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1、中心幼儿园开展评估指南学习活动总结简报 在学习中反思在反思中提升为进一步学习贯彻落实教育部出台的幼儿园保育教育质量评估指南，引领全 体教职工理解、领悟评估指南重要精神， 落实上级文件要求，2022年3月12日，中 心幼儿园组织全体教职工开展评估指南 主题学习研讨活动。活动前，老师们对评估指南进行了 通读，活动中认真聆听了李教授学习幼儿 园保育教育质量评估指南的心得与思考 专题讲座，李老师在讲座中细致的分析了评估指南的特点和重点，剖析了评估 指南需要站稳的三个立场：国家立场、儿 童立场和园本立场。此次学习，老师们对评估指南有了 更加深刻的认识和理解，纷纷表达了自己的 学习感悟。中班袁老师在通过评
2、估指南的学习 中，让其触动最深的是专家讲到的重过程、 重幼儿的自我表现，持续观察能够勾勒幼儿 成长轨迹。反思在自己的教育工作中，有时 候想静下心来观察，但是在一时找不到自己 认为的有价值的观察点时，就会出现急躁情 绪，会主观的进行介入，没有遵循幼儿的成 长规律，打乱幼儿游戏的持续性，也就出现 了重结果轻过程的现象。所以对“儿童立场” 的理解中，尊重自主发展、遵循发现规律尤 为重要。我也将以此为契机，正视自己在活 动中的问题，沉下心来，静待花开。小班汪老师通过学习今天的幼儿园保 育教育质量评估指南非常感慨，学前教育 越来越受重视，幼儿教师的工作也变得越来 越重要，同时也再一次刷新其对学前教育的 认识！其印象深刻的是周教授谈到了品德启 蒙，非常赞同，当今社会有很多不良品德不 良行为造成了恶劣影响，轻则伤及别人重则 影响国家，德育显得尤为重要，一个人的品 德是否高尚从小就要培养，教育不单单是知 识技能方面的教育，应该是更全面的，品德 是第一位的！今后，中心幼儿园将多种形式持续学习 评估指南，在学习中反思，在反思中提升, 把握时代新要求，促进幼儿园内涵发展、品 质提升。（2022年）
