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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科品德与社会年 级四年级教学形式常规课教 师马永福单 位吴忠盛元小学课题名称学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学四年级的孩子对于商品价格的差异和变化虽有一定的认识，但是，他们对造成差异、变化的原因认识还不是很清楚。另外，此年龄段的孩子对假冒、伪劣商品的识别能力较弱，作为消费者的自我保护意识与能力还不强。从学生的社
2、会环境与生活基础来看，农村地区，特别是贫困地区，人们在购买商品时，更注重价格便宜而对于商品的质量、厂家的信誉度往往不太关注，从而，成为一些不法商贩贩卖假冒伪劣商品的首选地区。因此，提高学生辨别商品的优劣、真伪的能力和作为消费者的维权意识尤为重要。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是知道物品的价格会变，并明白造成差异、变化的原因；学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。教学难点是提高学生辨别商品的优劣、真伪的能力和作为消费者的维权意识。针对学生实际，要想突破重、难点，让学生有所感悟，并增强聪明消费的意识与能力，教师可以通过“会变的价格”活动，使学生了解
3、生活中商品价格有差异和变化，并通过比较、交流发现其原因，并能根据自己的需要，选择价格比较合适的商品；通过“包装袋上学问多”，引导学生发现商品包装的共同点，知道包装上的说明不仅告诉我们如何使用商品等，更重要的是它保护我们消费者；“火眼金睛辨商品”活动则让学生进一步通过包装上的说明和商标，辨认商品的真假优劣；“伪劣商品带给我们什么？”这一活动环节让学生学习用正确的方法保护自己的正当权益。在具体教学中，老师应当注意，做个聪明的消费者是每个人的追求，但学生的理财能力和消费技巧不是“教”得会的。在教学中，不妨将食物包装袋等直接带进课堂，将鲜活的生活案例引进课堂，让学生在动手收集，用眼观察，动脑思考，用心
4、判断等系列活动中，学会识别、学会选择、学会判断、学会维权，做个聪明的消费者。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。情感、态度与价值观：初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。 能力：能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。能根据包装袋或商品说明书中的有关信息识别商品的真伪、优劣。 知识：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息。 教学过程教学活动过程：一、 导入谈话：同学们，由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。当我们到当地购
5、物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。大家有没有信心做最聪明的消费者？我们闯关开始。活动一：看商品猜价格（课件）1、（课件出示规则） 准备好了么？A、穿着漂亮绿色外衣的中性笔，书写流利清晰，能使你的字体美观大方。请各组商量后出价。B、是一支白雪牌巨无霸中性笔，书写长度达1500米，能写36000多字。请出价。C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢，盒盖上的电子表能提醒你要珍惜时间。你觉得它会是多少钱呢？D、这个文具盒简洁大方，会让你爱不释手。请各小组出价。活动二：作调查 知差异1、水笔的价格有所不同，文具盒价钱存在差异。这种情况我们平时经常遇到，课前
6、，我们做过调查了，来交流交流吧！2、既然商品的价格差异这么大，我们在购买时应该怎么做呢？听，小精灵有话要说。（课件）3、但在生活中，我们会见到这样的情况（出示录像）你觉得他们的做法可取么？你在生活中遇到过类似情况么？活动三：火眼金睛1、同学们课前做过调查，老师也做过调查，我知道咱们大家都喜欢吃美味的零食：酸甜可口的话梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果冻一听就让人流口水，可是你知道么，市场上有些不合格的食品，吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件）2、看了这些，你有什么想法？（学生回答）不必惊慌，只要我们在购买食品时注意看包装，不合格食品就会远离我们。你平时购买食品时，主要看什么？3、还有哪些
7、应该注意的，我们来问问购物精灵吧！（课件）拿出你手里的包装袋看看符合小精灵说的这几条么？（对照看包装）4、（课件）大家认识这个标志么？你在哪儿见过？这是食品质量安全准入市场标志。食品包装上有这个标志，就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求，食品质量安全可靠，可以放心食用。目前，我国已经对（课件）。等几十类食品实行了产品质量安全市场准入制度。只要看到包装上有这个标志，就可以放心大胆的买了。5、（课件）这个包装袋合格么？少了什么？没这些不行么？（产品标准号、生产日期和保质期、厂址和电话、商标。）大家可真是火眼金睛呀！听小精灵说什么？（课件）像我们学校门口的小摊上的食品很便宜，很多同学都会
8、去买，可多数是“三无食品”，食用后有损我们的健康，为了健康着想，我们还是对它们往而却步吧！活动四：小鬼当家1、今天是周日，你的父母要加班，中午不能回来了。妈妈给了你9元钱，让你解决自己的午餐，你还得买下周学习用的尺子和日记本。除此以外，你是个小馋猫，还要买些零食来解解馋。怎样合理分配这些钱呢？这就需要各组八仙过海，各显神通了。请各组选出三名代表来购物。我们要找四个收银员，谁愿意？你想吃什么，快告诉你们的代表。在买东西时可要注意看呀，时间最长不超过四分钟。（音乐）2、咱们来看看各组的成果，如果符合其中一条就会获得一颗智慧星。总结：看来，花钱买东西还真有不少学问呢？虽然今天这三组没有获得胜利，但通过这节课的学习，老师相信，只要我们在生活中睁大自己的眼睛，一定可以做一个聪明的消费者！板书设计做个聪明的消费者 会变的价格 包装袋上学问多 学会维权作业或预习1、看看商品包装袋或说明书告诉我们的信息。2、检查家里买的商品有没有质量问题自我评价效果良好，学生学会了看商品说明书，能鉴别商品的伪劣，学会了维护自己的合法权益。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
