《小学英语听课心得.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语听课心得.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听课心得体会为了提高教师的业务能力，也为了提高我们的教学质量，政府领导在百忙之中为我们请来了横山二小的四位老师和两位校长，我也很有幸地听了四节示范课和校长的点评。他们的课堂是那么的优秀，四位老师都能通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习构建整堂课，把知识点讲的活灵活现。我是一名英语老师，所以司老师的这一节英语课更是给我留下了深刻的印象，她的课同时也为我们英语老师提供了一次不可多得的学习机会，下面谈谈我的听课体会：第一，基本素质好。一位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。司老师在以下方面都表现得特别好：1、口语流利，发音准确。英语老师只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而
2、学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用身边的实物和录音等多种手段辅助教学，司老师的这节示范课讲的是“My schoolbag”,所以特别带了一个大大的书包，里面装了本节课所要的各种文具和书籍，准备得特别充分，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、司老师教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松、活泼地进行授课，能用欣赏的目光看待学生，也能给出正确的评价，学生很喜欢；4、整堂课都能用英语来上，由此可以看出司老师有扎实的英语基础，词汇丰富，课堂充实。 第二、新课标理念应用自如。充分调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。司老师既注重学生主体
3、参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。而且注重创设情境，让学生能感觉到英语就在身边，并能展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。第三、善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移。司老师首先用三年级学过的“show me ruler、show me pencil”的句型复习了学过的文具用品的英语单词，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，接着引入了“schoolbag 、English book、 math book、story- book、notebook、Chinese book
4、”等新单词，接着采用师生对话引出新课中的Lets talk，师生之间和生生之间进行了语言的操练。这种难易适中、采用温故而知新过渡到新课知识的教学方法，使教学目的明确、重难点突出、效果明显。通过听老师们的示范课，我感觉我的教学水平与他们相差甚远。第一、以前认为讲课时直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂组织形式单一，课堂气氛不活跃。第二、上课时用的英语指示语太少，以为学生听不懂就多用汉语，这种做法很不对。以后要加强创设情境，让学生有一个良好的语言环境，在浓浓的英语氛围中学好每一个知识点。第三、在操练语言的学习上总是对学生不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去合作学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的结果。这些方面我以后要多注意，多留时间让学生自己琢磨，真正掌握所学内容。总体而言，通过这次听示范课，才知道同为老师的我与他们的距离还很远。无论是讲课，还是对教材的理解，都觉得自己做得比较单一。以后我也会努力提高自己的教学水平。最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台，承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中激发学生的兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会。
