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1、第六单元达标测试卷（满分120分时间120分钟）一、积累与运用（30分）1下列加点字的注音全都正确的一项是()（2分）A钦差大人(qn)嬉戏(x)呈报(chn)B赫赫有名(h)称职(chn)爵(ju)士C爱慕虚荣(m)庇护(p)女娲(w) D莽莽榛榛(zhn)滑稽(j)澄澈(chn)2选出下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A缥渺杞人优天B繁衍随声附合C勋章害人听闻D潺潺不可救药3下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是（）（2分）白云团团，_出了几点疏星。这样，人类就世世代代_下来，并且一天比一天加多了。他用惊奇的目光_着这陌生而美丽的世界。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完
2、毕。”因此他_出一副更骄傲的神气。A漏 绵延 张望 摆B透 繁衍 注视 装C闪 延续 审视 显D射 生育 环顾 扮4下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。B我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富。C初中生的青少年学习的重要阶段。D谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。5下列句子中标点运用有误的一项是（）(2分) A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送。”B正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”C女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。D“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的
3、花纹！多么美的色彩！”6关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（）（2分）A童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。B童话就是神话。C童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。D童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。7下列说法有误的一项是（）（2分）A想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。 B他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 这句话采用了夸张的修辞手法。C皇帝的新装是以新装为线索，按照皇帝爱新装做新装穿新装展新装的顺序展开的故事情节。D女
4、娲造人是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源。8阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。（4分）月 月 月 明 八 月 月 明 明 分 外山 山 山 秀 巫 山 山 秀 秀 非 常这副对联的妙处是：9阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意：（4分）（1）两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。寓意：（2）公牛与车轴几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋
5、友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”寓意： 10补写出下列名句的上句或下句。（6分）（1）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）（2）我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）（3）有朋自远方来， （论语）十二章）（4）自古逢秋悲寂寥， 。（秋词刘禹锡）（5）天南地北，别时容易见时难。所以，归期不定的李商隐只能憧憬“ ，_”（夜雨寄北）的幸福。11仔细观察下面漫画，请写出你读图后的感想。（2分）二、阅读 (共40分)（一）阅读陇西行回答问题。（6分）陇西行（2019山东德州）（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。12.本诗从题材上属于_，这一
6、题材的唐代代表诗人还有_。（2分）13.“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（2分）14.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。（2分）(二)阅读穿井得一人，回答问题。（8分）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人。国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。”吕氏春秋 察传15.用“/”给文中划线的句子断句。（2分）宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使16.解释加点的词。（2分）及其家（）道之（）17.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？（
7、2分）18.这个故事告诉了我们一个什么道理？（2分）（三）阅读皇帝的新装选段，回答问题。（8分）。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。19“天真的声音”的含义是什么？（2分）20为什么百姓们只是私自低声地传播，而且
8、推说是“有一个小孩子说”的？（2分）21小孩为什么敢说真话？（2分）22皇帝有点儿发抖了，为何又摆出“更骄傲的神气”？（2分）（四）阅读一窗牵牛花，回答问题。（18分）一窗牵牛花（2019内蒙古呼和浩特）风中箫十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身
9、，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一【 】疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。几天后，从君子兰旁边
10、拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一【 】新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。
11、纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵
12、悄然开放的牵牛花。多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（ ）（ ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（ ）（ ）母亲淡淡地说：“我特意种上的。”她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。23.在文中【】内填写恰当的量词。（2分）24.在文中（）内填写恰当的标点符号。（2分）25.用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。（2分）26.简要赏析文中画横线的句子。（4分）（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽
13、出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。27.说说你对文中画波浪线句的理解。（4分）她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。28.你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。（4分）三、写作。（50分）29以“假如我”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。参考答案1B（A项中的“钦”音应为“qn”C项中的“庇”音应为“b”；D项中的“稽”音应为(j)。）2D（A项中的“优”应为“忧”；B
14、项中的“合”应为“和”；C项中的“害”应为“骇”。）3A4A（A项表达正确，没有问题。B项中的“土地宽广”与“物产丰富”没有因果关系，所以不能使用“之所以是因为”的关联词。C项句子成分残缺，应该是“初中时期是青少年学习的重要阶段。”D项否定多余，将双重否定的句子变成了三重否定，表达的是否定的意思，也原句要表达的意思正好相反了，应该去掉“没”。）5D（D项中间的“：”号应该改为“，”号。因为说话者在话语中间时，要使用“，”而说话者在所说的话前面时才使用“：”号。）6D7D（女娲造人是一篇神话，而不是童话。因为它所讲的是关系宇宙的诞生过程，是神创造世界的过程，所以应该是神话。）8月 月 / 月 明 / 八 月 / 月 明 / 明 分 外山 山 / 山 秀 / 巫 山 / 山 秀 / 秀 非 常对仗非常工整上下联语意相连，营造了美妙的意境。9（1）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点。（2）讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人（或那些叫唤得特别响的人往往不干实事，而那些埋头苦干的人往往被承担着重任。）10（1）归雁洛
