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1、百分数的应用（一） 第1课时教学内容小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P23-24内容教学目标1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、 能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。教学难点：运用方程解决简单的百分数问题。教具准备多媒体课件。教学过程一、 板书课题：今天我们一起学习百分数的应用（一）二、 出示学习目标：（生齐读学习目标）1. 理解“增
2、加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2. 能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。三、 自学指导：（出示自学指导）1、 认真看书上第23页“试一试”上面内容，认真思考。2、 思考“增加百分之几”是什么意思？（生齐读自学指导后按指导要求认真自学）四、 先学1. 下面自学开始，比谁自学后，能正确回答老师提出的问题。2. 看一看：学生认真看书，教师巡视并督促每个学生认真自学。3. 组内合作交流。五、 后教引导学生小结：被除数相同，但除数不同，多百分之几与少百分之几的结果是不一样的。六、 当堂检测1、 “练一练”第1、2、3题。2、 独立完成，组内交流然后全班交流。七、 作业布置板书设计： 百分数的应用（一）
