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1、小学十字绣教案第一课时教课目的：1. 学生初步认识十字绣，培育兴趣。2. 介绍十字绣的相关历史。教课过程：一、导入新课，激发学生的兴趣。同学们认识十字绣吗？谈谈你是从哪儿认识十字绣的？你以为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生赏识。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己着手绣一幅？二、介绍十字绣的发源与发展什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交叉的搭十字的方法，比较专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都能够绣出相同成效的一种刺绣方法。十字绣是一种发源于欧洲的手工艺术，拥有悠长的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲流传开来，最先是在宫庭中流行，
2、此后传入民间。宽泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地域。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这类十字绣在很多国家被人们用来装修衣服和家具。因为各国的文化不尽相同，跟着时间的推移，形成了各自的风格。不论是绣线、面料的颜色仍是材质，都别出心裁。十字绣在二三十年月以前是欧洲女性的至爱。现此刻再度遇到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，能够用于好多场合，如工艺品、家居、装修等，同时也能够自娱自乐，表现个人风格。当前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也跟着十字绣升温不停的浮现，此刻主流的十字绣产品主要分为国产和入口两大类，国产十字绣，价钱
3、廉价，但绣出的质量差；入口十字绣，绣出的作品成效好，但价钱要超出一些。三、赏识不一样种类，不一样种类的十字绣作品。第二课时1教课目的：1. 介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等资料。2. 激发学生十字绣的热忱。教课过程：一、导入：巧妇难为无米之炊，这节课我们就来看看十字绣要有哪些资料？二、介绍资料：1. 十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会供给颜色的比较表。2. 十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完清洗熨烫后成效更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和
4、14CT面料。3. 十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不用担忧会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越修长，24 号为常用绣针，别的，还实用于穿珠子用的珠子针。4. 十字绣专用线板：能够在刺绣时方便您划分颜色邻近的绣线，您能够把不一样颜色的线分门别类地环绕在线板上，而后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只需依据线号取就行了。5. 线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等渺小的物件，小号线盒因为其便于携带，供平时出门时使用，能够存放2025个线板。6. 鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与一般的剪刀对比，使用时不论多么渺小的部位，利用鹤形
5、剪刀都能办理的洁净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精良的外观，正切合十字绣这门独到的艺术。7. 绷架：固然传统规则说十字绣其实不需要用绣绷，可是绣花绷架能够使布平坦，防止十字布变得松驰。2第三课时教课目的：1使学生掌握十字绣的技法与诀窍。2使学生懂得十字绣作品的洁净与保护。教课过程：一、解说刺绣诀窍1. 绣前要保持双手的洁净，免得弄脏网面。2. 用一般缝纫线将绣布周围缝一圈，防止绣布脱丝。3. 先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。而后，将绣花线的六股分红两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，而后从相反方向将绣花线轻轻拉开即可。若是在刺绣中，绣花线紧缠在一同时，你能够
6、松开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以稳当地盖过布料。4. 切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，而后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。达成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去即可。要使用新的绣花线时，请在从头开始刺绣的地点邻近，将针和线穿越几个针步的底部。5. 切勿从一个地区跨到相隔很远的另一地区！6. 在布料背后的绣花线特别是颜色较深的会在布的正面显视出来，所以请先达成一个地区，而后再开始另一个。7. 若是在刺绣中，绣花线紧缠在一同时，您能够松开手上的针让它悬垂
7、于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以稳当地盖过布料。8. 绣的时候线不要拉的太紧或太松。3第四课时教课目的：1. 使学生初步认识“十字绣”：名字的来历、表现题材及它的适用性。2. 使学生掌握“十字绣”的基本技法教课过程：一、导入：同学们喜爱刺绣吗？今日,让我们学绣一种又简单又适用的刺绣方法：“十字绣”。二、“十字绣”简介：十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又因其技法简单，被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故又称“北京挑花”。三、“十字绣”的表现题材及它的适用性表现题材：能够是人物,也能够是动物,花卉,景色,中国画,油画,甚至
8、卡通等等适用性：靠垫和包包装修画纸巾盒桌布手机挂件钥匙圈。议论：你会把十字绣应用在哪些装修中呢?四、大家来学习一下“十字绣”的基本技法：1. 针法：全针、半针、14针、12针2. 走针次序学生练习：43. 图纸识读（以小熊觉觉为例）a. 颜色符号表示不一样针法b. 颜色线号表示不一样针法五、教师解说、演示“十字绣”绣制过程：1. 在画稿上找出中心点(上下箭头与左右箭头订交点);2. 在方格布上找出中心点作记号;3. 按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股;4. 在记号处的反面起针刺绣;5. 压线方向要一致.6. 收针7. 勾边8. 整理9. 洁净练习：学生在教师指导下亲身试试。六、注意事项：1.
9、压线要一致;2. 起针,收针不可以打结,线头要压在其余绣线中;3. 抽线使劲平均,线迹平坦.第五课时教课目的：1使学生掌握十字绣的技法与诀窍。2提升学生的着手实践能力，审美情味，培育学生的创新精神。教课重难点：让学生掌握十字绣的技法与诀窍。教课资料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。5教课步骤：一、解说绣小熊的方法1. 请将三股咖啡色绣花线穿过针眼。2. 找出图案设计的中心地点。（圈着的部分）3. 此刻，将刺绣用格纹布的四边相互对折，找出布的中心点。4. 从布的中心点向上数12格，而后向右数两格。你们能够从这个地点开始刺绣小熊的耳朵。在格纹布的反面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），而后插入B孔
10、，再从C孔拉出插入D孔。以相同方式，持续多绣半个十字。5.从E到F以后，你便能够达成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布反面的G地点将绣花针拉出插入D，而后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你达成第一行的刺绣！此刻，向下移一行，数一数针步的数量，开始在I的地点绣第二行。6. 相关针步的图案和颜色，请认真依据图纸的指示。持续以上述的方法达成每行，先绣上十字针的一个斜步，而后在上边加上另一步。为使成效更为平均雅观，请同学们以同一方向刺绣全部十字针。7. 就是这样简单的一个针步，你便能够创建出既漂亮而又富裕创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是这样简单和乐趣无量，就能够试试较
11、复杂的设计。二、解说绣完后的保护。1. 为了保证绣好的成品的洁净与平坦，绣好后应使用中性清洗液在冷水或温水中独自手洗，牢记不要揉搓或挤压，在冲刷洁净后把作品从水中拿出，平铺在早先准备好的白色干毛巾上，而后卷起毛巾把剩余的水份压出，睁开放在通风处晾干，晾干后从反面熨平。2熨烫时要从背眼前后挪动着熨，这样可使作品更平坦，不会伤到绣线。6第六课时教课目的：1. 学习十字绣针法全针绣、半针绣。2. 培育学生的着手能力。教课过程：一、导入：每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；D
12、MC线或ANC线色号（DMC或ANC）；四分之一针（1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（BST）和颜色名（COLOR）。二、学习基本针法1. 全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针能够采纳往返绣的方法。而竖排十字针可按完好的十字绣针法，其实就是在绣布上用/及交错组合成十字，这样多个的针法即构成了十字绣图。会这个针法即能够对付大多数图纸。2. 半十字针（1/2X）：这类针法不过绣十字针的前一半，即只绣/或的此中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。若有特别情况请依据图中所示。三、师操练示范，学生实践操作。7第七课时教课目的：1. 学习十字绣针法1/4针绣、3/
13、4针绣、勾边。2. 培育学生的着手能力。教课过程：一、导入上节课我们学会了两种基本的，也是最常用的针法全针绣、半针绣。今日我们再来学习两种针法。二、学习基本针法1. 四分之一针（1/4X）：在布的中间及此中一个孔洞里面，用这类针法会使绣图里面的过渡更自然。比如人物图脸的边沿。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的地点上向上绣，而后在织物的纱线中间，即在“2”的地点向下绣。（四分之一针的方向依据图中所示各有不一样）。2. 四分之三针：是由一个二分之一针和一个四分之一针构成的。3. 勾边针法：直线代表勾边。轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在全部十字针部分达成以后才进行，最后勾画边线，会是绣图更突出、雅观。勾边用一股线，按数字标的地点次序走针法。三、师操练示范，学生实践操作。8
