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1、【tips】本文由梁志飞老师精心编辑整理，学知识，要抓紧！会计实务-写于2015年的录课小记这几天，整理电脑中的文章，看到自己写于2015年6月4日的一篇录课小记。人生中很多事情，在你去做时，你不能预知结果究竟如何。而只要用心去做，一定会得到最好的结果。特别感谢我的那些学员们，和让我走上讲台的朋友们。一个小小的课程，给我的人生带来的影响，是我始料未及的。课程的缘起2009年，应朋友之邀，在上海国家会计学院远程教育网录制了一个现金流量表实务编制与分析的课程。这是我第一次在网络平台上做培训课程。之前有做培训，或为面对所里员工的内部培训，或为面对客户的业务培训。面对网络空间里的或陌生或熟悉的网友，这
2、还是第一次。课程是在家中录的，记得只做了二个课时。从来也没有勇气回头去听过，想来很是生涩而不自然。6年来，意外地收到了很多学员的反馈。一直有人在针对这个课程提问，也一直有人给这个课程提出一些中肯的评价或者建议。我常想，这个课程，为什么能够一直受到学员的关注？在我看来，现金流量表的编制，在会计实务中并不属于特别的难点。但事实上，确实有很多学员，常常在纠结于现金流量表的编制基本原理。会计教材中的方法，往往难以从原理上说透其中的本质。记得我第一次在审计项目中编制现金流量表时，按照书中的方法，也是耗费了一晚的时间未能编平的。6年过去了，我们在面对更多更新的业务。原来的课程，已经不太能适应现在的会计环境
3、了。这6年中，自我感觉，在实务的操作中，我对现金流量表的理解，也更加成熟了。今年年初，我的一个设想就是，希望能够重新修订现金流量表的实务编制与分析课程。我会将这几年的更多的理解，补充进去，以回馈广大学员对这个课程的关注。编制课件之点滴上半年工作非常忙，所有的工作以外的自我提高，都是在晚上九点之后。但这个课件，做得还不是太慢。主要是其中的实务案例，是在实际的案例上加以修改的。我在课程的开场白里是这样说的：两点需要说明的是，一是我们的案例，来自于现实的案例，不可能包含所有的经济业务，但重在帮助大家理解编制的原理和思路。二是现在有一些编制的问题，在实务中并没有明确，我所讲述的，是我个人的一些理解。可
4、能不一定完全精确，但是我相信可以相对合理。第一稿完工后，王咏梅老师提出，可不可以更加实务一些？多加一些实务中编制可能遇到的问题，还有现金流量表如何进行分析。根据建议，我修改这个课件，着重加进去的内容是实务中最常遇见的问题及解决思路。这些问题，曾经也是让我困惑过的。我相信，很多学员都不会觉得陌生。比如第一个问题，如果编不平衡如何去检查？相信每个人在第一次编制时，都会遇到这样的问题吧。一直觉得，做课件的过程，是最好的学习。因为工作的繁忙，我不可能每天捧着一本书去从头到尾读。但我在做课件时，我知道，我可能在哪本书中找到我想要的知识。通过读书，查阅相关资料，做成课件，这样才是真正把知识变成了自己的。有
5、时候，我会想，我做的课程太简单，在实务中都不是难点。而我又以为，一个人如果能把简单的问题说明白，本身并不简单。在制作课件的过程中，你会发现很多似是而非的，以为自己很懂其实并没有明确的东西。把问题说透，说服自己，也能说服别人，这样的课程才可以说是成功的。录制现场的收获和王咏梅老师去录播室时，看到在门内等候多时的王纪平老师。王纪平老师是我出版的一本书的推荐人之一。我也曾数次听过王老师的课程，受益良多。感谢王老师为站在屏幕前的我拍了几张照片，为我留下了一个小小纪念。课程开始前，工作人员调试机器，教我设备的基本使用。我和两位老师简单交流了几句。交流中形成的共识是，实务类的接地气的课程，一定会受欢迎的。
6、关上门，所有的人都退出了。偌大的演播室，只有我一个人。我的身后，是大屏幕。我的面前，是工作中的摄像机，还有几排空空荡荡的椅子。我却觉得，仿佛有好多双求知的眼睛在看着我。在约四小时左右的录制过程中，我可能自始自终保持激情？这是我第二次进录播室，做大屏幕的录制却是第一次。站在大屏幕前，面对工作中的摄像机，我没有感到有什么特别的不自然。相反，我觉得，这种形式，比坐在那儿面对电脑更容易调动情绪。面对电脑，说出来的话往往有几分干涩。而站在那里，更容易找到当老师的感觉。工作人员给我的润喉糖，我没有用。约四小时的时间，中间休息的时间没有超过五分钟。我只是到旁边的椅子上，略活动一下穿着高跟鞋的脚，喝上一口他们
7、为我泡的咖啡。当我最后面对镜头微笑着说再见时，我庆幸自己这四个小时能够保持口齿流利。那晚，和朋友说的最多的一句话是，穿着高跟鞋站了四个多小时，我真是耐力无限。辛苦，但是快乐着。课程后的感想课程录制后的当晚，我有点失眠。可能是下午一杯咖啡一杯浓茶的缘故。深夜的校园里无比静谧，而我的思想却异常活跃。如何在实务课程中，真正帮助学员提高？授人以渔，而非授之以鱼，讲透原理，这是对学员最好的帮助。我也曾经买过类似现金流量表编制的书籍，也下载过一些课件。我觉得，哪怕举尽所有案例，若没有让学员掌握其原理，学员也很难面对现实中各种复杂的问题游刃有余。从理论到实务，总是要有一段路程要走。因为，理论上的案例，往往都
8、是在一种理想化的情境之中。现实中的问题，往往是出乎你的想象与预料。而会计这门学科最大的魅力在于，它所有的规定，所有的思路，都有其规律可循。一切，皆有原理。准备做一个模板，把PPT没有能够全部展现的知识呈现在模板中，让学员能够加以练习，通过练手达到熟练。以前的几次课程中，这种方式没有尝试过。这次我想会让课程产生更好的效果。在课程的最后，我留了我的联系方式，我希望能听到学员的反馈，无论是赞美还是批评。因为，在这个过程中，我和大家一样，也是一个学习者。离开学院时，火版，代表学院送了我两样小小的礼物。每次来这里，我都有不一样的收获。这次，同样如此。谢谢学院的各位帮助过我的老师们，谢谢学院每一位好朋友，谢谢给予我关注与鼓励的学员们。
