《201516学年冀教版六年级语文下册期末模拟试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201516学年冀教版六年级语文下册期末模拟试卷.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-16学年六年级语文下册期末模拟试卷（冀教版）一、依据声母写词语。(7分)他_（yr）辞去了城里舒坦的工作，到偏僻的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_（jk），但他从未懊悔悟。他经常_（ml）自己，要坚韧不拔地朝着认定的人生_（mb）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当_（ll）的国歌奏响，他就_（chd）忘记了疲惫，忘记了困难，和孩子们一同开始了一天快乐而充分的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学识、最可爱、最有_（ ml）的老师。二、看拼音，写词语(8分)binpoficuhnnpihuilngl（）（）（）（）（)rnyKnbdnshn（）（）（）三、
2、成语练兵场。（6分）写出反应人物优异质量的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）写出形容很专心的成语：（）（）写出包括寓言故事的成语：（）（）写出与春季相关的成语：（)(）四、依据所学内容填空。（10分）1_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。2洗手的时候，_；吃饭的时候，_；静静时，_。3中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。_，_。4种树者必培其根，_。5我希望有一天，地下的烈火，_，6流连戏蝶不时舞，_。7粉骨碎身全不怕，_8. 操千曲尔后晓声，-.9. 纸上得来终觉浅，_。10._，润物细无声。五、按要求达成句子练习。（7分）1
3、、例：我们战胜了这个困难。这个困难被我们战胜了。夜莺的歌声打破了夏季的沉静。-2、例：妈妈对我说：“我今日加班，夜晚九点钟才能回来.”妈妈对我说她今日加班，夜晚九点钟才能回来。茨威格说：“那天下午，我在罗丹工作教室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”-3 、例：人与山的关系日趋亲密，使我们感觉和蔼舒畅。人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼舒畅呢？游击队员不会忘记机智英勇的小夜莺。-4 、例：世上无难事，只需肯登攀。虚心令人进步，：-5 、例：芝麻开花节节高-6、从假如就，即便也，只需就，由于因此中选择两组关系词把我们有坚强的毅力和能战胜工作中的重重困难连成两个不一样的句子。（2分）-
4、六理解填空1.七步诗中抒发曹植心里悲忿的诗句_。2. 有很多古诗词是描绘一年四时风景的。请写出最能表现季节特点的诗句各一个。春：_夏：_秋：_冬：_3 毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平常不珍惜时间，你能够送他“_,_。”这句诗.七、学校要增强校园文化建设，使同学们随时随处遇到熏陶和感染。假如你是校长，会分别在以下地方的宣传牌上张贴哪些名人名言或千古佳句？请分别写一句。（6分）（ 1）教室：-（ 2）图书馆：-（ 3）实验室：-八、读下现一段话，按要求答题。（6分）这条铁路不满四年就全线完工了，比本来的计划提前两年。这件事给了渺视中国的帝国主义者一个有力的回击。今日，我们乘火车去
5、八达岭，过青龙桥车站，能够看到一座铜像，就是詹天佑。很多到中国来旅行的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞美不已。1、联系上下文，理解词语的意思。（2分）渺视赞美2、文中这件事指（）（2分）3、想象一下外国旅客会如何说。请替他们写一句赞美的话（）（2分）九、希望是生命的源泉。失掉它，生命就会枯竭。你专心读了下边这篇文章后，必定会有很多感觉。多读几遍，再回答下边问题。（14分）生之愉悦美国西海岸的边疆城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤浑身瘫（tn）痪（hun）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不一样部位的苦楚的侵袭病痛老是清晨莅临。在快要一个小时的摧残中
6、，马修不可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年青的女护士为马修所经受的难过以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我仍是感谢它苦楚让我感觉我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒坦感也没有苦楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经重生，每日清晨向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在苦楚中发现愉悦，这在一般人看来几乎是荒诞。但置身马修的处境，就知道这类特定的苦楚不单给他带来了愉悦，并且带来了希望。自然一个重要前提在于，马修是一个意志坚毅的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的昼夜。假如说，苦楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉
7、则是死寂的荒漠。苦楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值表现医疗价值与痊愈价值的表现。自然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把苦楚作为契（q）机，从而痊愈，享遇到正常人享有的所有感觉。谁也不可以保证可怜的马修能获取这天，但他和医生一同朝这个方向努力，因此他期望苦楚会在次日清晨按期到来。（1）联系上下文解说词语意思。（2分）以手掩面契机（2）破折号的主要用法有表说明，表语意变换，表声音延伸或中止。请判断下边句子中破折号的用法，选择序号填在句子后边的（）中。（2分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不一样部位苦楚的侵袭病痛老是清晨莅临。（）B钻心的刺痛难忍，但我仍是感谢它苦楚让我感觉我还活着。（）（3）你对“生之愉悦”这个题目的理解：_（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的难过的句子，选两句摘抄下来。（2分）A_B_（5）马修为何要感谢使他钻心难忍的苦楚?（3分）_（6）读了短文后，你有什么感觉?请用简短流利的语言写下来。（3分）_十、习作（30分）六年的小学生活马上结束。回首这六年的生活，你必定会有很多感触，或快乐，或愉悦，或骄傲，或遗憾，或懊悔，或疑惑假如你能再做一回小学生，你将会如何呢？请你以假如，我能再做一回小学生为题，写一篇文章
