《《赠汪伦》教学设计[20].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赠汪伦》教学设计[20].docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赠汪伦教学设计【教学目标】1感悟古诗的意境、感受友情的真挚。2有感情的朗读、诵读古诗。3随文识字训练。【教学重难点】有感情的朗读、诵读古诗。【教学过程】一、谈话导入师：同学们，老师在外面拍了张图片，大家看一下这是什么？生：桃花。师：对，桃花，漂亮吗?生：漂亮。师：桃花漂亮吸引了好多人来观赏，有个地方它不仅有漂亮的桃花，还有水，这个地方就是桃花潭。（出示图片）这个地方这么漂亮，吸引了好多人来观赏桃花，其中就有我们的大诗人李白，在这里他遇到了他的好友汪伦，他们一起喝酒玩耍，很开心。但是再好的朋友也不能永远在一起，总会分别的，在他们分别时发生了什么事呢？我们一起来看看。二、 讲授新课1、出示李白图片
2、首先我们先来认识一下李白，图片就是大诗人李白的肖像。李白是我国唐朝的大诗人，他一生留下了上千首诗，其中就有我们学过的静夜思、望庐山瀑布。他被称为“诗仙”。2、 复习静夜思望庐山瀑布。（1） 背诵静夜思。（2） 指名背诵望庐山瀑布。3、 学习赠汪伦。今天我们一起来学习李白的另一首诗赠汪伦。（课件出示题目并板书）课件出示诗句并且加注拼音。师范读赠汪伦。师：拼音我们自由读一读，把不认识的字和不确定读音的字处理掉。师：老师这里给大家准备了赠汪伦的录音，我们一起跟着录音学一学怎样读。（播放两次录音）指名朗读诗句。4、 课件出示去掉拼音的诗句，随文出示重点字，让学生学习生字。师：好了，同学们，现在我们去掉
3、拼音。这里有一些字，看看大家认识不认识我们来解决掉它。先看第一个字，谁告诉老师第一个字是什么字？他读什么？生：zeng.师：它的偏旁是什么？生:贝字旁。师：那么赠是什么意思？生：送给。师：对，赠是赠送、送给的意思。（板书：送给。李白 汪伦）我们来看下一个字，这个字读什么?生：cheng。师：那么我们看一下它的意思，可以理解为什么？舟是船的意思，乘舟就可以理解为乘船，乘船就是坐船。所以乘就是坐（学生集体回答）。乘就是坐，我们还可以想到乘车。那么说起乘车来，我们一起来想一想，平时大家每天说要注意交通安全，其中就有乘车安全，那么乘车安全，我们要注意什么呢？生1：不能乘坐黑车。生2：不能乘坐没有驾驶证
4、的车。生3：不能乘坐没有牌照的车。生4：还不能乘坐喝了酒的车。师：应该是司机喝酒的车我们不坐。还有呢？生5：超载的车我们不坐。师：好，同学们。不管我们干什么，我们一定要把安全放在第一位。只有我们的生命安全的情况下，其他事情才可以去做。没有安全，那我们什么都做不了。我们来看下一个字，这个字读什么？它的偏旁是什么？生：wen.师：那么闻。是我们平时说的，用鼻子去闻吗，闻味道的闻吗？对在这里应该是理解为听，很好。在这里应该是忽然听到岸上传来用脚踩着节奏的唱歌的声音。这种方式呢是唐朝当时最隆重的仪式，汪伦用这种方式送李白离开，我们可以感受到他们之间的那种深厚的情谊。师：我们来看下一个字，这个字读什么？
5、它可以组什么词？生：sheng.可以组词：声音，歌声。师：我们来看下一个字，这个字读什么？它可以组什么词？生：tan.可以组词桃花潭，潭水。师：下一个字，这个字读什么？生：shen.师：告诉老师偏旁是什么？生：三点水。师：和深相对的词是什么呢?生：浅。师：一个字，这个字读什么？它可以组什么词？生：wang.小狗汪汪叫的汪。师：对，这是小狗叫的声音。这个字他还是一个姓，所以我们还可以组词：姓汪、老汪、小汪、汪爷爷师：最后一个字，这个字读什么？它可以组什么词？生：qing.组词：感情，情人师：它是什么偏旁呢？生：竖心旁。师：换掉竖心旁，可以变成什么字呢？生1：换成日字旁，晴天的晴。生2：换成三点水
6、，清水的清。生3：换成目字旁，眼睛的睛。生4：换成言字旁，请坐的请。生5：不加偏旁，青草的青。师：很好，看来大家对我们之前学习的知识掌握的都很好。学生集体朗读赠汪伦。那么这首诗是在李白和汪伦分别的时候李白送给汪伦的诗。所以，这首诗我们称为送别诗。（板书：送别诗）5、 读出节奏，让学生理解分别时的难舍难分之情。（1）这是一首送别诗，要想读出李白和汪伦在分别时的那种难舍难分之情，我们就需要把这首诗划分节奏，有感情地朗读，那么老师这里给大家准备了录音，我们一起来听录音学习有节奏地朗读诗句。（播放两次录音）（2）听完录音，我们一起来朗读这首诗，跟着老师的节奏一起来朗读。（3）边读诗句边学习每句古诗的意
7、思，帮学生理解诗句。（4）自由朗读古诗，理解诗人的感情。（5）学生集体有感情的朗读诗句。6、学习完朗读古诗，我们来看一看下边的任务，要求我们做什么。（课件出示题目：品读诗句，升华感悟）。学生分别指名回答3个问题。边回答边出示答案。（课件出示古诗及要求）师：自由朗读，想象失踪送别的情景，并达到背诵。7、学生展示背诵。（1） 有提示接龙背诵。（2） 没有提示接龙背诵。三、 课堂小结 同学们。今天，我们学习了李白和汪伦在分别时写的这首赠汪伦。体会到了李白和汪伦分别时的感情。我们也看到了他们两个结下的深厚友谊，老师在这里希望大家以诚相待，你的朋友和你的朋友能结识一段儿，像李白和汪伦一样深厚的友谊。四、 课后作业1、 给爸爸妈妈背诵赠汪伦。2、 和朋友友好相处，收获一个美好的友谊。
