《“自主互助学习型课堂”展示课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“自主互助学习型课堂”展示课.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“自主互助学习型课堂”展示课第十单元 课题二 酸与碱的中和反应（第一课时）学案第二十九中学 林婷婷一、学习目标1认识酸与碱的中和反应，学会运用指示剂判断反应的发生。2能从微观粒子运动的角度了解中和反应的原理，并会正确书写中和反应的化学方程式。3了解中和反应在实际生活中的应用，认识化学与人类生活、生产的密切关系，体会学习化学的重要性。4通过对照实验和小组合作学习，体会从个别到一般、从宏观到微观的科学思维方法。二、创设情景生活中人们被蚊虫叮咬，为了减轻痛痒在皮肤上涂抹含碱性或酸性物质的溶液。三、学习研讨自主学习酸和碱的中和反应阅读教材P60-61旧知回顾 合作讨论1、 酸溶液与碱溶液分别与指示剂的
2、反应酚酞溶液遇酸溶液 ，遇碱溶液 紫色石蕊溶液遇酸溶液 ，遇碱溶液 2、请写出下列物质溶于水解离出的离子HCl在水中解离出 和 H2SO4在水中解离出 和 NaOH在水中解离出 和 Ca(OH)2在水中解离出 和 酸 +酸根离子 碱金属离子+ 酸与碱为什么都有相似的化学性质？ 3、如何知道CO2溶于水后生成了碳酸？ 实验探究一1、取少量的氢氧化铜置于试管中，向其中加入少量的水振荡，观察现象。现象： ；结论：氢氧化铜与水是否发生了反应 （填是或否）2、取少量的氢氧化铜置于试管中，向其中加入适量的稀硫酸振荡，观察现象。现象： 结论：说明氢氧化铜与稀硫酸 发生反应。（填能或不能）3、取少量的氢氧化钠
3、溶液于试管中，向其中加入少量的稀盐酸振荡，观察现象。现象： 氢氧化钠与盐酸是否发生的反应呢？ 实验探究二在烧杯中加入约10mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止。合作讨论 展示归纳1什么时候酸和碱恰好完全反应 2此实验的结论 3为什么要加入无色酚酞溶液？ 4玻璃棒不断搅拌的作用 5慢慢滴入稀盐酸的原因 6能否将酚酞溶液换成紫色的石蕊溶液 7为什么酚酞溶液红色消失，就能说明氢氧化钠与盐酸发生了反应呢？ 8实验探究二中，当溶液由红色褪成无色时，试管中的无色溶液中含有哪些物质？ 展示归纳反应的化学方程式 酸与碱反应的实质 中和反
4、应是指 盐的定义 盐的水溶液中都能解离出 和 。练习请写出下列反应的化学方程式1 氢氧化钠溶液与稀硫酸 2 氢氧化钾溶液与稀盐酸 3 氢氧化钙溶液与稀硫酸 4 氢氧化铝与稀盐酸 自主学习中和反应的应用阅读教材1、 中和反应在农业上 2、 中和反应在工业上 3、 中和反应在生活中 四、反馈矫正1、下列物质属于盐的是（ ）A CuO B Cu(OH)2 C CuSO4 D HCl 2、下列反应，属于中和反应的是（ ）A Zn +2HCl = ZnCl2 + H2B CuO + 2HCl = CuCl2 + H2OC Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2OD AgNO3 + H
5、Cl = AgCl + HNO33、下列反应中，肯定能生成水的是 ( ) A化合反应 B中和反应 C分解反应 D置换反应 4、下列关于物质的用途的叙述不正确的是 ( ) A盐酸可用来除铁锈 B稀硫酸在实验室里常用作干燥剂 C氢氧化钠可用作制肥皂和造纸工业 D熟石灰可用来改良酸性土壤 5、用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3除去。说明去垢的原理，写出有关的化学方程式。6、如果将实验室残留的盐酸直接倒入下水道，会造成什么危害？应如何处理废盐酸？ 7、失去标签的三瓶无色液体，分别是稀HCl、蒸馏水、NaOH溶液，可用 加以区分。能否用酚酞试液将它们鉴别出来？若能请写出操作步骤。8、小松同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为他得出的结论是否正确 ，理由是 。（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论
