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1、幼儿园社会教育领域目标1能主动地参与各项活动，有自信心；2乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。幼儿园社会教育各类型的目标1.自我意识（1）引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识；（2）初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力；（3）引导幼儿正确认识自己，能够进行准确的自我评价；（4）学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感。2.人际交往（1）愿意与他人共同游戏、活动并友好相处；（2）善于与人交往，懂得问
2、候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握集中交往策略；（3）能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等；（4）鼓励幼儿主动地参与各项活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗地性格；（5）引导幼儿初步了解自己所在地集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情。3.社会规范（1）知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；（2）引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的道德规范与行为准则，包括交通规则、学习活动规则、公德意识、环保意识、文明行为规范等；（3）发展观点采择能力，能区分自己与他人的观点，并进而根据当前或过去
3、的有关信息对他人的观点作出准推导的能力；（4）逐步懂得正确与错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感。4.多元文化（1）初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感；（2）初步感受具有代表性的社区文化（3）了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数民族和文化精品等，对祖国的传统文化感兴趣；（4）初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品，对世界文化感兴趣；（5）了解世界是由许多国家和民族组成的，萌发热爱和平的情感；（6）愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。幼儿园社会教育年龄阶段目标幼儿园自我意识活动的年龄阶
4、段目标小班1.认识自己，知道自己的姓名、年龄、性别、兴趣、爱好、情绪等，并能用语言表达自己的需要和情感。2.保持良好的情绪，不好哭。懂得不提无理要求，不无故发脾气。3.做好自己能做的事，感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊、自信。4.愿意自主选择活动内容，遇到挫折、困难不害怕，会寻求帮助，并能在教师鼓励和帮助下坚持做完一件事，获得成功。中班1.知道自己长大了，能做许多事，自己和别人有不同的兴趣、爱好和想法，并能大胆地用语言表达自己的想法和感受。2.会自己选择活动主题，制定活动计划，并克服困难，解决问题，实现自己的计划。3.会简单地评价自己，做错事能够承认，愿意改正。4.能做力所能及的事，有独
5、立意识。5.初步调节自己的情绪和行为，成为大家喜欢的孩子。 6.初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。大班1.能够进一步控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的应变方法。2.愿意表现并展示自己的长处，增强自尊、自信。3.形成初步的责任感，认真做事，能主动为集体、他人做事。幼儿园人际交往活动的年龄阶段目标小班1.愿意与教师、同伴交往，知道同伴的名字，体验与教师、同伴交往的快乐。2.认识经常接触的成人，学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与他们打招呼，感知成人对自己的关爱。3.感受父母对自己的爱，知道不能打扰父母工作和休息。4.能尊重别人，喜欢参加集体活动，逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关
6、心喜欢之情。中班1.积极主动与同伴交往，掌握一些简单的交往技能，如等待、轮流、分享。2.经常自愿地与他人分享玩具、食物等。3.能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。4.学会从他人的角度去理解他人，同情和关心他人。大班1.主动、积极、友好地与同伴交往，掌握一些较复杂的交往技能，如谦让、合作，能独立解决交往中的问题。2.理解、关心他人的情绪情感，能主动表达自己对别人的关心和安慰。3.知道接待客人的方法。4.能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人。幼儿园社会规范活动的年龄阶段目标小班1了解集体生活中的基本规则，知道一日生活中主要环节的要求。2不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天上
7、幼儿园。3愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。4愿意按“三轻”的要求游戏、活动，知道不妨碍别人。5理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号，并按要求执行。中班1能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。3了解简单的公共规则，并自觉遵守。4在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。5努力遵守集体活动的各项规则。大班1愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。4会根据需要自己制定区域游戏的规则，并
8、制作相应的提醒标记。5有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。幼儿园多元文化活动的各年龄阶段目标小班1.感受节日的快乐，参与节日活动。2.初步感受具有代表性的社区文化。3.初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感。中班1.知道家乡的风景名胜、各种特色，了解家乡发生的重大事件。2.知道我国的国旗国徽。3.知道中国主要传统节日的民俗、人文景观及文化精品。4.知道中国是一个多民族国家，了解主要少数民族和其他地区的文化、习惯。大班1.关注家乡的新成就。尊重热爱祖国，有民族自豪感，关心祖国的变化。2.了解世界是由许多国家和民族组成的，萌发热爱和平的情感。3.初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品，对世界文化感兴趣。4.愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。
