检查和敦促，每学期进行一次教课评估，评估结果记入教师新课改及业务能力
7、档案，并纳入教师全期考评。这样有效地提高了我校教师的业务理论水平。5. 增强校本教研管理我校建立校本教研领导小组，制定了详尽的校本教研考评方法，建立睁开校本教研的激励系统，把教师参加校本教研的状况作为对教师教课常例考评的一个重要方面，充分调换教师参加校本教研的踊跃性。本学期，我校增强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教育主任负责组织领导教课研究的所有工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，谈论并确立分年级教课要求等。我校联合实质，购买了有关的图书、音像资料，充分利用录播室，努力提高教师授课水平，为校
8、本教研供给了各样便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。关于每周教研活动的详尽状况都要进行记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作千锤百炼，促进校本教研深入睁开。6. 学年，我们要汲取成功经验，千锤百炼。使集体备课常常化，校本教研制度化。在备课上，采纳集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教课中的疑惑解决在集体备课中，经过研究，制定出解决问题方法和措施，使问题获取解决。我校的校本教研在理论上还缺少深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在校本教研中获得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，千锤百炼，使我校的教研工作形成自己的特点，走出
9、适合我校实质的校本教研之路。1、182020、1第二篇：尤镇中心小学20202020学年度第一学期教研工作总结尤镇中心小学20202020学年度第一学期教研工作总结本学期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推动课程改革为要点，以提高教师队伍素质、提高教课质量为核心，创新教研模式，增强学校校本教研建设，求真求实，与时俱进，不停提高“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作获得了较好的见效。一、连续增强学校教研队伍建设为了增强我校教研力量，我室在连续完美教研组组织建设的基础上，向各教研组介绍骨干教师、教课好手等主要成员，在每次教研活动中，充发散挥教研组的作用，建立起一支较为严实而又富裕活力
10、的教研队伍，经过理论学习、集体备课、课例分析、课题研究、实践研究等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干教师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力量整合起来，提高了教课研究的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。本学期，我们依据计划均匀每周一定有两时节间走进教师的讲堂，并做到每节课都与教师及校领导进行沟通反应。经过与教师当面沟通，认识教师的讲堂教课能力、讲堂教课成效，共同商讨解决教课中存在的问题；经过活动的参加，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。二、踊跃睁开各项专题教研活动。本学期，我校教研室组织了各式各种专题活动，突出我校教研工作的特点，经过活动促进教师综合素质的提
11、高。主要的专题教研活动有：1、睁开“同课异构”教课活动。为进一步推动讲堂教课改革，为教师供给一个相互沟通、相互学习的平台，我们在睁开公然课、示范课、达标课、年青教师报告课的基础上，连续睁开“同课异构”活动，此刻已形成优异教研气氛。在“同课异构”过程(内容根源好：)中，由同年级同学科教师上同一节课，同学科教师和教研构成员参加听课，课后教研构成员还要对上课老师在教课内容解读、教材重难点掌握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、脚踏实地的谈论和商讨。2、睁开优异教师讲堂教课显现活动。为深入教师岗位大练兵活动，进一步提高教师教课技术和教育教课能力，促进青年教师更快更好地成长，我
12、室创新性举办了青年教师讲堂教课比赛。全校青年教师在为期两天的时间里同台竞技，显现我校青年教师优异的素质微风范。经过此次教课比武，青年教师们更为真实地感觉到专注研究教材、精心设计教课的重要性，真实体验到增强自己基本功训练，努力提高自己素质的紧急性。其他，我们还经过省级骨干教师讲堂教课显现活动，向广大教师显现我市骨干教师的教课风范，既发挥了骨干教师的辐射引领作用，还掀起了广大教师学习先进教课经验的高潮。3、鼓舞教师进行课题研究。到年关，我们组织的写字课题研究已经结题。在睁开大课题研究的基础上，针对教师初步接触课题研究，对课题研究的流程、步骤不是很认识，我们尽量帮助教师优选比较适合的、易于操作的小课
13、题。如：如何让学生喜爱学习数学、低年级研究式教课初探、我的有效讲堂教课等等，使教师们赶快进入课题研究中来。三、全面推动常例教研工作的落实在学校教研方面，每学期要求各位教师依据自己的实质制定的确可行的教课教研工作计划，组织针对各年级的教课状况进行商讨，提高教师掌握教材，驾御讲堂的能力。并依据其计划进行及时常例教研工作检查，监察计划落真相况，使各项工作不流于形式。在常例教课方面，我们在关注讲堂教课、计划总结、教课方案、教课反省等常例工作检查的基础上，侧重睁开作业部署批阅专项检查，经过分化评选进行全校通知，促进教师对常例教课的重视。在教课成效方面，经过两次综合检测的方式对教师教课、学生学习状况进行全
14、面详尽的认识。综合检测以一致检测、互换监考、集中评卷、量化排名、综合反应的方式核查各教师的教课状况。我们严格要求只对教师进行排名，禁止给学生任何压力。并把检测结果与学校的教课奖赏，教师的绩效薪资、评优评先、职称评选等亲近联系，大大激发了广大教师的教课踊跃性，提高了教课质量。其他，我们还睁开小学生经典诗文朗读比赛，让所有学生参加进来，并经过这项活动，在全校掀起朗读的高潮。四、获得见效与努力方向本学期，经过我们的努力，圆满达成了各项工作，获得了较好成绩。此后，我们将进一步增强我校教研力量，踊跃完美教研制度，采纳多方式多措施使每位教师深刻认识到提高教课质量与仔细进行教研的必需性，认识到学校发展与经过
15、教研提高办学水平的重要性，鼓舞广大教师勤奋扎实做教研，以勤教乐研为荣，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌，连续创立性地睁开教研工作，为提高端氏镇寄宿制小学教育教课质量做出应有的贡献。2020年7月28日尤镇中心小学20202020学年度第一学期教研工作总结尤镇中心小学2020年7月28日第三篇：20202020学年第一学期小学语文教研工作总结凤岗镇2020-2020学年第一学期小学语文教研工作总结本学期，我镇小学语文教研工作全面贯彻落实市教研室小语工作计划和凤岗镇教育工作建议精神，以科学发展观为指导，致力于学生语文修养和教师专业化的发展，践行研究、指导、服务的职能，创建轻松、慎重、扎实、高效的教研气氛。深入实质，睁开一系列“骨干教师专题研究”活动和常例教研活动，进一步提高我镇小学语文
