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1、教师跟岗培训参考心得体会5篇老师跟岗培训心得体会(1) 16天的老师跟岗培训马上过去，但是这次跟岗培训却给我留下了深化的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学,开场为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进展各项培训活动，如文化调查、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进展，得到了我们培训学员的一致好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任以考级促阅读、以活动激兴趣的讲座,听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌
2、老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感遭到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸施行，而且获得成功，让我大开眼界,收益良多。 在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经历，提升了本身的教育教学水平。在三位品牌老师的带着下和指导下,我们对观摩课进展讨论和点评,我们的跟岗学习，内容丰富,方式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深化的理解,教学才能得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合,上报答课，听课评课,上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。 在黄燕芬老师的课上，让我明白注重识字教学。她充分相信学生，放手让小孩本人识字，互帮互学。在生生互动,
3、师生互动中,学生体验到了学习的欢乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美,彭老师教学时的朗读指导非常有技巧，随机应变才能强，真令我佩服！我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我明白用聊天的方式能够擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在,我喜爱如此的聊天,亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天方式的课堂,值得我去深化讨论。还有,听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座,我内心有底了,我要把他们这种作文方式带回去,也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文神韵的好课。我和其他学员团结互助,构成了良
4、好的学习气氛,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦的教学,在整个教学中，自然流畅,音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中,向我提出了一些需要改良的地点。经他一点拨,进一步发觉了本人身上存在的缺乏，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓舞,对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。 本次培训,我看到了众多老师身上的闪光点,同时发觉了本身视野之局限,犹如井底之蛙。但这次培训，却让我
5、明白了今后前进的目的,学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为本人的东西，运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度，求知精神,协助才能，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。 在这里,真诚地感激广东第二师范学院为我们提供了如此一个集中学习的时机,为我们的进一步开展充电、提高！ 老师跟岗培训心得体会(2)年超不惑,愈益困惑;反思自我，渴望超越。十分幸运，我参加了202X年广东省级骨干老师培训，10月511月1日走进深圳特级老师杨特的名师工作室跟岗学习。20天来,我严守纪律,从不落伍半天,每天都早出晚归，尽管非常累，但欢乐着。其间倾听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授
6、的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特初中生活作文的实践与研究课题开题报告;在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进展了研讨,并上了公开课,本人收获非常大。领略名师风范,碰撞智慧火花 。这次跟岗学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学问渊博，她人品谦逊,她平易近人。在她带着下,我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲切和谐的学习大家庭，在跟岗学习中,大家认真听课,坦诚评课，互相商讨教学技艺,认真预备公开课,互相交流听课心得、书写教学反思,碰撞智慧火花。在紧张繁忙的学习生活
7、中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好气氛。 走出职业倦怠,更新教育理念。本人从教20多年，已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领老师成长”的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座;杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我从中理解了先进的教育教学理念、现代教育观、老师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道,认识到只有多读书、多考虑、多反思。才能真正提高教学才能，做一个智慧型的老师。培训时间是有限的,但我所得到的是无限的,相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声”的丰收图。 老师跟岗培训心得体会(
8、3)金秋十月,我非常荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊老师工作室参加了为期2天的跟岗学习。在这短暂的二十天里,我感遭到了水云轩小学的名校风采、领略了王志煊校长的名家风范。为搞好本次跟岗培训,黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课程标准学习、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学习活动。在培训期间，我严格恪守工作室的各项规章制度，按时完成各项学习任务，积极参与工作室组织的各种教研学习活动。短暂而充实的跟岗学习完毕了，现就本人跟岗学习期间的表现自我鉴定如下:本次跟岗培训,我立足当前、放眼将来，制定了科学合理、实在可行的个人专业开展规划，积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项
9、任务。在开班典礼上，黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着咨询题来,带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们各自上了示范课,研讨课、汇报课。我的听课到达了十九节以上,并在每次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与缺乏,针对教学上出现的咨询题及时处理。二十天以来,我都以昂扬的斗志投入学习在参与中学习,在互动中学习，在交流中学习:积极导游师黄志煊校长学习，学习的黄校长的自强不息敬业爱岗，学习黄校长的精深的教学技能;向水云轩小学其他老师学习,学习他们的严谨治学;向同伴学习,取长补短，不断进步；向书本学习，在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长谦虚取经，学习开展课题研
10、究的技巧，并在导师的指导下,完成了精品课程的研发和本人的课题研究开题报告、论文撰写。 二十天的跟岗学习,我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了非常多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗学习,对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中,毫不保存地把知识传授给学生,争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干老师,为家乡的教育事业做出本人应有的奉献。老师跟岗培训心得体会（4)16天的老师跟岗培训马上过去,但是这次跟岗培训却给我留下了深化的印象。12月2日,我来到了东莞莞城中心小学,开场为期
11、十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进展各项培训活动,如文化调查、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进展,得到了我们培训学员的一致好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源,与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任以考级促阅读、以活动激兴趣的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感遭到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸施行，而且获得成功，让我大开眼界,收益良多。在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念，名师的
12、成功经历，提升了本身的教育教学水平。在三位品牌老师的带着下和指导下,我们对观摩课进展讨论和点评,我们的跟岗学习,内容丰富，方式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深化的理解，教学才能得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合,上报答课,听课评课,上课反思等等。通过学习收获颇丰,感触良多。 在黄燕芬老师的课上,让我明白注重识字教学。她充分相信学生,放手让小孩本人识字，互帮互学。在生生互动,师生互动中，学生体验到了学习的欢乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导非常有技巧,随机应变才能强,真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂
13、语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我明白用聊天的方式能够擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱如此的聊天，亲切而又自然,没有师生之分,没有优差之界,这种聊天方式的课堂，值得我去深化讨论。 还有,听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我内心有底了,我要把他们这种作文方式带回去,也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。 培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文神韵的好课。我和其他学员团结互助,构成了良好的学习气氛，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上
14、伯牙绝弦的教学，在整个教学中,自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改良的地点。经他一点拨，进一步发觉了本人身上存在的缺乏,如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓舞,对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力,让我真切地体会到什么叫做“学高为师,身正为范”。本次培训,我看到了众多老师身上的闪光点，同时发觉了本身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目的，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为本人的东西，运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度，求知精神,协助才能，加强学习，让跟岗学习成果在
15、教育教学中发光。在这里,真诚地感激广东第二师范学院为我们提供了如此一个集中学习的时机,为我们的进一步开展充电、提高! 老师跟岗培训心得体会（5） 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新老师们能尽快习惯教学工作,学校特别将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德涵养等诸多方面的系统学习。 作为一名马上走上工作岗位的年轻老师,尽管已经具备了一
16、定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获非常大，往常一些认识模糊的咨询题,现在搞清晰了，从前的一些情感体验，现在也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学咨询,值得我用一生的精力去研究。通过培训，我得到了非常大的收获,现将本人的心得体会总结如下: 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。 老师是文化的传递者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也确实是传道、授业。 老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的咨询题
