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1、半 日 活 动 展 示 页（一）第十六周星期一上午 2015年 月 日一、晨间锻炼：朝篓中扔沙包目标：1、喜欢玩扔沙包的游戏并能积极参与。2、训练手臂投的动作和眼睛协调能力。准备： 沙包若干、两个篓；则交代、隔汗毛巾。组织与指导：1、组织幼儿有序的进入活动场地，进行热身运动。2、交代活动要求，示范投沙包的动作。3、幼儿分组练习，老师巡回指导。二、餐后活动：折纸目标：1、乐意参加折纸活动，感受折纸带来的快乐。2、会正反平行折纸。准备：正方形纸组织与指导：1、指导幼儿手指协调地正反折纸。2、鼓励幼儿大胆参与折纸活动。3、对能力弱的幼儿进行个别指导。三、科学、语言活动：动物睡姿知多少目标：1、对探究
2、动物睡姿感兴趣，乐于交流自己的发现。2、尝试了解部分动物的睡眠习性和姿势，初步了解资料收集的途径。3、能按睡眠姿势对动物进行分类，并大胆表述分类理由。准备：1、幼儿收集有关动物睡觉的图片、资料，并带到幼儿园。2、资源包材料：操作卡3、展示板1块，标有分类标志的分类板4-5块，背景音乐。过程：1、介绍自己收集的资料，初步了解动物的睡姿并感知资料收集途径的广泛。（1）请幼儿结合自己收集的资料，将动物图片张贴在展板上，并向同伴介绍动物睡觉的姿势。（2）通过互相介绍，共同感知资料收集途径的广泛。2、讨论话题，思考如何按睡姿的不同对动物分类。3、分组操作，根据标志将动物按睡姿的不同分类。4、完成操作卡中
3、的内容，巩固对动物睡姿的了解。半 日 活 动 展 示 页（二）第十六周星期一上午 2015年 月 日四、音乐游戏：传传唱唱真有趣目标：1、能认真倾听，听清指令后迅速反应，正确演奏出相应节奏。 2、巩固对四种节奏型的认识。准备：1、幼儿已熟悉的教学CD，已熟悉四种节奏2、四种颜色的蝴蝶结，四种节奏型卡。过程：1、师幼以拍手、排腿的方式复习四种节奏型。2、教师交代游戏玩法与规则。 3、幼儿游戏，教师提醒幼儿听清指令迅速反应。 4、幼儿两两结伴自主游戏，教师巡回观察、指导。 5、活动小结。五、户外活动：花样纸球目标：1、喜欢锻炼，体验玩报纸球的快乐。2、练习双手向上抛接球。准备：幼儿人手一个报纸球组
4、织与指导：1、鼓励幼儿快乐地参与游戏。2、指导幼儿正确操作器械。六、餐前活动：手指游戏目标： 1、喜欢参加手指游戏，会认真参与。 2、锻炼手指的灵活性。准备： 儿歌若干组织与指导： 1、活动前引导幼儿注意倾听，不大声吵闹。2、鼓励幼儿积极创编不同的游戏方法。发展与反思半 日 活 动 展 示 页（二）第十六周星期一下午 2015年 月 日一、 区域活动：美工区、娃娃家、阅读区、建构区、益智区目标：1、体验自己动手制作的乐趣。2、学会正确的阅读姿势，保持身体与书本的距离。3、尝试与同伴合作一起进行角色扮演，增进幼儿之间的交流与情感。准备：各区域过程：1、交代区域规则，并清楚的告诉幼儿区域能容纳的人数。2、对幼儿进行分组进入，要求插上区域卡才能进入。3、教师进入区域指导和观察幼儿操作情况4、师小结二、户外活动：大型玩具目标：1、喜欢参与大型玩具这一活动，体验与同伴玩耍的快乐。2、有良好的安全自护和他护意识。准备：大型玩具组织与指导：1、组织幼儿在大型玩具区域内活动。2、鼓励幼儿与同伴一起活动。三、离园活动：歌曲连唱目标：1、乐意参加歌曲连唱活动，会唱已经学过的歌曲。2、能大胆表现自己的声音及表情、动作。准备：歌曲10首组织与指导：1、提醒幼儿唱歌时声音不要太大了，用优美的声音演唱。2、鼓励幼儿大胆演唱。发展与反思
