班主任工作计划集合九篇

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1、班主任工作计划集合九篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划是什么样的呢?以下是为大家整理的班主任工作计划篇，欢迎大家分享。 一、 指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二.班级目标： 建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体

2、；形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年. 三具体工作(一)班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风.所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首

3、位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 （二). 做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微 在日常生活中,我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈,课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 在学习

4、上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！ 班主任工作计划 篇2本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正,能自觉地遵守校规班纪。

5、学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然,班级也存在的一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强,这些无疑都是班级管理中的难点。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐,配合得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐,对学校工作的配合很不积极主动。一、德育工作目标： 在以往两年的形成的素养基础之上,通过常规的深入管理和规范,继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动,强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的

6、人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人,更要做一个有德行的人。 二、智育工作目标:以初三开学考试为契机,做好对学生成绩的目标管理和跟踪,积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能,通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。 1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长,负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好

7、人好事,发扬优点;同时，指出当天和当周存在的问题,拿出解决办法。 2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单,交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总,这两项指标均每月统计一次,在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。 3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫,对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册,作为学期末评优评先的参考,并且每月对表现突出的学生予以奖励,积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本*”

8、的高度,作为全班学生行动的参考和指南,避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。 5、班级公约班级的公共道德规范,从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标,促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考,明了优势，明确差距，明晰对策,同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人;超越自己。 三、工作安排(按月份) 九月 、开学报到,检查作业,收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。2、“走好初三第一

9、步”主题班会。3、开展“文明行为习惯评比”活动。 、补充调整班干部队伍,进一步加强学生自我管理能力。 5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。 十月 、迎国庆节,中秋节。 2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛,逐步学会理解、尊重、感恩父母。 班主任工作计划篇3 一、班级情况分析: 经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业，维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情

10、,可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。 1、班集体的目标： 每天进步一点点。 2、常规教育方面： 为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常

11、行为,并在晚点时间进行一日总结。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.并举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。、对于学生的书写读的姿势,我将采用我的姿势最棒的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而，我从以

12、下几点入手： 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生

13、活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐,静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说“病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清,物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中，晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的

14、小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管理。 五、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。六、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中

15、挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己，提高学生的自信心。 这学期,我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。 班主任工作计划 篇4 班级是高校教学和管理工作的基本单位,是大学教育的重要阵地之一,它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天,我就十分重视班级建设工作。 一、班级建设的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为,所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托,相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的,而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”,而不要让它成为“剃头的挑子一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过半个多月时间的细心观察和个别交流