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1、小学三年级上学期语文教学工作总结第一篇:三年级语文上学期教学年度工作总结 一、指导思想: 根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。以学定教, 最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。总结反思提高。 二、基本情况: 本学期，我担任三年级语文教学工作,由于是新的教材,教学方式和辅导方法都是全新的，学生基础差,课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开始。为完成本期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学,突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况,严格按照期初年度工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生
2、养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 三、具体做法： 1、加强师德休养，提高自身素质： 本学期，我严于律己,全身心投入教育事业。对自己严格要求,积极参加各类学习,努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。 、抓质量的同时,注重了育人；针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班
3、里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课,由于班干部年龄小，经验不足,不能协助老师上好自习。因此,我首先在班里注意培养得力小干部,帮助小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。(敬请期待好范文材料网推出更好文章：.aoWOD.Om)一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。 3
4、、深钻教材,精心制作课件,提高学生学习兴趣； “兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此,我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高 、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展。 学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可
5、以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。 同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学生的全面发展。此外,注意各学科间的整合，让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识，培养能力。 5、严格要求,狠抓学风; 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风
6、，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有进步,即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。6、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展;本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时,在班中成立“互助”小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、取得成绩: 在这个学期中,学生们学习语文的兴
7、趣得到了极大的提高,语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。通过统考，我班的平均分,及格率,优秀率均处全镇前列，x年元旦大路中心学校举行的学术竞赛中我班有四名同学取得总分二等奖和三等奖的好成绩。 五、存在问题: 1、有8个学生的语文成绩提高较慢。 2、少部分学生对作文不感兴趣。 3、大部分学生书写不认真,美观。 4、语文水平差异太大。班中学生的语文兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的语文水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。 六、整改措施: 1、继续学习先进教育理论，
8、并指导自己的教学实践。 2、要继续改进教法,选择最好最合适的方法上好每一节课。 、继续培养学生的学习兴趣,加快课时，提高阅读量。 第二篇：三年级语文上学期教学年度工作总结 三年级语文上学期教学年度工作总结 一、指导思想: 根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。以学定教,最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。总结反思提高。 二、基本情况: 本学期,我担任三年级语文教学工作,由于是新的教材,教学方式和辅导方法都是全新的,学生基础差,课时多,对我来讲，这学期是挑战,又是一个全新的开始。为完成本期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，
9、突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初年度工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 三、具体做法：1、加强师德休养,提高自身素质: 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求,积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。 2、抓
10、质量的同时,注重了育人; 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小,经验不足，不能协 助老师上好自习。因此,我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后,有小干部负责早读和自习时间。一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到提高,而且在班干部的
11、带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。 3、深钻教材，精心制作课件，提高学生学习兴趣; “兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高 4、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展。 学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握
12、基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。 同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展。此外,注意各学科间的整合,让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 第三篇
13、：三年级上学期语文教学年度工作总结 本学期语文教学已告一段落。在一个学期的语文教学中，我根据三丙班学生实际情况，结合孩子们的智力发展水平,设计、编排了丰富多彩的语文阅读活动，使学生提高了语文素质,为他们的终生发展打下了基础。 一、利用假期布置阅读,搞好课前预习。早在上半年暑假之前,我利用别班进行复习的一个月时间，带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一遍。结果开学第一天检查作业,满兴莲同学，当着全班把课文一一背诵，被评为“背书大王”。 由于进行了比较扎实的课前预习,新学期上起课来得心应手，同学们很快就理解了课文内容,而且写作业的速度也提高很快。一篇课文
14、从讲授到完成作业,基本上两课时内可以完成。这样一来,我们的课上得快,就可以利用课余时间进行课外阅读了。 二、课外阅读大量读物,扩大知识面。 本学期,三丙班同学们阅读了大量的读物。主要有四种课外读物：1、古诗0首。每天晨诵,带领大家进行“小学生必备古诗文70首”的学习，三个月学完。每天学一首诗,早晨进行20分钟的朗读、理解和背诵;中午一节课时间,进行“给古诗配画或者谈感受”的写绘;而每天晚上的语文家庭作业,就是背诵、默写这首古诗，并将这首诗的相关故事讲给家长听。 2、共读书目3本。本学期共读书有不少，但是读得不多,只读了犟龟、爱丽丝漫游奇境记和小学生导刊国庆特刊这三本。这是由于开头三个月共读古诗
15、70首占用了每天的时间，再加上学校迎接省级合格学校验收，老师的时间从一开学就特别紧，连双休日都需要集体加班准备资料,也没有精力进行充分的准备。我舍不得新教育实验的共读书被马虎阅读,只好忍痛割爱,让学生先进行自由阅读去了。 3、自由阅读刊物绘本300余册。本学期开辟了自由阅读架,xx年7月1月的儿童刊物四十多份共计30余册分月份放在班级阅读架上供同学们自由阅读。为保证书目的新鲜度，每隔一个月,我会将过期刊物收集打包，仅留二个月的内容供大家传阅。自由阅读书目种类繁多,有童话、科学、语文、数学、百科、幽默、笑话、故事、智力、游戏、玩具、手工、作文、艺术、书画、拼音、绘本、环保、迷宫通过自由阅读,同学们不但增长了知识，提高了能力,也锻炼了思维,丰富了词汇。 4、爱心书库优秀童书每天1本,可借回家阅读。时间不够的时候，平均每周借阅一两本,有的同学开始写“读书笔记”了。到十一月份的时候，大部分同学每天可阅读一本童书，并且形成制度，还书时交一张“读书笔记”。这样一来，我们的家庭作业每天都是读书、写笔记，同学们非常开心，每天都盼着最后一节课借换图书。一个学期以来，全班每个同学完成“古诗诵读写绘”39次,读书笔记二十余次。我数了一下，兴莲同学上交的“读书笔记”共有
