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1、千年梦圆在今朝教案设计一、教案背景1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：13、学生课前准备：（1）初读课文，了解课文大意。（2）自学生字词，读准字音，理解词意。（3）让学生在预习时使用百度搜索引擎初步了解航天知识、中国航天历程、航天英雄、航天领域已取得的成就和将来的发展方向等。二、教学课题学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作，默默奉献，勇于探索，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、通过自读自
2、悟理解课文内容，能用概括的语言说出我国航天事业发展历程和千年梦圆的经过。3、通过多种形式的朗读、感悟，学生能用自己的语言总结出中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。三、教材分析本课叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点：1、通
3、过自读自悟理解课文内容，能用概括的语言说出我国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。2、通过多种形式的朗读、感悟，学生能用自己的语言总结出中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学难点： 通过多种形式的朗读、感悟，让学生体会航天精神。教学准备：1、 多媒体课件2、学生课前准备中国航天的知识。四、教学方法讲授法、分组讨论法、探究法五、教学过程一、图片导入，创设情境1、展示嫦娥奔月和飞天壁画图片。提问：“你从中读出了什么？”学生自由发言。接着展示杨利伟遨游太空的图片。师问：“你又看到了什么？体会到了什么？”教师小结：是呀，我们是最早产生飞天梦想的民族，如今，我们这一代人把它们变
4、成了现实。这真可谓千年梦圆在今朝，板书课题。现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，一起去追寻数千年的中华飞天梦。齐读课题二、检查预习，扫除阅读障碍1、读读。 出示：瑰丽、 尝试、 火箭、 捆绑、 惨重、 穿越、 振奋、 规模、 协作、 精细、 概括、 评价、 魄力、 嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂2、指名美读雅词。 要求：联系上下文，读出内在的意蕴与情感！ 瑰丽绚烂 风华正茂 猝然长逝 夜以继日 积劳成疾 震耳欲聋 锲而不舍 过渡：这是一篇略读课文。请同学们读课文前面的阅读提示，看看给我们提出了哪些阅读建议。生自由读师：好，本节课我们就围绕一个“梦”字来做文章。我们先来说“梦”。三
5、、阅读文本 合作交流1、说“梦”一个有梦想的民族才是有希望的民族。数千年来萦绕在中华民族心头，让所有中华儿女为之努力拼搏的梦想是什么呢？生答：飞离地球、遨游太空（板书） 梦想2、寻“梦”中国人的梦想，生生不息、永无止境，在追梦的路上，执著的中国人一往无前。默读课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的。指名说（23名）板书：万户飞天 没有成功 卫星上天 振奋不已神州飞船 成功飞天 梦圆中国人的梦想，历经艰辛与坎坷却从未停止，永不褪色。现在让我们来解读梦想实现背后的精神与力量。3、解“梦”飞天的梦想到底是怎样变成现实的？先动笔画一画，然后再说说自己从中感悟到了什么？并将自己的理解
6、批注在空白处。全班交流（课件出示）：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。（课件出示）：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设、和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。（课件出示）有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝师 ：一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有
7、的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。是啊，中华民族实现了飞天的梦想。结果是令人兴奋的，但过程却是艰难的、漫长的。省略号后面还省略了什么？同桌互相说一说。指名说。（音乐）师：在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早的凋零；有的人为了排除险情，献出了自己宝贵的生命师：同学们这一座座墓碑不会说话，但却铭记着一个个感天动地的航天英雄，就让我们一同饱含深情的再来朗读这段话。师：原来我们梦想的实现靠的是航天人的生自由
8、回答航天人的精神。4、圆“梦”成千上万人的不懈努力，终于随着神五的成功发射变成了现实。现在就让我们重温那令人激动的时刻。（放神州五号发射成功的录像）此情此景、此时此刻，面对中华儿女所取得的一系列成就，你最想说什么？生自由回答。完善板书。四、总结升华 拓展延伸温家宝总理说：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；我们的民族是大有希望的民族。我希望同学们经常地仰望星空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。诗朗诵炎黄飞天梦板书设计： 飞离地球 遨游太空 梦想 万户飞天 没有成功 尝试 卫星上天 振奋不已 执著 神州飞船 成功飞天 梦圆【百度百科】嫦娥工程http:/ 学校：郑州市中牟县新圃街小学 姓名：张红瑞职称：一级教师 电话：62128622 电子邮件：通讯地址：河南省郑州市中牟县新圃街小学张红瑞，女，生于1980年，从事语文教育教学工作13年，先后获得过县、市优质课，县教学能手、教育教学先进个人等。
