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1、小学语文教研组春季工作计划小学语文教研组春季工作计划一、指导思想更新看法、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂授课为要点，深入睁开授课研究，成立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住授课主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂授课为中心，着力研究语文课堂授课中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，连续落实授课老例、规范，落实、优化授课过程， 扎扎实实地提升授课质量。 同时结合语文教研组全体教师的教研本质， 为教师创立优秀的教研氛围和显现舞台，全面提升课堂授课水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员大要本教研组由 16 年级语文教师组成，我们要充分
2、利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互当合、 相互的扬长避短，达到共同提升。三、工作目标1、各项竞赛成绩有打破。2、授课质量大提升。3、细化、优化各项老例工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的睁开各项语文授课活动。 / 四、工作措施（一）加强本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文授课研究，把本教研组作为一个有力的集体， 打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创立智慧。（二）抓好教师的业务学习。1、加强理论学习，丰富教研活动、依照单周工作安排，组织教师学习相关理论， 把新课程的理念， 推行新课程的方法贯彻到授课中去，让每
3、位教师在授课实践中创立性地运用教材，其实不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利推行、2、确立正确的授课质量， 牢固确立“教师为主导， 学生为主体”的授课理念，课堂授课要着眼于学生的发展，让学生在生动爽朗的教学中增添知识，提升素质、课堂上睁开自主，合作，研究的授课方式，推进素质教育。3、提升授课质量，认真落实课堂授课， 做到有明确的授课目的，努力提升课堂实效、 做好 学有困难学生 的指导工作， 做好追踪记录工作。4、睁开走出去，请进来活动。激励教师积极参加各项培训工作，回来后上好报告课，并谈一谈自己的学习领悟，使一人学习，大家受益。5、激励英勇使用已有的现代化教育手段进行语文课堂授课，加
4、快信息技术与学科授课整合的步伐。（三）抓好老例管理，提升教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、指导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、沟通、备课及评课等活动。3、连续抓好课堂老例授课，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提升备课质量。本学期的备课方式仍提议表格式，重申反思的记录要个性化，要多关注授课目的、知识点的达成情况。4、完满集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极睁开听课、评课活动。每位教师听课很多于10 节，同时做好听课记录并填写好听课谈论表。6、抓好学生作业的部署与批阅。 要求作业部署量合适， 质要高，难易搭配，提议分层部署作业；学生作业案面齐
5、整，人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提升学困生学业成绩。8、全体语文教师连续积极参加实地观摩及网络沟通活动。（四）睁开学科活动，促使学生发展1、各年级积极睁开推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书室，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。 中年级想法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读优选。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得沟通会，读书笔录展览等活动，并经过学习园地等阵地进行宣传沟通。2、贯彻县教育局德育工作要点，在语文学科中浸透民族精神教育，并围绕民族精神教
6、育主题睁开相应的语文实践活动。3、组织学生参加各种语文写作活动，激励学生积极向报刊杂志投稿。4、各年级的确利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育浸透点，在课堂授课中，及时有效地进行环境教育， 加强学生的环保意识。组织学生睁开一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会检查等。一、指导思想以瑞安市教师发展中心授课工作计划和学校授课工作计划为指导，深入贯彻、落实课改精神和要求，面向全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以课堂授课为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员认真学习教育授课理论，规范授课老例管理， 扎实有效地睁开好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优
7、化课程结构，授课过程，不断提升教育授课质量。二、研修目标本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读能力的现状， 学习相关授课目的与阅读授课策略的教学理论，经过集体备课、听评课、专题商议等活动，以课例为平台研究课堂授课策略，渐渐改进授课行为，提升教师课堂授课能力，不断提升学生的阅读涵养。三、教研组成员大要我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有 12 名语文教师，小学高级教师11 位。本教研组老师虚心好学，积极肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、充满活力的集体。四、主要工作（一）加强学习，提升教研理论涵养1、加强自己理论学习。认真作好教育叙事研究
8、，做语文教育的存心人，把教育过程中的感悟与思虑，聚在笔端，凝成文字。积极参加授课研究活动。平时自觉阅读相关教育杂志，学习教育理论，研究教材教法，注意积累和总结授课经验，积极撰写授课论文。每学期至少阅读 1 本教育专著，并有很多于 1000 字的书面摘录也许心得领悟；40 岁以下教师每学期上1 节教研课，写1 篇论文、案例或总结，力争获奖、公布。 40 岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读授课策略、授课目的等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读授课目的的策略，睁开一次读书沟通活动。2、教研工作平时化。要把教研工作看作学校老例工作来抓，定时间，定人员，定内
9、容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，别的随机安排不如期教研。使教研活动制度化、平时化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。3、教研形式多样化。我们力争做到形式多样，贴近教师工作实际。详细有试卷解析、集体备课、上商议讨课、反思授课、参加式讨论、读书沟通等商议形式， 让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启示。（二）落实老例，优化授课，提升授课质量。1、在备课前要请教师要认真研究教材， 对教材最少要通读5 遍，做到心中有教材。 要对授课进度有个整体掌握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课结束后要认真反思、及时撰写授课反思，内容要详细。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥
10、以老带新、以新促老的作用，达到相互提升的目的。本学期安排两次的集体备课，备课流程为：主备教师研究编写授课设计集体谈论授课设计主备教师更正教案执教者课前更正授课设计课后撰写授课反思。2、认真上课。上课时不但要侧重上好学生心目中的好课，更要侧重自己形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上浸透德育活动。不得无故逃课、拖课、占课等。3、认真部署和批阅作业。在认真执行学生减负的同时，也要重视部署预习作业、课堂作业，合适部署课堂作业，提议部署开放性作业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、
11、有错必及补。要重视作业的讲评，可成立优秀作业夸耀奖励制度。教育处将准时组织检查， 从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和教师进行反响，及时加以调整。4、认真指导学生。要重视对后进生的指导、帮扶，课上多给他们发言的机遇， 加强个别指导， 可采用教师帮助与学生互帮相结合的方式进行。加强对优秀学生的课外指导， 帮助他们拓展加深学习的知识，并使专长学生发展一艺之长。 要充分利用课堂授课时间加强指导，争取在各级各种活动中获奖或公布文章。5、认真核查学生。平时核查与如期核查相结合，知识能力核查与感情、习惯的核查相结合，及时总结，重视情况解析及反响。6、认真组织课外活动。就地取材组织学生
12、睁开课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、 接触社会，着手操作，参加实践。进一步提升学生的阅读写作能力，提升学生的语文综合涵养。（三）加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。依照课外阅读纲领加强课外阅读的指导力度， 大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中广阔视野，提升能力。积极睁开语文实践活动， 睁开班级读书会等形式的共读共写活动。侧重课内外联系，校内外沟通，教给自主合作研究阅读方法。渐渐培养学生研究性阅读和创立性阅读的能力。要修业生会背古诗词70 首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前准备时间背诵古诗词， 以达到与日俱增的目的。 积极睁开各种学生竞赛活动，以激发学生学习的热情，如写字竞赛、阅读竞赛、手抄报竞赛等。教师更要以身作则，读书不断，不胜其烦，努力深入我校书香校园建设。一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作安排，以语文课程标准为详细指导，坚持用新看法去开拓创新，坚持与时俱进，侧重以人为本，全面提升语文教
