快乐的小鸭教学设计

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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级一年级教学形式新授教 师洪思苑单 位洲瑞镇实验学校课题名称快乐的小鸭 学情分析学生已具有一定的退位减法学习的基础，本节课是对十几减6的算法的探索。教学目标知识目标：学会“十几减7、6”的退位减法。能力目标：在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。情感目标：能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点：熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点：探讨“十几减7、6小棒、铅笔退位减法的计算方法。教学过程一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在

2、河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。2、出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？二、想一想，列算式1、 想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、 列出算式，127三、讨论127的算法1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。（2）、12分成10和2， 1073 235（3）、把7分成5和2， 12210 1055（4）、7512 1275 4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）5、算一算， 摆

3、一摆（鼓励学生用自己喜欢的方法计算） 116 146四、巩固练习(7页练一练)1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程2、画一画，填一填3、看图列算式4、比一比看谁算得又对又快，任选2题跟同桌说说你是怎么算的？5、小熊射门五、总结课堂这节课你有哪些收获？交流、归纳“十几减7、6”的退位减法算式。板书设计快乐的小鸭（十几减7,6）草地上还有多少只？12-7=5（只）（1）10-7=3 3+2=5（2）12-2=10 10-5=5作业或预习和爸爸妈妈交流今天学到了什么。自我评价 学生的学习效果还是不错的，部分学生几种方法都能掌握，但个别学生由于年龄不足问题，对于他能理解接受一种方法已满意了。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：