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1、大班科学树的测量活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。 2、 发展解决问题的能力。 活动准备： 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。 活动过程：一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。 1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？ 2、这些树长得一样吗？怎么不一样？ 二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。 1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道到底有多少粗？有多少细呢？ 幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流： 1、粗细： （1）、用什么材料测量
2、？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？ （2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？ （3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮： （1）、小花园里哪棵树最高？ 有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）怎么记录？ （2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？?用钢皮卷尺直接测量；用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。美术年
3、轮画活动目标：1、初步认识年轮。2、愿意发挥想象，利用年轮片进行添画。3、体验年轮添画的乐趣。活动准备：PPT、年轮片、勾线笔、蜡笔、展示板。活动过程：一、 PPT导入，引发兴趣。 师：瞧，这是什么？ 师小结介绍年轮。二、作品欣赏，引发想象。 教师幻灯片播放作品图片，幼儿欣赏并说一说年轮变成了画的哪里。 师：孩子们，我们一起来欣赏6幅作品吧。 师小结年轮作品。三、师示范年轮添画。师：现在侯老师也迫不及待地想试一试了，看看我能变成什么？四、幼儿想象，大胆表现。教师分组，幼儿自己操作，添画。 幼儿作画过程中，教师给予指导和点评。五、作品评价将幼儿年轮添画展示在版面上。师：现在把我们的年轮画带回去给班里的其他小朋友看看吧。
