地震逃生安全知识教案10篇范本.doc

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1、 地震逃生安全知识教案10篇范本 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 2、增加幼儿的安全意识。 3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。 4、以地震为契机对幼儿进展情感训练。 5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 6、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： _ 地震后的图片活动过程： 1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今日教师给你们带来了什么图片。 2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (1)发生什么事情啦? (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害? 3、发生地震时应当如何应变(1)师：小朋友们

2、，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗? (2)小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持，教师要留意引导帮忙孩子们把握逃命技能。 课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常

3、识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。 地震逃命安全学问教案篇2 活动目标： 1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2.能镇静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。 3.激发幼儿观看四周环境的兴趣。 活动预备： 1.图片 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看

4、。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外

5、跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救) 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们

6、组的急救箱送到教师这，然后回到座位上，让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮忙到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。 小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人 四、地震演习 今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看

7、小朋友会不会爱护自己。 地震逃命安全学问教案篇3 活动目标 1.引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 2.增加幼儿的安全意识。 3.把握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。 4.以地震为契机对幼儿进展情感训练。 活动预备 发生地震的图片等。 活动过程 (一)观看发生地震的图片 1.小朋友们，你们知道什么是地震吗? 2.出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (二)围绕图片与幼儿绽开争论 1.提问幼儿： (1)发生什么事情啦? (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? 2.地震给人类带来什么灾难和危害? 3.教师小结。 (三)发生地震时应当如何应变 1.小朋友们，假如我们这

8、里发生了地震，我们该怎样做呢? 2.我们还可以有其它的逃命方法吗? 3.教师小结： (1)地震发生时，千万不要慌张，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 (四)地震逃命嬉戏 引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持

9、，教师要留意引导帮忙孩子们把握逃命技能。 (五)延长活动 在汶川县大地震中，我们观察很多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分争论) 教师小结：为灾区小朋友献爱心有关内容。 应对地震口诀： 遇地震，先躲避，安全三角找空隙。 承重墙角曲身体，瞅准时机逃出去。 远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 地震逃命安全学问教案篇4 一、活动内容： 安全活动：地震来了我不怕 二、活动目标： 初步了解和把握发生地震时逃命自救的方法。 三、活动预备： 物质预备：地震现场录像及逃命录像。 四、活动过程： (一)引导幼儿观看地震现场录像。 1.提问:地震会给人类带来哪些

10、灾难? 2.小结:地震是危害很大的自然灾难。发生地震时,地面猛烈震惊,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严峻影响人们的生命安全。 (二)引导幼儿争论:发生地震时,可以用哪些方法爱护自己? 1.引导幼儿观看地震逃命录像。 2.小结:地震发生时，假如是在一楼，要快速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危急物和悬挂物;假如是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在结实的大型家具之间，要爱护好头部，不能使用电梯。 (三)引导幼儿模拟地震情境进展演习。 提出要求:演习时,要听从教师的指挥,快速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。 五、活动延长： 在家中预备防震包,开展地震逃命模拟演练,让

11、幼儿懂得地震时不能慌乱,能采纳正确的方法逃命。 地震逃命安全学问教案篇5 活动目标： 1、 对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简洁的自我爱护方法。 2、 在活动中感受教师和家长对自己的关怀，初步体验爱护生命的情感。 3、 能在集风光前大胆发言，提高预防地震的力量。 4、 培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 活动地点：新新幼儿园 参加人员： 教师：小班教师、幼儿园安全员 幼儿：小班幼儿 家长：局部祖辈家长 其他：无 活动预备： 1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观看地震前的物象变化的录像、地震造成灾难的录像，对地震有一个清楚的了解。 2、对幼儿进展一次针对地震逃命的安全训练。 活动过程

12、： 一、观看逃命录像 争论： 1、你从哪些地方看出是发生了地震 (灯在摇摆、人站不稳了，山摇地动等等) 2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的? (不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方) 3、 哪些是危急的事，我们不行以做?正确的方法是什么? 二、地震演习 1、假如发生地震了，你会用什么方法救自己? 2、“地震”演习 “地震啦”，听到地震的消息，幼儿立刻查找又快又安全的方法逃命自救。(用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上) 大家排好队，有挨次的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就到达了。 三、小结 教师：我们在汶川大地震中所看到的，

13、地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开头留意自然灾难的躲避方法。 地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。对我们幼儿社会训练是一个现实的作用，只要有了这样的应变力量，在任何自然灾难面前都学会爱护自己。 教学反思： 为了上好这一课，课前我做了大量的预备工作，细心预备各种试验材料，设计教案，力图通过教师的指导让学生知道自己要做什么，怎么做，为什么这样做，引领着学生顺着正确的思路来完本钱课教学内容。但是在实际的教学中，却消失了我预设之外的一些问题。如在导入新课后，我设想学生猜想地震的成因时，学生能说出可能是地下的岩层受到震惊产生的，或者地面受到震惊产生的。 地震逃命安全学问教案篇6 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容：(1)应急避震演练。