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1、思茅小学教师结对帮扶工作总结思茅小学教师“结对帮扶”工作总结 在区教育局的直接领导下，根据关于开展中小学校“结对帮扶”活动的实施意见的文件精神，逐步缩小城乡教育差距，进一步加强校级之间的学校管理、教育教学、教改科研工作的交流、互动，进一步深入实施素质教育，提高教育教学质量。思茅倚像小学、第六小学与我校结对帮扶，半年来我们积极开展形式多样的帮扶活动，取得了一些成效，现将工作总结如下。（一）、倚像小学和第六小学于2xx年1月21日与我校共同协商“帮扶”实施方案，健全完善各项管理制度，制定了帮扶活动计划，对帮扶的形式、目的和职责作了较为明确的规定。（二）、3月1日2日开展了新课程教材教法培训，校长高
2、金波和副校长梁竹艳做了专题讲座。（三）、3月5日9日倚小和六小各派了4名中层干部到我校锻炼，进行处室干部业务培训。（四）、3月12日、15日六小选派李培勇副校长到我校进行现代信息技术培训，学习校务管理和电子表格的应用。在此期间为六小建立国际互联网；开通六小2个校点宽带网；为六小建立校园小广播系统。由校长高金波和计算机教师高磊承担培训工作。（五）、3月26日30日为期一周的时间对骨干教师或组长进行培训。具体内容：（1）、参加16年级语文、数学、36年级科学、英语教研活动，进行教学、教研和备课指导；（2）、课堂教学观摩；（3）、处室业务档案管理培训；（4）、家长会、毕业班教师会议观摩；（5）、少先
3、队主题活动观摩；（6）、各种兴趣活动观摩；（7）、课外文体活动观摩；（8）、学习各种功能教室的建设；（8）、参观校园文化建设。二小各学科、各学段教师共70人次做课计170余节，倚小、六小两校骨干教师或学科带头人共52人参加此次培训。（六）、4月13日、26日我校主要领导、骨干教师和教委领导杜老师、鲁老师一行7人到倚小、六小听课指导，分别在营盘山小学和南岛河小学听课、评课各8节，课后高金波校长做了精彩的教育教学专题讲座，受到听课教师的热烈欢迎。（七）、5月11日，倚小、六小选派4名教师到我校上汇报课，语、数各两节，课后进行了说课、反思及评课活动，下午观摩了少先队主题活动。(八)、4月28日上午三
4、校教师在二小举行工会联谊活动，进行了丰富多彩的趣味项目友谊赛。共计300余人参加活动。（九）、5月25日开展送教下乡活动，具体内容为毕业班复习指导，由我校语文教师张绍兰、赵永平和数学教师刘雪花、黄伟琼执教，倚小、六小全体毕业班教师参加了培训。（十）、6月10日，三校学生举行“手拉手”城乡儿童体验活动。具体内容 ：（1）、爱心捐赠图书活动，共捐图书3千余册；（2）、参观茶城风貌；（3）、梅子湖瞻仰纪念碑；4互动交流；5游戏活动。共计80名学生参加此次活动。十（一）、5月5日8日由二小出资副校长带领两所学校各一名中层干部前往xx听课学习2天，听全国著名教育专家做课或专题讲座10余节。半年的结对帮扶
5、活动中，我校向受援学校捐助帮扶资金近3000元，图书三千余册，将不同程度地改善农村学校的办学条件，丰富校园文化生活。我校教师新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，科学的常规教学管理将使受援学校教师受益匪浅。我们开展“结对帮扶”的时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教学校和受援学校的领导有了新的办学理念。二是有限的优质教育得到共享，促进农村基础教育的均衡发展。三是受援学校得到的教学上和物质上的资助，将改善办学条件，增强发展后劲。在今后的工作中，我们将继续在区教育局的领导下，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，一如既往做到有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导，以推动“结对帮扶”工作规范化、制度化。我们将继续使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改善我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈努力思茅第二小学 1 / 1
