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1、第九 周 活动内容美术：正在落叶的树授课日期 月 日活动目标1. 观察、欣赏并模仿树叶飘落时的姿态，感受树的摇曳和飘落时的动感。2. 能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。活动重难点重点：表现树叶飘落的情景，能用不同的工具盒方法来表现画面。难点：用弯曲的线条表现树的动感。活动准备：光盘，幼儿秋游或散步时欣赏过树叶飘落的样子，油画棒、水彩笔等多种绘画工具。方法与手段:讨论法、操作法过程：教师活动幼儿活动设计意图1. 教师播放光盘，引导幼儿欣赏秋天树叶飘落的情景。教师;这是什么季节？你从哪里看出来的？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？教师：这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？请你学一学
2、。树叶的颜色有哪些变化？树叶到了哪里？地上变成什么样？1、 知道现在是秋季，从树叶变黄的情景中看出来的。2、 学一学树叶飘落的样子,观察树叶颜色的变化，落在什么地方，变成什么样。在活动开始，教师以播放秋叶飘落的情景导入，吸引幼儿的注意，引起幼儿的共鸣，激发他们学习和观察的兴趣，在模仿树叶飘落时感受树的摇曳和飘落的动感。2. 引导幼儿讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？师：除了空中有树叶，还有什么地方有树叶怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候要注意什么？1、 讨论
3、正在落叶的树的表现方法。2、 需要在空中画些树叶，在地上也有树叶。掉下来的叶子较黄，长在树上的还有些绿色。3、 涂色注意均匀。 在讨论中，教师和幼儿共同解决绘画时会碰到的问题，正确表现出正在落叶的树的姿态以及落叶的形态，为接下来的绘画创作奠定基础。3. 教师提供幼儿用书，指导幼儿创作。幼儿绘画，表现树叶飘落的情景。教师巡回指导，重点帮助个别能力较弱的幼儿。1. 幼儿自主绘画，表现树叶飘落时的姿态。2. 能力较弱的幼儿在教师指导下完成。 培养幼儿的绘画能力，鼓励幼儿用丰富的色彩和弯曲的线条表现树叶飘落的情景。 4. 展示幼儿作品，鼓励幼儿相互欣赏交流。师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现出树的摇曳和树叶飘落时的动感。1. 展示自己的作品。2. 与同伴间相互评价，评出最能表现出树的摇曳和飘落时的动感的画。在欣赏作品的同时，提升自身的欣赏能力，能够说出谁表现的最生动形象。活动反思：秋天是多彩的季节，树叶们不约而同换上了彩色的装束，跳起了欢快的舞蹈。就是在这样的秋天情境中导入活动，吸引幼儿的兴趣。引导幼儿观察树叶的颜色和飘落的状态。在第二环节，我引导幼儿讨论如何表现正在下落的树叶，通过一系列的提问，让幼儿掌握绘画方法，并在接下来的绘画环节中，幼儿的思路也变得开阔起来，有的幼儿还给树叶加上了手脚，把树叶拟人化了，树叶的颜色也从单一的绿色变成了丰富的彩色。
