高三语文二轮复习教案

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1、高三语文二轮复习教案 高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了这对于没有社会经验的学生来说,无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！一起看看高三语文二轮复习教案!欢迎查阅！ 高三语文二轮复习教案1 教学目的: 解读常见文言词语的用法。 .进一步体会孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 教学课时：1课时。 教学方法:自读学习法。 教学过程： 一、导入新课: 由当今国际社会之动荡，谈及解决办法,再延伸至孟子的“仁政”思想，进入课题。 二、听朗读录音,正音、正句读。 三、齐声朗读课文,自主翻译全文。

2、 四、解释下列词语: 出，语人曰语：告诉 天下恶乎定恶:何,怎么 今夫天下之人牧牧:统治 如有不嗜杀人者如:如果 则天下皆引领而望之矣引:伸长 五、解释下列词语在句子中的用法。 卒 卒然问曰:“天下恶乎定”同“猝”,突然 B每得降卒必亲引问之士兵 C初,鲁肃闻刘表卒死 卒岁之收,不过亩四石整个，全 一 谁能一之统一 B用心一也专一 一鼓作气第一次 一夫作难而七庙隳一个 E黄鹤一去不复返一经 就 A由水之就下也往 B金就砺则利靠近 C指物作诗立就完成 于是荆轲就车而去登上 六、分析简答: .文章开头，孟子为什么说梁襄王不似人君 提示：说明孟子对梁襄王的印象不好,因为靠近他，感觉没有一点国君的威严

3、。 2梁襄王缺乏国君的威严表现何在 提示:表现在问话的突然,这说明他缺乏威严沉着的人君气度。 3.既然梁襄王缺乏人君的气度,孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想,这说明孟子有着怎样的个性 提示:说明孟子对实现自己的政治理想有着坚韧执著的追求,决不放弃任何机会向君王们宣传自己的政治理想。 4说说孟子采用比喻说理的贴切性 提示：孟子以“禾苗”喻百姓,以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及实行“仁政”的好处。而“水之就下”就更是表明了实行“仁政”的效果之显著。 七、再读课文,体会课文语言的生动性。 提示：本文的比喻虽是假设,但具体可感,犹若真实的事情，关键在于其情境性很强。而油然

4、作雨、沛然下雨、水之就下等词句，千百年来更是一直活在人们的口中。 八、完成课后练习一，讨论：如今的国际社会,谁能一统天下(正义的力量，人道的力量;霸权主义只能走向末路。） 九、完成课后练习二。（综合本课所有通假字) 卒然问曰卒同“猝”，突然。 则苗浡然兴之矣浡同“勃”，生机盎然。 由水之就下由同“犹”，就像。 十、课外作业: 熟读课文。 2.阅读文学读本上选读的孟子文章。 探究活动 走近孟子 一、提供材料专题阅读 教师可为学生提供一些阅读材料,也可以让学生自主搜集相关资料。 二、研讨主题 研讨可侧重于以下几点 .孟子思想的研究 2孟子论辩艺术的研究 3孟子语言风格的研究 三、交流、评价与总结

5、可以在高三年级组织一次“走近孟子”为主题的论文(或者学生自作的主页)交流会。 高三语文二轮复习教案2 、教学目标: 1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情。 2、知识与能力目标：体会消息的结构特点，比较消息与通讯的不同,学会消息的写法。 .过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言,评价感人肺腑的人物甘地。综合运用比较阅读,课外阅读的方法指导学生在阅读中找出消息的各要素，能分析消息的不同结构形式,能具体地区分通讯与消息的不同。 二、教学重难点: .掌握消息的各个组成部分（标题-导语-正文-背景-结尾）和结构形式(金字塔式、倒金字塔与金字塔相结合) 比较消息与通讯的不同。 三.教学时数

6、:两课时 学习方法：感知课文,比较阅读、合作探究 教学设想： 1.比较阅读心随飞翔和甘地被刺分析消息的结构特点,比较英雄潇洒走苍穹和甘地被刺分析消息与通讯的不同。 .概括能力训练:阅读报纸的一则近期新闻，请学生运用所学知识分析它的特点(此时教师要有方法指导) .作业布置:运用题写作训练。 第一课时 教学过程： （一)导入新课。 以激情导入为兴奋点,走进甘地,了解甘地生平以及材料背景。 (二)整体感知课文： 把握课文主要内容,重点难点探究人物，时间，地点,事件发生的原因、经过和结果;从题材上抓住人物事件的典型意义，从遣词造句上体会精炼的新闻语言。 （三)以解读点击连接为切入点本文是篇事件消息，联

7、系真实快速地报道生活一文，说说这篇消息的各个组成部分在哪里找出文章的标题、导语、正文、背景、结尾以及倒金字塔的结构形式) 板书 该板书学生不仅一览无遗地揭示了这则消息的内容、结构，同时也以非常直观的形式图解了“倒金字塔结构”的特点，便于学生轻松自如地理解文章的重难点。 第二课时 (一)导入：联系上节课内容。 （二)比较阅读 比较阅读心随飞翔和甘地被刺分析消息的结构特点(金字塔式、倒金字塔,倒金字塔与金字塔相结合) 比较英雄潇洒走苍穹和甘地被刺分析消息与通讯的不同。1)消息的概念和特点 消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采

8、用的新闻基本体裁。 消息的特点： 篇幅较短，内容简明扼要,文字干净利落; b.常有一段导语,开门见山,吸引读者； c.通常一事一报,讲究用事实说话; d.更注重时效，报道快速及时; e.基本表达方法是叙述 ）通讯的概念和特点 通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不及交代什么事,而且交代事情的来龙去脉,以及情节、细节和有关环境气氛。 通讯的特点： a.容量大,范围广,取材全面； b.讲究结构变化，展开情切,情景交融;c.表现手法多样,结合叙述,兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； d.比消息的篇幅长，时效性要求较宽松 (三)运用训练 阅

9、读报纸的一则近期完整规范的新闻消息(包括有正标题副标题,请学生概括它的新闻写作特点。） (四)作业设计： 根据校运会的赛情,运用消息的写作特点，写一则消息。 高三语文二轮复习教案3 教学目标 1.了解骈文的文体特点。 2.学习本文优美的语言。 3.了解相关文言知识及文学典故。 4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项,“且”、“矣”等虚词的用法。 5学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。 教学重点 .通读全文，疏通文意。 2.了解骈文的文体特点。 3.体会作者复杂的感情。 教学难点 文中的语言和大量的典故。 教学过程 第一课时 一、导入 在我们祖国这块神奇的大陆上，积淀了五千年的

10、文化遗产,宫殿园林,楼阁庙宇，比比皆是。在这众多的人文景观中,“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古,更因为名人的游历题诗而具有了特殊的意义，名扬天下。它们是“欲穷千里目,更上一层楼”的鸛鹊楼“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的滕王阁。这堂课,我们就一起来学习王勃的滕王阁序。 二、关于文体 骈文，是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主,兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。 骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典,讲究运用平仄，声韵要求严格。一般说来，骈文

11、多注重形式技巧，往往束缚内容，自无可取,但如果运用得当，也能增强文章的艺术性。 三、简介作者及写作背景 .关于作者： 王勃,字子安,绛州龙门人(今山西河津县)，初唐文学家。 王勃少有才名,以五言律诗和绝句成就较大。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框,为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。滕王阁序是他的文章，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句,也因其开阔的意境,宏大的气势，而成为千古绝唱。 2.关于本文写作背景： 上元二年(65年)秋,王勃前往交

12、趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写,而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞,接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不高兴,拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“南昌故都，洪都新府”，都督便说：不过是老生常谈。又闻“星分翼轸,地接衡庐”,沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”，都

13、督不得不叹服道:“此真天才，当垂不朽!”。唐才子传则记道:“勃欣然对客操觚,顷刻而就，文不加点，满座大惊。” 四、通读全文 1.通读全文,解决生字注音。 .对照书下注释，粗通文意,划下不理解的语句。 3.分段请同学在全班诵读,教师纠正字音,明确停顿。 五、作业 第二课时 一、检查作业 分组分段朗读课文,熟悉文章内容,进入文章情境。 二、课文分析 1第1段 概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。 起笔先介绍滕王阁的所在地，“豫章故郡,洪州新府”,由古及今。接着由天及地,写天地的广大,写滕王阁的具体地理位置,其中“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句,更写出了滕王阁的宏大气势。 如此灵秀美丽的工地，一定也会产生杰出的人物吧。“雄州物列,俊采星驰”一句由陈述地理位置转而对人进行描写。在盛赞了宾主之后,又盛赞了这次盛会，最后，又谦逊委婉地介绍了自己参加这次盛会的原因。 .第2段,第3段。 2、3两段写景。 先点明时间，深秋季节，骤雨初歇，山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中,从楼上向下眺望，绣闼,雕甍,山原川泽，闾阎扑地,舸舰弥津，再