《《麦田里的守望者》主人公》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《麦田里的守望者》主人公（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、麦田里的守望者主人公美国的五十年代是一个相当混乱的时期， 二战的阴云 尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速， 而另一方 面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下， 过着混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出现了。霍尔顿 就是其中的一员， 他抽烟酗酒， 不求上进， 但是在他心底， 一直还存有美丽而遥远的理想做一个“麦田里的守望者”。 1951 年塞林格出版的“现代经典”麦田里的守望者使他 成为 二战后界于神秘主义和奇想之间的小说代表。小说刻画的一 位出身于富足的中产阶级的 16 岁中学生霍尔顿是当代美国 文学中最早出现的反英雄形象之一。小说反映了 20 世纪50 年代对现状不满
2、的中产阶级少年的情绪： 既不能与社会同 流合污，又不能与社会隔绝。当他们了解了成人社会的种种欺 骗之后，决意与它分裂。霍尔顿代表了美国 20 世纪 50 年代 城市 青年的苦闷和彷徨，在他身上凝聚着“垮掉的一代”的许多 特 征。小说取名为麦田里的守望者，寓意是深刻而富含讽 喻 的。霍尔顿自己过着浑浑噩噩的生活，却向往当一名麦田里 的 守望者，自己正在向悬崖跑去，还想拯救千千万万向悬崖跑 去 的孩子。小说通过描述主人公经历的青春期危机，无助的探 索和追寻过程，以及最终的特殊解决途径-妥协，从而细致入 微的再现了青春期代表人物霍尔顿寻找自我， 寻找自身位 置 却又与成人世界格格不入的矛盾复杂状态。
3、本文将从二战后 美国社会状况和青少年心理两个方面分析霍尔顿的成长历 程以及产生一系列精神危机的根源。1 霍尔顿精神危机的根源 霍尔顿所处的社会环境是第二次世界大战后的美国：物 质文明取得很大的发展， 人们的兴趣集中在物质追求和物 质享受上，传统的价值观念和行为规范已被摧毁，生活方式发 生 了急剧的变化。二战后美国社会的腐败堕落，物质生活丰足 而 精神生活贫乏，造成人们的孤独感增强，对自我价值和前途 深感迷茫， 社会的多变性和投机性使青少年的成长转变进行 得 更加困难。这是造成霍尔顿精神危机和成长困惑的时代背 景，也是他所无法摆脱的困境。 霍尔顿的精神危机的根源一方面由于战后美国社会人与 人之间
4、冷漠和残酷的社会关系， 另一方面还因为青少年青 春期心理发展的特殊性。美国著名社会心理学家埃里克埃里 克森在其以弗洛伊德心理性欲渐成理论为基础发展的心理发 展渐成理论中指出，人的社会心理发展分为八个阶段，每一个 阶 段面临一个主要矛盾。对青春期阶段而言，主要矛盾是自我 实现和自我迷失之间的冲突。青少年面临两个问题：我究竟是 谁和我将会成为什么样子。他们留恋熟悉的天真童年，害怕踏 入陌生的成人世界，受着艾里克森所称的“延缓期”之苦，在 变与不变之间艰难地挣扎。由于霍尔顿跨越“儿童”与“成人” 两个世界的边线，因此带着矛盾的双重特征。他既欲同“成年人 世界”疏远，又受其熏染。社会像一只无形巨手，正
5、将他拖下 悬 崖。丑的一面主要不体现他的“本质恶”，而说明他受周围 世界耳濡目染，是个受害者。但他毕竟有孩子的单纯，未被彻底 同化，他的坠落也不像“成年人”那样不可救药。就像马克吐 温塑造的哈克贝利一样，塞格林刻意揭示霍尔顿善的一面，似 乎 在为二十世纪五十年代美国离经叛道者正名， 但塞格林通过处于极度思想混乱的青少年的思想描述， 极其强烈地提出 了社会扼杀下一代精神生命的现实问题。2 霍尔顿对爱和自我的寻求过程和从抗拒到妥协的 心理历程 首先表现在霍尔顿的心理矛盾和冲突。十六岁的霍尔顿 从年龄上来讲，理应做好准备告别纯真步入成人的行列，而 从 其心理发展而言，正处在一个困惑的人生过渡阶段，经
6、历青 春 期危机，深受成长之苦跨出这关键的一步又决非易事。在步 步 接近成人世界的门槛并将跨过它进入成人世界的时候， 他 开 始感到忐忑不安、心绪不宁。他的身体不断发育，而心体却 未 发育健全。他珍惜儿童世界的单纯、简单和童贞，反感成人 世 界的虚伪、腐败和假模假式。他拒绝从儿童到成人的转变， 而 是竭尽全力保持不变，迷恋于永恒不变的东西，梦想永远不 长大。另外，他处于自我实现和自我迷失的矛盾之中，渴望 知 道自己在生活中的角色和未来的方向， 却又找不到自己的 价 摘要：塞林格的麦田里的守望者是现代美国文学中的经 典之一。小说主人公霍尔顿所经历的困顿和迷茫反映了青少 年成长过程 中普遍存在的精神危机问题。霍尔顿在其无助且无望地探索 成长的过程当中，既遭遇了所有青少年在青春期必不可少的 层层危机， 但同时又在探索和追寻的过程当中获得了思想的转变和精 神的顿悟。他的成长经历对于各时代的青少年都有着深刻的 启示意义。
