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1、稍复杂的方程教案执教：周牧教学目标：1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系；2、学会设未知数，列形如axb=c的方程，解决实际问题。3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤；4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性。教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如axb=c的方程；教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程；教学过程：一、准备： 1、口答下列方程的解是多少？ y20=4 2x=24 a4=7 15=3x说说你解方程的思路？ 2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：母鸡有30只
2、,是公鸡的2倍。公鸡有几只？甲数是17，是乙数的2倍。乙数是多少？ 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍。黑色皮有几块？二、导入例题并教学例1对题目进行改编，添加条件导出例1：足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块。黑色皮有几块？对这个题目的改编就是我们今天要学习的稍复杂的方程。1、题中的等量关系是什么呢？（学生分析：白皮块数与黑皮块数之间是一个什么样的关系呢？）黑皮块数24=20 黑皮块数220=42、怎样根据关系式列方程呢？3、小组讨论怎样解答？4、小组汇报解复杂方程的基本步骤：找出题中选题关系； 写出“解、设”； 列方程、解方程； 检验； 三、反馈练习：母鸡有30只,比公鸡的2倍少6只。公鸡有几只？甲数是17，比乙数的2倍多5。乙数是多少？3、讨论：小组合作怎样解决这个数学问题？4、还能用不同的方程解答吗？四、小结：方程就是建立一种等量关系求未知数。本次的学习任务较上一次难一点，那就是这种等联关系中加入了加减法的运用，对于建立这种较复杂的方程，大家掌握了吗？希望大家课后复习一下。
