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1、12. 玩玻璃纸 福建省龙溪师范学校附属小学 林琳教学内容：苏教版小学科学二年级上册第四单元第三课教学目标：科学知识目标：通过探究芭比裙子变色的实验，知道物体在色光照射下会改变原来的颜色。科学探究目标：通过玩玻璃纸，能发现透过彩色玻璃纸看物体，物体的颜色会发生变化。科学态度目标：1.通过玩玻璃纸，认识到光与色彩的变化充满奇妙和趣味。2.在活动中愿意与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。科学、技术、社会与环境目标：了解色光可以改变物体颜色体现在生活中的一些现象。教学重点与难点：重点：探究芭比公主裙子颜色变化的原因。难点：透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸颜色相同的物体，发现其颜色不变：而透过彩色透
2、明玻璃纸看与玻璃纸不同颜色的物体则会变色。 课时：1课时教材分析：本课通过一系列充满趣味性的活动，用不同颜色的透明玻璃纸去看周围的物体和外面的世界，让学生感知光的颜色的变化，使学生发现光与色彩变化的奇特现象。学情分析：二年级学生活泼好动，思维敏锐，与一年级相比，经过一年的科学教育，有了一定的课堂常规，对科学这门学科有了一定的认识，具备了初步的科学知识、操作技能和探究能力。他们从小对奇妙的光的世界充满好奇与探究的兴趣，在平时游戏中也在感受光与色彩的变化，但并不知道其中的原因。本课通过玩玻璃纸的几个小活动，一步步揭开色光改变物体颜色的原因，让学生以玩中学、学中玩的探究方式去了解光和色彩的关联现象，
3、初步积累光学方面的科学经验，也为中高年级进一步学习光与色彩做铺垫。教学准备：白色芭比娃娃玩偶、红绿蓝等颜色透明玻璃纸、手电筒、卡通图片、自制字卡、自制玻璃纸筒、活动记录单等。教学过程：一、导入1.情景引入：同学们，芭比公主受邀参加一场精彩的服装秀，要在舞台上展示出四季颜色的服装，分别是代表春天的绿色，夏天的红色，秋天的黄色，冬天的白色，芭比公主可开心啦！但是，因为演出时间被提前了，她只穿了一套白色的演出服，演出马上就开始了，怎么办呢？请你们想想办法吧。2. 生思考回答。二、 探究裙子变色的原因（一）探究芭比裙子变色的原因1.师：老师有个巧妙的办法，首先，我们把芭比公主请出来，请两个同学上来2.
4、学生操作手电筒和玻璃纸：（师打开旋转台）（1）把绿色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成绿色。（2）把红色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成红色；（3）把黄色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成黄色；（4）不加任何玻璃纸，小芭比裙子依旧是白色。3. 师：谢谢两位同学，同时让我们为芭比的精彩演出鼓鼓掌！同学们，在刚才的表演中，老师用到的材料有手电筒，还有什么？像这种有颜色的透明的纸叫玻璃纸（板书玻璃纸）。师：现在请同学们拿出抽屉里的记录单和笔，回想一下刚才的情景，把它填到记录单中。师：在刚才的演出中，当我们给手电筒蒙上绿色的玻璃纸，白裙就变成绿色，蒙上红色的玻璃纸，白裙就变成红色，蒙上黄色的玻璃纸，白裙就
5、变成黄色（板书，ppt出示）结果说明，当我们给手电筒蒙上什么颜色的玻璃纸，白裙就变成什么颜色。大家一起把记录单的结论填写完整。4. 师：同学们，借助玻璃纸的帮助，芭比公主的演出顺利完成了，你们想不想玩玻璃纸？那就让我们来“玩玻璃纸”（出示课题）5.师：现在请小组长上来领取材料袋。从标有“小”字的材料袋中拿出玻璃纸，同学之间透过玻璃纸互相看一看对方，发生什么变化？生回答玩玻璃纸的感受。（二）色光在生活中的应用：1.师：蒙上不同颜色的玻璃纸看，颜色就改变了。那你们能利用这个规律解释接下来的这个现象吗？（播放学校音乐会视频）请看，这是上学期在咱们学校举办的冬至音乐会，当时老师就被这五颜六色的舞台惊呆
6、了，谁来说一说这是怎么办到的？生思考回答，师点评。小结：所以，当不同颜色的光照射到物体上时，会改变它原来的颜色。（板书）2.联系生活现象：除了舞台的颜色变化，生活中还有许多的现象，像碧湖公园的彩色喷泉，夜晚校门口变色的天桥，万科建筑外墙的颜色变化，都是利用了这个原理。三、 揭开动物隐身术的秘密1. 师：同学们，玻璃纸还有更有趣的玩法，想不想继续玩？好，把你们的眼睛睁大，坐端正，看屏幕，（ppt活动主题）2. 动物隐身术活动师：接下来就让我们一起来玩“动物隐身术”，请看活动要求。（ppt出示）（1）看一看，卡片上有几只小动物；（2）把红色玻璃纸放在卡片上，谁被隐身了？（3）把蓝色玻璃纸放在卡片上
7、，谁被隐身了？（4）在小组内互相交流你们的发现。师：同学们都听清活动要求了吗？下面请从标有“大”字的材料袋中拿出卡片，在小组内开始活动。3.活动开始，师适当巡视。5. 活动结束，提问学生交流发现的现象。师小结：大家有没有发现，透过玻璃纸后被隐身的动物，它的颜色和玻璃纸的颜色是一样的，而其他颜色的小动物则无法被隐身。看来大家都观察的很仔细。6. 师演示消失的知识卡片师：同学们，我们还能利用玻璃纸的这个特点来帮助学习呢，瞧，老师手里有张字卡，请你们猜猜看，当我把红色玻璃纸放上去，哪个部分会消失？把蓝色玻璃纸放上去呢？是不是这样呢（演示）学习完语文，咱们再来动动脑做做数学题吧，请看（出示数学题，用红
8、色玻璃纸隐去数学符号）下学期开始，你们就要学习英语课程咯，我们还可以把这个巧妙的学习方法应用到英语学习上（出示用蓝色和红色彩笔写的单词）师：同学们真棒，我们学科学会用科学，课后同学们就可以利用玻璃纸的这个特点，设计不同学科的学习卡玩一玩，学一学。四、透过玻璃纸看世界1.师：同学们，那如果我们带着有颜色的玻璃纸去看外面的世界，会是什么样呢？林老师带着这样的疑问，拍了一段校园视频，请看。2.播放利用玻璃纸拍摄的彩色校园视频3.老师：是不是非常有趣？你们想不想也自己试看看？好，就让我们用玻璃纸筒看世界，请看活动要求：（1）直接用眼睛观察校园；（2）用一个玻璃纸筒看校园；（3）分别用个玻璃纸筒看校园；
9、（4）把两个玻璃纸筒叠加在一起，再看校园；（5）活动结束后，在小组内交流你们的发现。师：听清要求了吗？现在请小组长把上一个活动的两个材料袋收好带上来交到材料框里，并排队领取玻璃纸筒。请各小组在教室外的走廊上选取观察点再开始活动。4.学生分组到室外活动，师跟进活动，确保安全有序。5.活动结束，各小组回教室，小组长交回器材，回位置小组内交流发现。五、总结本课师：同学们，在今天这堂课上，我们通过玩玻璃纸，了解了芭比裙子变色的奥秘，那就是有颜色的光可以改变物体原来的颜色，知道生活中有一些现象也是这个规律；通过透过玻璃纸看物体的活动，发现与玻璃纸同颜色的物体，颜色不会发生变化，看其他颜色的物体，颜色则会
10、改变。 光与色彩变化的奥秘还有许多许多，希望同学们用你们善于观察的眼睛在未来的日子里继续去发现和探究。好，今天这节课我们就先上到这。下课。 板书设计： 教学反思： 玩玻璃纸一课通过以玻璃纸为实验主材料，设计三个活动，第一个是创设趣味情景引入的芭比公主白裙变色原因的探究，在故事情景中观察了手电筒利用玻璃纸改变裙子颜色的现象，也顺利解决了本课重点。第二个活动包括利用玻璃纸揭秘动物隐身术以及消失的字卡互动演示活动，则是契合本课难点，初步让学生知道玻璃纸的滤光现象。第三个活动透过玻璃纸筒看世界，在第二个活动基础上升华，由室内的观察环境拓展到室外，激发学生更大的学习热情，发现更多颜色的奥秘，辅助解决本课难点。 本课注重结合二年级学生的学情，即好动、易兴奋、注意力集中时间不长等特点，设计的活动以有趣、好玩、时长合适为前提，利用自制教具和学具，让学生在玩中学，同时，培养学生愿意倾听，乐于交流，敢于表达自己的想法等科学学习习惯，引导学生用本课所学知识去解释和说说生活中如绚丽的舞台效果、彩色喷泉、夜晚校门口变颜色的天桥等这些身边的光现象，学以致用，整节课的课堂有效性良好。附：12. 班级： 姓名：。给手电筒蒙上玻璃纸小芭比裙子的颜色绿色玻璃纸红色玻璃纸黄色玻璃纸结果说明：蒙上（ ）的玻璃纸，白裙就变成（ ）。
