《幼儿园教案大班教案下学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案大班教案下学期工作计划.docx（114页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教案大班教案下学期工作计划-范文最新介绍-少儿园大班放学期工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一同迎来孩子们在少儿园的最后一学期，我们在纲领的精神和园务计划的引领下，依据本班实质状况以及家长的建议，经过议论我们制定了本学期的班级计划，我们将供给多元整合的学习机遇，充足利用各样资源，以开放的态度，陪同少儿一同经历这存心义的一学期。本学期本班少儿38名。经过大班上学期的学习，剖析期末班级少儿检核状况，总的来看：少儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、逻辑思想能力方面表现较为突出。可是班级少儿因为年纪相差较大，男
2、女比率不平均，造成了少儿间能力相差较大、班级惯例有待持续培育的场面。基于以上不足，本学期，我们把少儿入学预备工作做为本学期的工作要点，增强少儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起来，为少儿进入小学打好基础。幼小连接实行方案：1/57（ 、学前思想预备：经过观光小学、让少儿知道为何要上小学，小学与少儿园有什么不一样，激发孩子上小学的欲念。、身体方面的预备：1）经过体育锻炼、疾病预防增强少儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2）为了让少儿能够较快地从少儿园过渡到小学生生活，我们将采纳合适延长少儿学习时间、减少游戏时间等。3）在平常活动中培育少儿正确的念书、写
3、字、握笔姿势，同时，让少儿懂得保护好自己的眼睛及各样感觉器官。4）着重安全方面教育，让少儿懂得并恪守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警*察，记着各样抢救电话；知道不可以玩水、玩火，玩电。3 、独立生活能力的预备：-范文最新介绍-1）经过发言、故事、社会实践培育少儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让少儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不可以完好依赖父亲母亲和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。2）培育少儿的时间观点，在学习生活中，要学会自我察看、自我体验、自我监察、自我责备、自我评论和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必定做好；什么时候不
4、应做事并控制自己的梦想和行为。、学习方面的预备：1）培育孩子学习方面的着手操作能力：本学期，联合主题模拟学校要求让少儿学习有关的惯例知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看守好自己的物件，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其余学习工具。2）培育孩子优秀的学习习惯：第一，请家长配合少儿园，让少儿养成恪守作息时间的习惯，如：不迟到早走、不随意告假等；3/57其次，在教课活动中让少儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、着重聆听的习惯；再有，培育少儿正确地握笔写字、看书、念书的习惯；还有，经过合适的部署作业培育少儿的任务意识，游戏、活动中增强少儿规则意识的培育。（3）知识经验的累积：前阅读、前书写的
5、浸透为少儿创建一个优秀的阅读、书写环境；如：将活动室的物件都注上汉字、活动室环境部署图文联合、以语言区为要点精心设计制作有关读写方面资料供少儿操作，同时在各地区中进行浸透、同时，让幼儿熟习汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写供给条件。数学方面的浸透经过每次的数学活动、数学区工作对少儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培育，提高少儿的逻辑思想能力。在平常活动中引导少儿学习运用数学经验解决问题，提高少儿独立思虑问题的能力。-范文最新介绍-1 、班级平常工作：）本学期，我们将持续依据少儿的意向进行主题活动，并实时抓住少儿的喜好点，为下一步的活动供给依照。主题的展现、
6、活动设计、资料调整要合适大班少儿的特点，更多的表现少儿的参加性和主体地位，培育少儿的主动性学习和研究性学习。）在活动区组织设置中踊跃向蒙班学习，做到切合大班少儿的年纪特点，依据本班少儿的发展水平实时改换地区工作资料，做到与主题相联合。、卫生保健工作：）做好卫生消毒工作，防备传得病流行。）对少儿进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，防止出现安全事故。）做好平常保健工作，保证少儿健康成长，增强对个别体弱易病的少儿的照料。5/57、家长工作：）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实行幼小连接方案打下基础。）持续对重生家访、旧生约访，增强平常电话联系，获得
7、家园教育的一致性。）要求家长配合教师，让孩子养成优秀的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对少儿园的美好回想，我们将以踊跃的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。少儿园大班放学期工作计划（二）本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最要点的一学期。再过几个月，他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作要点，本班将针对班况及本学期的工作要点拟定学期工作计划。一、班级状况剖析-范文最新介绍-本学期本班少儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，剖析学期末班级少儿检核状况，总的来看：少儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进
8、步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿对比有了显然不一样，精力旺盛，迸发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们勤学多问。初步形成个性并表现出显然的个体差别，他们多数为独生儿女，拥有充足的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺少兄弟之间的交往和亲情，使有的少儿缺少社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、1 责任感比较缺少。二、工作要点、因为本班少儿男女比率不平均，造成了少儿间能力相差较大、班级惯例有待持续培育的场面。基于以上不足，本学期，我们把少儿入学准备工作做为本学期的工作要点之一，增强少儿前阅读、前
9、书写的训练，将学前的准备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起来，为少儿进入小学打好基础。、以学前教育纲领为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材7/57为主要参照资料，依据本班少儿的实质发展水平，确定相应的教育目标和要求，选择既合适少儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和切近少儿生活的教育形式，精心加以组织，并试试生成性主题活动。3、擅长发现少儿感兴趣的又有助于拓展少儿视线的事物和问题，借鉴方案教课进行生成教育活动，指引少儿用多种感官去感知事物，采集信息，鼓舞少儿着手操作、试试，使少儿经过活动获取知足，获取快乐的体验，并在活动中渐渐形成合作研究的师生互动。4、着重地区活动的展开，进一步思
10、虑与试试将地区活动与主题活动交融，挖掘各个活动区活动的教课潜能，注意活动资料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各种游戏资料，注意资料投放与少儿发展水平的一致性与层次性，科学地评论与指导少儿，使少儿学会主动发现并着重在学习过程中培育少儿优秀的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1 、聆听理解（ -范文最新介绍-1）能听懂多重指令，并能按次序行动。2）对生活中的语言、腔调理奏敏感，能鉴别不一样的语言、腔调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3）能用一般话与人交流，表达自己的意思。、表达交流1）愿意与不熟习的人谈话。2）能清楚地叙述事情的前后经过，语言清楚完好。3）会
11、用多种方式提出问题。、赏识阅读1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，合适培育阅读兴趣和简单的文字认读规律。9/570 2）喜爱制作图书，发展连接叙述和完好表达的能力。数学领域：、指引少儿平分（二平分、四平分）或不平分一个整体，感知整体与部分的关系。、用不一样的方法分解（或构成）一组物体（610），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和交换关系。、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，拥有初步的估量意识。、正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。、在平常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。、认识人民币。7
12、、运用标志等记录四周事物和现象，初步认识一些简单的统计方法。-范文最新介绍-8、能在老师的帮助下归纳、归纳有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面察看与思虑问题，能经过察看，比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。科学领域1、帮助小孩认识不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（栽种）。、让小孩获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样形成表现四时的特点。、指引小孩学习使用常有科技产品（塔、交通、通信工具等）的方法，运用简单工具和多种资料进行制作活动，能够发现物件和资料的多种特征和功能，并能表现出必定的创立性。、使小孩喜爱并较长时间参加科学活动，能主动研究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、追求答案；能关心、爱惜自然环境。社会领域：11/57（ 、自信心培育1）热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有头有尾的做完每件事。2）愿意接受有难度的任务，试试新活动3）碰到困难和挫折时不灰心，敢于不停试试、人际交往1）主动带年幼的伙伴共同游戏，体验大带小的快乐。2）愿意与众多的伙伴合作游戏，有必定的坚持性。3）能友好的对待外国友人，礼貌地与他们交流。、行为规则1）会依据需要自己拟定地区游戏的规则，并制作相应的提示标志。（2）有环境保护的
