《幼儿园托班美术教案点糖豆.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班美术教案点糖豆.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园托班美术教案点糖豆1、幼儿园托班美术教案点糖豆 幼儿园托班美术教案：点糖豆 活动目标 1、感知糖豆跳动的动态，情愿用手教导画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的颜色美。 3、乐观参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动预备 1、装有五彩糖豆透亮的瓶子一个，盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。 活动过程 一、引入活动：听一听，猜一猜。 1、教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。 感知观赏：五颜六色的糖豆。 2、教师拿出玻璃瓶。 二、预设问题： 1、这些糖豆是什么样的
2、? 2、你发觉了什么颜色?(引导幼儿一起观看糖豆的颜色) 他发觉了红红的糖豆，你发觉了什么颜色?(黄黄的) 还有些什么颜色?(蓝蓝的) 你们觉得红红，黄黄，蓝蓝这么多美丽的颜色在一起，你们觉得怎么样呀? 小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真美丽。 3、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。 (1)教师(随音乐)摇瓶子： 你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。 (教师示范)跳、跳、跳，学小兔子跳。 红豆豆跳进去，跳、跳、跳(擦擦手); 黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手); 蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。 (2)请幼儿跟着教师的提示仿照小动物跳的动作，从而感知糖豆跳动的动态。
3、 (3)幼儿操作：请幼儿到座位上操作(随音乐)，鼓舞幼儿大胆动手进展。 (4)教师巡回观看，提示幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。 在换颜色的时候要将手擦洁净。 (5)对个别幼儿动作的指导。 四、观赏评价：比一比谁装的糖豆颜色多。 教师带着幼儿一起观赏同伴的作品，引导幼儿相互观赏和沟通。 看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。 2、幼儿园托班美术教案：小兔找太阳 活动目的： 用转变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。 活动预备： 1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。 2、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。 活动过程： 一、 以讲故事的口吻引导幼儿争论
4、1、教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的?”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。” 2、(教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?” 争论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应当画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应当画在哪里，朝什么方向? 3、妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。” 4、(教师在黑板左下角贴上三个红萝卜)菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?” 争论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应当画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应当画在哪里? 5、妈妈说：“不，这是三个红萝
5、卜，太阳在天上呢。” 6、(教师在黑板的左上方贴上四只红气球)小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?” 争论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置转变的时候，哪几局部的位置也要跟着转变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起转变。) 7、妈妈说：“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。 8、(教师在黑板的正上方贴一个太阳)小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。” 争论：现在小兔的头应当怎么画?(与平常画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。) 二、 分工创作
6、 1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进展创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。 2、 幼儿创作，教师巡回指导。 幼儿按分工确定的任务作画。 启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，留意正确表达小兔头部的动态。 启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画棒或水粉颜料涂色。 三、 评价 1、按四幅画面合编成一本图书的要求，引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。 2、请幼儿拿着自制的图书，结伴复述故事小兔找太阳。 3、幼儿园托班美术教案：好玩的表情 活动目的： 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部
7、表情。 2、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给教师看看，好吗? 二、示范作画 1、教师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢? 2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 3、
8、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的
9、是什么味道，并请予以证明。 3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延长： 在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。 4、幼儿园托班美术教案：大西瓜 幼儿园托班美术教案：大西瓜 活动目标 1、初步了解有关西瓜的简洁学问。 2、尝试学习手教导画。 活动预备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等 活动过程 一、出示西瓜 1、说说西瓜像什么? 2、看教师切西瓜，说说切开的西瓜像什么? 3、绿色的是什么? 4、哪些是可以吃的? 二、品尝西瓜。 一边品尝一边找
10、找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的? 三、点瓜籽。 1、教师出示一张画有西瓜片的纸 提问：这是什么?它上面少了什么? 2、教师示范，提出要求： 卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点， 然后再按一下海绵再点。 但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹洁净。 四、幼儿操作 1、提示幼儿适当点画。 2、小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃? 5、幼儿园托班美术教案：点糖豆 幼儿园托班美术教案：点糖豆 活动目标 1、感知糖豆跳动的动态，情愿用手教导画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的颜色美。 3、乐观参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动预备
11、1、装有五彩糖豆透亮的瓶子一个，盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。 活动过程 一、引入活动：听一听，猜一猜。 1、教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。 感知观赏：五颜六色的糖豆。 2、教师拿出玻璃瓶。 二、预设问题： 1、这些糖豆是什么样的? 2、你发觉了什么颜色?(引导幼儿一起观看糖豆的颜色) 他发觉了红红的糖豆，你发觉了什么颜色?(黄黄的) 还有些什么颜色?(蓝蓝的) 你们觉得红红，黄黄，蓝蓝这么多美丽的颜色在一起，你们觉得怎么样呀? 小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真美丽。 3、想象创作：蹦蹦跳跳
12、的糖豆豆。 (1)教师(随音乐)摇瓶子： 你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。 (教师示范)跳、跳、跳，学小兔子跳。 红豆豆跳进去，跳、跳、跳(擦擦手); 黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手); 蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。 (2)请幼儿跟着教师的提示仿照小动物跳的动作，从而感知糖豆跳动的动态。 (3)幼儿操作：请幼儿到座位上操作(随音乐)，鼓舞幼儿大胆动手进展。 (4)教师巡回观看，提示幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。 在换颜色的时候要将手擦洁净。 (5)对个别幼儿动作的指导。 四、观赏评价：比一比谁装的糖豆颜色多。 教师带着幼儿一起观赏同伴的作品，引导幼儿相互观赏和沟通。 看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。 6、幼儿园托班美术教案：小金鱼找尾巴 幼儿园托班美术教案：小金鱼找尾巴 活动目标 1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。 2、体验小金鱼的焦急和欢乐心情。 活动预备 1、图片-金鱼 2、树叶若干。 活动过程 一、导入 1.出示图片 2.教师依据图片创编故事(引起幼儿对活动的兴趣) 教师：有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急， 小金鱼说：“小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢?” 小朋友们，我们帮小金鱼想想方法好吗? 二、查找金鱼的尾巴 1、找树叶 教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的
