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1、飞天，不再是神话教学设计 课题飞天，不再是神话解读理念本主题活动以“家乡、祖国的巨变”作为切入点，让学生了解新中国成立以后，我国航天建设取得的伟大成就，感受祖国人民的勤劳与智慧，激发学生对祖国的热爱之情，立志建设祖国。学情分析根据我班的学情，教学时把握教学目标，通过播放视频、交流、讨论，让学生明白，虽然我国取得了举世瞩目的成就，但也必须看到我国是一个人口大国，资源有限发展不平衡，经济实力还不强，与发达国家相比我们还有差距，人民生活水平还不高，要彻底改变这种面貌，赶超世界先进水平还需要几代人的努力。教育学生从小立志为国争光，为振兴中华贡献自己的力量。教材分析内容标准尊重学生的自主学习精神、放手让
2、学生主动学习，激发学生思考。教学目标情感态度价值观目标让学生明白合作交流的意义，体会“合作交流真好”。能力目标让学生明白合作交流的意义，体会“合作交流真好”。知识目标了解与“神五”“神六”相关的人和事。教学资源多媒体课件教学重点培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学难点让学生明白：怎样才是爱祖国？培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。方法解读教学方法合作、交流教学准备教师查找关于“神五”“神六”的照片，并制作成课件；学生在课前通过各种途径收集关于“神五”“神六”的资料。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动一、课前体验、初步感悟 播放课件：从“东方红”到“神舟”，看后让学生谈感受。播放课
3、前准备的课件资料看后谈感受。二、课中体验、深化感悟1、了解我国航天事业的发展历程，走近“神5”研讨会；2、走近“神6”研讨会；3、“天宫一号”和“神州八号”对接；4、新中国科学技术的伟大成就。1、播放课前准备的4个活动环节的课件资料；2、组织学生合作交流。 1、观看课件；2、合作交流；3、谈感受。三、课后践行、内化感悟1、对于“神舟”号, 你还想了解什么？2、查找有关的资料，办一期“飞天颂”墙报。 组织学生讨论交流。学生讨论交流。板书设计飞天不再是神话东方红 神州 尖端技术教学效果 预 测通过本节课的学习，大多学生应该掌握：1、初步学会了运用网络选择、收集、整理资料的能力；2、阅读交流了“神舟
4、6号”研制、发射过程中的人和事。3、培养了学生对科学的热爱，激发了学生的民族自豪感。教科版六年级品德与社会下册第二单元飞天，不再是神话教学设计 教学目标1、了解与“神五”“神六”相关的人和事。2、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。3、让学生明白合作交流的意义，体会“合作交流真好”。教学重点：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学难点： 让学生明白：怎样才是爱祖国？培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学准备教师查找关于“神五”“神六”的照片，并制作成课件；学生在课前通过各种途径收集关于“神五”“神六”的资料。教学时间一个课时教学过程： 一、课前体验、初步感悟 播放课件：从“东方红”到
5、“神舟”，看后让学生谈感受。 二、课中体验、深化感悟 活动一、我国航天事业的发展历程，走近“神5”研讨会。 1、教师：同学们，2003年10月15日，我国首次载人航天飞船“神舟”5号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”5号，对杨利伟，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享吗？2、学生分为四小组交流课前收集的资料。 教师小结：同学们知道的还真不少。课前，老师也搜集到了一些资料，想看吗？（教师播放杨利伟载誉归来的录像片段） 3、采访活动。当杨利伟载誉归来时，假如你是中央电视台的记者，你准备怎样采访杨利伟？ （学生讨论交流提示：如在飞船里是什么感觉，能看到地球吗，载誉归来
6、最想说什么等。采访时要注意礼貌，认真做好记录。） 教师：从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到战士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？ （学生交流：学生提出感兴趣的问题，教师提供相关网址，各组自由选择本组所要研究的问题分工浏览共享。） 4、用小组交流的方式把自己的收获展示出来。课件播放：出示神舟5号资料：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号！21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联、俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。 这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅11年零25天。在发射载人飞
7、船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，就成功地把人送上了太空。 神舟五号飞船的成功发射和着陆，标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。“我们用了10年时间，完成了一个伟大的历史任务，这是中国航天史上一个重要的里程碑，也是中国为和平利用空间作出的重大贡献。”原国家航天局局长栾恩杰说。 活动二、走近“神6”研讨会。 1、对于“神舟6号”，你又想了解些什么？ 课件展示神州6号材料：2005年10月12日上午9时，我国成功地发射了神舟6号载人航天飞船；10月17日凌晨4时32分飞船顺利返回地面。神舟6号载着2名宇航员
8、，他们是聂海胜和费俊龙。10月15日下午4点，胡锦涛主席代表全国人民向两位航天员表示祝贺和鼓励。在飞船上，费俊龙打开了返回舱与轨道舱之间的舱门，费俊龙迈出了一小步，但这一小步是中国航天事业的一大步。 2、小结。 神舟6号载人航天飞行取得圆满成功，作为一个中国人，我感到无比的骄傲和自豪。神舟6号载着2名宇航员在太空中飞行115小时32分，并进行科学实验；而2003年10月16日发射的神舟5号是载着 1名宇航员在太空中飞行23小时。这说明经过两年的努力，我国的航天技术有了突飞猛进的发展。 活动三：“天宫一号”和“神州八号”对接 课件播放：2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与两天
9、前发射的神舟八号飞船顺利完成首次交会对接，中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功。“神舟八号”与“天宫一号”交会对接成功，为中国突破和掌握航天器空间交会对接关键技术，初步建立长期无人在轨运行、短期有人照料的载人空间试验平台，开展空间应用、空间科学实验和技术试验，以及建设载人空间站奠定基础、积累经验。 活动四、新中国科学技术的伟大成就 1、教师：除航天上取得了巨大成就，计算机、机器人、汽车、潜艇、生物学、医学等方面都取得了哪些了成就？（出示相关资料） 2、收集反映中国科学技术成就的图文资料，用自己喜欢的方式与同学们交流。感受祖国的强大。 3、教师小结：我们的祖国是多么的伟大，让我们对她深情的说一声，祖国我为你自豪。 三、课后践行、内化感悟 浩瀚无边的太空、神秘辽阔的宇宙、还有无穷的秘密，等待着我们去探索。我国已经宣布，将实施探月计划，建立太空站，进而飞往火星。我们的梦想也因此飞翔得更高更远。对于“神舟”号, 你还想了解什么？提出你的问题，小组合作，查找有关的资料，办一期墙报或举行一次“飞天颂”主题班会。 板书设计： 飞天不再是神话东方红 神州 尖端技术
