学校心理健康教学计划.docx

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1、学校心理健康教课计划( 2015年)周口市川汇区城北做事处邵火庙小学2015年3月邵火庙小学心理健康教课计划一、指导思想:仔细贯彻省、市、区对于学校心理健康教育的相关精神,依据小学教育的特色和小学生心剪发展的规律,经过各样门路持续仔细展开多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获得心理健康的知识,促使学生人品的健全发展。经过心理健康教育,不停转变教师的教课理念,改良教育、教课方法,改良班主任方法,提升德育工作的针对性和实效性,为学校实行素质教育创造优异的心理氛围。二、主要工作目标1坚持以人为本。依据学生心理特色及发展规律,运专心理健康的理论和方法,展开丰富多彩的活动,培养学生优异的心理素质,

2、促使他们身心全面和睦的发展。2立足教育,重在指导。按照学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差别,尊敬学生、理解学生。3提升全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理质量,促使学生人品的健康发展。4对少量居心理困扰或心理阻碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和指导,使他们赶快挣脱阻碍,提升心理健康水平,增强自我教育能力。三、详细工作1学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是全部学校教育工作者的事,所以学校建立了以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其余教师为基础的学生心理健康教育战线。优异的师资队伍是展开心理健

3、康教育的坚毅支撑。本学期,持续组织教师自主学习心理健康教育的理论知识。心理健康教师对学生的心理健康状况采集整理,按期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导,按期第一版学校心理健康教育专刊心海导航。2. 全力推动心理健康教育。要更新观点,要高度清醒地认识到,心理健康教育是提升广大学生心理素质的必需门路,是青少年学生思想道德建设的重要构成部分。3. 增强迫度建设。将心理健康教育讲座归入学校教育德育工作计划;学校要展开心理健康教育的沟通、商讨;为学生供给咨询指导,建立心理信箱,组织全体教师参加心理健康教育工作。4学校心理健康教育的方式( 1)集体指导。班主任利专心理健康课,依据本班的实质进行心

4、理健康教育,为学生供给全面地帮助,主要为塑造班级集体优异的氛围和集体的优异行为,激发集体向上的精神。利用国旗下发言,对一些共性问题,由心理指导老师进行集体心理健康指导。每学期展开一次心理健康教育讲座,帮助学生形成健康的心理。( 2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境部署考虑到了切合心理指导的要求,还考虑到了小学生的审美特色,让学生一进门便喜爱它。本学期我们将持续展开好意理咨询工作。为学生供给倾吐心声、找寻心理支持的场所,并实时帮助学生调解可能出现的心理危机。认真做好个别来访指导,规范心理咨询预定制度;规范心理咨询程序;坚持咨询室每周3次(周一、三、四)准时向学生开放。拟订心理辅导方案,实时认识、

5、掌握指导成效,总结各种学生的心理问题的成因及指导方法。对典型事例实时进行整理、议论。接受以学生个体或小组为对象的咨询,由心理指导老师负责。也能够利用邮箱、写信的方式和QQ的形式进行咨询。5指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育只是由学校实行是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依赖家庭教育,由于家庭才是学生的来源与归属,中学生心理健康最后要归纳于此。所以,学校、家长应当协力重视中学生心理健康教育,我们利用家长会、家访、电话联系等多种门路,坚韧不拔向家长提出各样建议,指导家长展开中学生家庭心理健康教育。总之,重视中学生自我心理健康教育,利用全部资源展开中学生心理健教育,促使全体学生的健康发展,是我们的工作最后目标。

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