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1、分子热运动 、内能复习课教案学习目标：一、分子热运动1、物质的组成：物质是由分子、原子组成的2、扩散：不同物质的分子相互接触时，彼此进入对方的现象；扩散现象说明：组成物质的分子是不停的做无规则运动的；组成物质的分子间是有间隙；分子的热运动：分子无规则的运动与温度有关：3、分子间的作用力：分子间同时存在相互作用的引力和斥力二、内能1、内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能：一切物体都有内能，内能的单位是焦耳，用字母J表示。2、影响内能大小的因素：物体的质量、温度、状态。3、物体内能的改变的方式：做功、热传递。学习重难点：1、物质的组成；2、扩散的定义及扩散现象说明什么
2、？ 3、内能的定义及单位；4、改变物体内能的两种方式：课 时：1课时课前准备：学案教学过程：一、引入新课：复习分子热运动 、内能的基本内容。二、新课教学练 习1 “不能与烟共舞，吸烟有害健康”，在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为 ( )A物质是由分子组成 B分子在不停地做无规则的运动C分子间有斥力 D分子间有引力2把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在（ ）A摩擦力 B分子引力 C分子斥力 D大气压力3关于热现象，以下说法中正确的是（ ）A
3、.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.分子间存在相互作用的引力和斥力D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间有空隙4关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A0的冰没有内能 B水沸腾时继续吸热，温度保持不变C物体的温度越低，所含的热量越多D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变5下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是：（ ）A、物体温度升高，一定吸收了热量 B、物体放出热量时，温度一定降低C、物体温度升高，内能一定增加 D、物体内能增加时，温度一定升高6
4、下列现象能说明分子间存在吸引力的是（ ）A固体和液体很难被压缩 B红墨水滴入水中很快散开C酒精和水混合后总体积变小 D两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起7新型防空导弹“红旗 - 9”试射，导弹上升过程中，重力势能 _ （选填“增大”、“减小”或“不变”），而其与空气摩擦导致内能 _ （选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能改变是通过 _ 的方式实现的。8冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用_的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用_的方式增加手的内能。9妈妈在厨房炖排骨，小雪还没进门就闻到了排骨汤的香味，这是一种_ 现象。妈妈把菜刀放在磨石上磨了几下，发
5、现菜刀的温度升高了，这是用_ 的方法改变物体的内能。10.断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不会立即停止转动，是因为_；许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉串的过程是利用_的方式增加肉的内能的。11吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做_ 运动造成的。汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较_的缘故烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过_ 的方式改变其内能的。12利用太阳能的方式之一是用太阳电池把_转化成_ 能；另一种方式是用集热器加热。从改变物体内能的途径来看，太阳能热水器是通过_来增加水的内能，一台太阳能热水器储有300kg的水，若水温从20升到70，这些水吸收了_J热量（水的比热容4.2103J/(kg)）三、小结：通过复习更加深刻的理解：1、物质是由分子构成；2、扩散的定义及扩散现象说明什么？ 3、内能的定义及单位；4、改变物体内能的两种方式。完成教学目标，并与中考结合，让学生更清楚分子热运动 、内能在中考中题目类型。四、作业复习后面几节的内容完成相关练习。
