《浙江省衢州地区2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省衢州地区2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省衢州地域2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题(word版)2018-2019学年第二学期八年级期末测试语文试题卷一、知识累积（17分）1.阅读下边的文字，按要求作答。（4分）最近几年来，中国在散货船、油船、集装箱船等主流船型领域实现全系列自主研（AynByn）制，产品技术指标达到世界先进水平，高端船舶自主设计能力不停【甲】（ A高升B提升），逐渐形成从浅海到深海、从勘探钻井到开采生产和作业运输的大海工程装备研制能力。特别是航母工程、载人深潜等领域打破性进展。智能船舶在世界大海科技领域占有了重要的【乙】（A立足之地B一席之地），实现了由“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的转变
2、，为大海强国建设供给了有力的支撑和保zhng（A嶂B障）。(1) 为文中处加点的字选择正确的读音，依据处拼音选择正确的汉字，只填序号。（ 1分）处：处：(2)从文中【甲】【乙】处选择切合语境的词语填入横线，只填序号。（1分）【甲】【乙】(3)文中画线处有一处语病，请将改正后的句子写在横线上。（2分）原句：特别是航母工程、载人深潜等领域打破性进展。改正句：2. 名句默写。（6分）(1)，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(2)可怜身上衣正单，。（白居易卖炭翁）(3)此地一为别，。（李白送友人）(4) 一个人有了远大的理想和高尚的追求，就会坚毅有力，无坚不摧，无往不利；一个人有了坚定的理想
3、信念，站位就高了，气度就宽阔了，就能坚持正确的选项是非观、价值观不摇动，做到“”。（用茅舍为秋风所破歌中的诗句回答。）(5)儒家倡议“，”，主张“协和万邦，和衷共济，四海一家”。这类大国胸襟，在万众瞩目的国际舞台上，给世界带来新时代的信心与力量。（用大道之行也中的句子回答。）3.模仿下边语段中画波涛线的句子写一个相关传统风俗的句子，使前后语意连接。（我国风俗文化底蕴深沉，寄望着人民对美好生活的期盼和祝福。辞旧岁挂灯笼，寓意红3分）红火火、祥瑞如意；，、；冬至搓汤圆，寓意团团聚圆、好运发达这些代代相传的风俗如香茗般发散着幽香，久久缭绕。4. 文化知识填空。（4分）(1) “但是老旦终于出台了”（
4、社戏）句中“老旦”是戏曲行当的名称。认识一些戏曲行当的知识对学习戏曲很有帮助。你还知道多少个戏曲行当的名称？请列举两个，填在后面的横线上：、。（2分）(2) “老”字一族，意义丰富，古代常用于谦称自己或与自己相关的事物。请将下边的词语与意思一一对应（填序号）。（2分）老朽()老脸()A谦称自己没有文化C年迈人指自己的面子老身()老粗()B老年人谦称自己D老年妇女谦称自己二、阅读（43分）（一）名著阅读。（5分）5.依据名著内容，达成下边主题阅读笔录。（第(1)(2)(3)小题每题1分，第(4)小题2分，共5分）磨难人生作家作品人物遭受选择因救人受伤、毁放弃留在大城市路遥平庸的世界(1)容。工作
5、的时机，执意回到矿区。罗曼罗兰(2)贝多芬听力弱退，渐渐创作英豪交响耳聋。曲：巴拿马。手术以后，决定奥斯特洛夫钢铁是如何炼成经过文学创作重保尔(3)新参加战斗，写斯基的下了狂风雨所出生的。启迪：三位主人公面对生命中的各种磨难，(4)。（二）（11分）【资料一】大雁是优秀的空中旅游家。每当秋冬天节，它们就从老家西伯利亚一带，成群作队、浩浩大荡地飞到我国的南方过冬。第二年春季，它们经过长途旅游，回到西伯利亚产蛋生殖。大雁的飞翔速度很快，每小时能飞6890公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。大雁队伍纪律严正，他们飞翔时一直排成“人”字或“一”字形，先人称之为“雁阵”。由于它们成天飞，单靠一只雁的
6、力量是不够的，一定相互帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞翔的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟后来的大雁飞翔时就能够利用这个低气压区减少空气的阻力，有益于整个集体的连续飞翔。同样的原理在田径场上也有，中长跑的竞赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后边跑，由于这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。此外，大雁排成齐整的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。由于这样有益于防守敌害。雁群老是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，多数插在队伍的中间。雁群停留在水边找食水草
7、时，也总由一只有经验的老雁担当标兵。假如有大雁落伍落单，失掉团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（摘自百度百科，有修改）【资料二】【注】漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时，言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人认为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐多日，亦堕而死。（圣师录）（选自护生画集，丰子恺画，上海译文第一版社2012年版）【资料三】大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其特有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。(1) 托雁足传书，寄相思之苦。“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之情，便一发不可以收。杜甫在天末怀李白中写道：“冷风起天末，君子意如
8、何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人激烈而深厚的想念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”（李清照一剪梅）则奇妙化用典故，抒写了对丈夫的想念之情，婉曲而绵长。(2) 借北雁南飞，写思归之情。礼记月会中说：“仲秋之月，鸿雁南飞。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，每年准时来回，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠苏武庙中写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”（欧阳修戏答元珍），诗人远离山乡，心情愁闷，夜不可以寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情
9、。(3) 绘雁排长空，抒豪放气派。天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此能够酣高楼”（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云），多么壮阔的境地，多么豪放的气派。李白素怀远大的理想志向，又长久遇到黑暗浑浊环境的压迫，时刻神往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境切合的愉快。自然，这类写雁阵的乐景乐情在古典诗词中其实不常见。（选自中学语文，雷冬梅，2003年第15期，有修改）6.资料一中的画线句对说明大雁飞翔的原理起什么作用？（2分）7. 以下诗句借雁抒发不一样的感情，请将其纳入资料三对应的小标题中。（只填序号）（4分）雁尽书难寄，愁多梦不可以。沈如筠闺怨应
10、纳入小标题。春至衡阳雁，思归塞路长。孟贯归雁应纳入小标题。8. 大雁身上有哪些值得歌颂的美好特质？请联合三则资料内容，写出此中的三点。（3分） 9.模仿资料三小标题的形式，归纳下边诗歌借孤雁抒发的感情。（2分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无心绪，鸣噪自纷繁。（三）阅读下边的文字，回答后边的题目。（12分）最后一次拥抱徐树建(1) 林海在大城市工作，昨年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的时间假期结束了，要返程的时候，林海内心难免悲伤起来，工作太忙了，路程太遥远了，也许下一次聚会又得是春节时。(2) 时候不早了，林海使劲拥抱了一下
11、妈，又向年迈的爸挥招手，掉头大踏步就走了，再耽误下去，他的眼泪会流出来。(3) 当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸向来不高兴，酒不愿喝不说，连饭也不想吃。”(4) 林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我必定多陪爸几日”(5) 妈打断林海说：“不只是是这个，我偷偷告诉你原由，主假如你走开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点悲伤了。说儿子大了不亲热了、生疏了，说他从前那么喜爱你，你小时候他每日把你搂在怀里，此刻连个拥抱都不愿嗨，这老头超出越像儿童儿了。”(6) 林海听了内心惊诧，不就是一个拥抱吗？爸居然需要这个！(7) 可是爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开
12、始变得生疏了。平常里老是本能地给妈打电话，打给爸总感觉无言以对。而一旦父子当面，更是苦思冥想也想不出一句话，跟妈倒有无量无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都感觉别扭。也许天底下全部的父子全部是这样吧？(8) 不论怎么说，下次回去时，必定要狠狠拥抱爸一下。(9) 城里日月飞速，一晃半年过去了，林海向来忙；再一晃又过年了，林海仍是忙。老家就像天上的月亮，漂亮万分，却又遥不可以及。幸亏改日方长，等忙过这阵子必定回去，还欠爸一个拥抱哩。(10) 时间跑啊跑，又不知跑了多远。这日突然接到电话：爸突发疾病，不可以了！(11) 林海一听之下就像身后的一座能够依赖的大山塌
13、了，一棵铺天盖地的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，仍是疼。(12) 这一路风雨无阻昼夜兼程，原来回趟老家其实不算太难，也不会耽误太长时间，只需愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿从前怎么就那么望而却步呢？(13) 当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。(14) 妈说：“你爸老早就感觉不舒畅了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着”(15) 林海好简单才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，而后忠诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一使劲，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？(16) 爸身上暖乎乎的，有一种熟习的滋味。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的滋味，是寒夜里躺在爸怀中闻到的滋味。太熟习了，又太陌生了。(17) 而后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。(18)林海再使劲搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”(19)爸没有回答，在几分钟从前爸已走了。（有变动）10请从林海的角度，环绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在以下两处横线上填写相关的情节内容。（2分）昨年春节回老家，没有给爸拥抱。爸
