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1、家乡的发展变化教学设计教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化； 2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀； 3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养同学查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。教学重点：了解家乡家庭生活的变化。教学难点：了解家乡的自然环境与人们生活的关系，激发学生对家乡的自豪感。教学准备：家乡家庭生活变化的图片资料。教学过程:一:感受家乡的变化。 1、出示过去的粮票、油票、布票。 师:今天,老师给你们带来了一些礼物,你们认识他们吗?这是
2、以前的粮票、油票、布票。那时生活很困难,粮食、食油、糖、自行车、做衣服的布料等生活用品都要凭票供应。当改革的春风吹遍大江南北,国家面貌日新月异,经济迅猛发展,家乡这片哺育我们成长的土地也发生了翻天覆地的变化。下面请大家打开书,看看课文是从哪些方面说了家乡的发展变化? （板书课题）2、自学课文,说家乡变化。 3、小组交流家乡的发展变化。 4、选择自己喜欢的方式进行汇报交流。 二、风景展示,感知家乡的变化。 师述:刚才听了同学们的汇报,我也亲身体验到了家乡的变化,我为我们自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。老师也搜集了一些图片资料,那就让我们一块儿去感受我们家乡的发展变化吧。 1、衣、食、住、行、用
3、、道路交通、生活环境、等变化对比图片 ，一一说明，除这些以外，家乡人的观念也发生了巨大的变化，不再迂腐陈旧。（出示观念变化图片）2、过去与现在进行对比以后，我们再来看看家乡的新面貌（出示家乡新貌的图片）三、夸一夸家乡的变化。 1、师:家乡变化大吗?现在的家乡美吗?(美)是啊!家乡巨变怎能不让我们骄傲和自豪呢? 那么,现在就让我们一边欣赏音乐（请到浩门河畔来），一边画一画自己眼中家乡变化最大最美的一角。 2、学生介绍自己画的作品，并夸一夸自己的家乡。 四、讨论:家乡为什么会有这样大的变化? 指名回答后小结 家乡之所以有这么大的变化,一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引,另一方面是一代又一代家
4、乡人艰苦奋斗、努力创造的结果。家乡的人民,在党的强国富民政策指引下,发挥自己的聪明才智,用自己勤劳的双手,开辟出了一片属于自己的新天地,使我们的家乡越来越美丽，越来越富饶。五、拓展1、我为家乡做点事家乡发生了这么多变化，每一点都离不开家乡人的努力，那么你们作为家乡未来的建设者准备为家乡做些什么呢？（引导学生从身边小事做起。如，爱护公共设施，保护环境卫生，做社会小宣传员等。）2、祝福家乡、畅想未来师：同学们，刚才大家都谈了自己的想法，都想为家乡的发展做一做事情，我想在大家的努力下，我们的家乡一定会变得更加美好！那么，你们想畅想一下家乡的明天吗？3、生交流汇报：同学们，相信有了你们今天的努力，我们家乡的房子会更美丽，路会更宽阔，设施会更完善。让我们在歌声中为我们家乡美丽的明天，为我们祖国的更加繁荣富强祝福吧！（播放歌曲越来越好）
